二年级语文下册语文园地三，“识字加油站”里出示了一组这样的词语。
甜津津，酸溜溜，辣乎乎，香喷喷，油腻腻，软绵绵，脆生生，硬邦邦
它们和孩子们日常的生活紧紧联系在一起，足够生活化。甚至课堂上孩子们做出了品尝各种味道的神情，