《列子·汤问》里有一个成语“余音绕梁，三日不绝”，它的意思是音乐长久地在屋梁上回荡，形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷，音乐让人喜、让人忧、让人手舞足蹈又能垂涕哀哭，音乐的魅力不仅让人如痴如醉，同样对动植物产生莫大的影响。奶牛听音乐会产更多奶，农作物听音乐不仅增产，还能抗病和改善品质，福建有人给水稻听《大悲咒》，每天播放3小时增产15%，那么声音发出的声波对作物助长有何奥秘？咱们一起一探究竟。
有些网友说声音对动植物真的有用吗？小时候咱们都听过一个成语《对牛弹琴》，大意是春秋时期，一位琴艺甚好名叫公明仪的人，对牛弹了一曲动人心弦的《清角》，自己心意彷徨、感动不已，抬头一看牛却无动于衷。其实这个故事并未完结，公明仪思考一个问题，牛无动于衷，到底是牛的错还是人的错，他尝试用古琴仿蚊虻之声，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，随之在牛周围缭绕、回旋，牛竖起耳朵有所触动，一首“孤犊之鸣”的曲调，模仿失群的小牛犊寻找妈妈的叫声，牛“掉尾奋耳，蹀躞而听”。
植物也喜欢音乐，这是一位印度科学家得出一个结论，他热爱音乐，有一个习惯，每天早上6点起床，洗漱完毕后，会在院子里拉半个小时的小提琴，还会边吃早餐，边放唱片，后来，他突然发现院子里的植物要比院子外的植物长得快，茂盛有力，发展到现在，农业科学家们研究发现，音乐是一种有节奏的弹性机械波，能量在介质中传播，会产生化学效益和热效应，那么你知道植物都喜欢听什么音乐呢？
我国在植物声学方面的研究并不比国外落后，咱们对植物声学方面的应用已有千年，《梦溪笔谈》里记载了“虞美人草闻乐而舞”，福建南安英都镇良山村，400亩水稻正在《大悲咒》、《感恩歌》等歌曲中欢快地生长，大叔使用一个大喇叭每天定时播放3小时，通过三季度实践证明，听音乐的水稻不仅增产15%，颗粒更加地饱满，还有一定的驱虫效果。
随着植物声学研究越来越深入，人们已经学会了利用植物声频控制技术实现农作物增产，声音频率在1-2.5kHz、音量90dB能够显著提高青豆的发芽率。 农业科学家将绿豆置于60dB不同的类型的声音模型中（女高音、经典、自然、摇滚、古兰经表演），实验表明，女高音对茎的长度有显著影响，古兰经对叶子的产生有影响。咱们回到前边的问题，那么植物是依靠什么来感知声音的呢？
植物拦截声音的方式一般有两种，一种是直接震动，毛毛虫在咀嚼树叶时，植物是可以直接感受到有节奏的咀嚼感，还有一种植物可以通过空气和土壤感受到涓涓细流和昆虫的嗡嗡声，科学家通过记录了毛毛虫咀嚼树叶时发出的咀嚼声，将其播放给拟南芥。接触咀嚼声后，植物会分泌硫代葡萄糖苷和花青素，这两种化学物质都能保护植物免受食草动物的侵袭。各位网友你们了解到了声波助长的奥秘了吗？欢迎大家在评论区留言讨论，喜欢文章的话点个赞关注一下我。
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一、复习课文
1、《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种（安然与恬淡）、（闲散与惬意） 的生活。
《舟过安仁》以新奇的角度写（渔童行舟过江，以伞作帆 ），张伞使风时（天真、活泼 ）的情景。
《清平乐·村居》描绘了一幅优美的（田园图景 ），流露出诗人那（极富生活情趣）、（极富人情味） 的内心世界。
2、《冬阳·童年·骆驼队》记叙了“我”回忆童年时与（骆驼 ）发生的趣事，展现了少年儿童（想象力丰富 ）、（勤学好问 ）的特点以及（充满雅趣 ）的童年。表达了作者对童年的（魂牵梦萦 ）以及对早已走远的童年的（留恋 ）。
3、《祖父的园子》通过对（园中自由自在的童年生活 ）的介绍，写出了童年生活的（自由与快乐 ），表达了作者对童年生活的（留恋 ）。
4、《童年的发现》记叙了作者九岁时，居然有了跟伟大科学家达尔文一样的发现的事，表现了少年儿童（求知若渴 ）的特点和（惊人的想象力 ），表达了作者对美好童年的（留恋 ）和（赞美 ）之情。
5、《儿童诗两首》写了当代儿童的（丰富的想象 ）和（美丽的憧憬 ），展示了当代儿童的（生活乐趣 ）。其中《我想》极富（韵律美 ），读起来朗朗上口；《童年的水墨画》摄取了一组（儿童生活 ）的镜头，表现了孩子们（童年生活的快乐 ）。
二、背诵、背写
1、背诵：《舟过安仁》(宋·杨万里) 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《清平乐·村居》(宋·辛弃疾) 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《冬阳·童年·骆驼队》最后一段。
2、背写：《牧童》(唐·吕岩) 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
三、听写
使风 村居 茅檐 醉里 吴音 翁媪 锄豆 毡帽 价钱
卸煤 侵犯 寂寞 清脆 咀嚼 铃铛 幼稚 情趣 绒毛
樱桃 锄头 谷穗 蝴蝶 随意 胚胎 祸患 滑翔 双臂
天赋 妨碍 痴迷 岂止 厘米 羞隗 幸亏 驱逐 迫害
花苞 篷帐 柔软 商量 喧闹 梳妆 扑腾 戏耍 狗尾草
卧月明 相媚好 随心所欲 运转自如 翻来覆去 绞尽脑汁
四、比较组词
蓑（蓑衣) 遮(遮掩) 醉(沉醉) 媚(妩媚) 锄(锄头)
衰(衰弱) 庶(富庶) 碎(破碎) 眉(眉头) 助(帮助)
剥(剥皮) 毡(毡房) 卸(拆卸) 咀(咀嚼) 漠(沙漠)
录(录取) 毛(毛毯) 缺(缺少) 沮(沮丧) 模(模本)
寞(寂寞) 袄(棉袄) 袍(旗袍) 胚(胚胎) 祸(闯祸)
摸(摸索) 沃(沃土) 跑(跑步) 肚(肚量) 锅(锅盖)
臂(臂膀) 淘(淘气) 妨(妨碍) 绞(绞刑) 汁(果汁)
壁(壁虎) 陶(陶器) 仿(仿佛) 狡(狡猾) 计(计算)
愧(惭愧) 牧(牧场) 赋(天赋)
槐(槐树) 枚(不胜枚举) 贼(贼寇)
五、多音字
bao(剥皮) heng(蛮横) pu(铺张) jue(咀嚼)
bo(剥夺) heng(横梁) pu(床铺) jiao(细嚼慢咽)
ji(系紧) zhuan(转圈) gei(送给) kong(天空)
xi(关系) zhuan(转弯) ji(给养) kong(空地)
yao(要求) zuan(钻研) la(落下)
yao(要领) zuan(钻石) lao(落枕)
luo(落日)
六、填空
1、填入合适的动词
(弄)晚风 (脱)蓑衣 (坐)船中 (织)鸡笼 (剥)莲蓬
(摘下)毡帽 (戴上)铃铛 (咀嚼)食物 (增加)情趣 (盖上)菜种
(拿着)水瓢 (发出)声响 (钻出)地面 (招来)祸患 (发现)规律
(激发)想象 (面临)风险 (汲取)营养 (钻入)水中 (扇动)翅膀
(染绿)溪水
2、填入合适的修饰词
（1）(干冷)的空气 (安静)的态度 (软软)的脚掌
(寂寞)的旅程 (轻松)的步伐 (悦耳)的驼铃声
(蓝悠悠)的天空 (青青)的草地 (澄澈)的湖面
(甜美)的营养 (湿软)的土地 (平静)的山溪
(毛嘟嘟)的狗尾革
（阴凉） （胖乎乎）
（遥远）的地方 （圆滚滚）的蜜蜂
（2）(慢慢)地走 (不声不响)地咀嚼
(嗡嗡)地飞 (远远)地抛
七、近义词
归——回 低小——矮小 沉默——缄默 侵犯——侵略
安静——寂静 暖和——温暖 充满——充溢 闪烁——闪耀
祸患——灾祸 轻稀——轻巧 驱逐——驱赶 营养——养分
平静——宁静 想念——惦念 瞎闹——胡闹 惩罚——处罚
天赋——禀赋 规律——规则 柔软——软和 戏耍——玩耍
漂亮——美丽 存心——居心 迷恋——留恋 误解——误会
甜美——甜蜜 漂亮——美丽
八、反义词
张——闭 低小——高大 侵犯——保卫 幼稚——成熟
暖和——寒冷 轻松——繁重 清脆——沙哑 悦耳——难听
漂亮——丑陋 新鲜——腐败 承认——否认 黑暗——光明
独立——依赖 惩罚——奖励 澄澈——浑浊 舒展——收缩
明白——糊涂 淘气——老实 进化——退化 安静——吵闹
湿软——干硬 柔软——僵硬 明亮——昏暗 漂亮——丑陋
喧闹——安静
九、量词
一(匹)骆驼 一(块)毛皮 一(个)果园 一(片)狗尾草
一(条)鱼 一(个)铃铛 一(本)书 一(棵)榆树
一(只)蜻蜓 一(双)小手 一（口）水 一（朵）花
一（顶）草帽 一（团）白云 一（阵）水花
十、特殊词语
ABB式： 蓝悠悠 胖乎乎 明晃晃
ABAC式：不声不响 又高又远
AABC式：哈哈大笑
AABB式：清清楚楚
含反义词：翻来覆去
十一、仿写造句
1、蜜蜂就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(仿写)
2、阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。（仿写）
3、 我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。(造句)
4、祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。(仿写)
5、我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”(仿写)
十二、拓展
1、与童年有关的词语。
天真烂漫 无忧无虑 虎头虎脑 生龙活虎 无拘无束
灵机一动 活灵活现 天真无邪 生机勃勃
2、表现童年的句子。
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
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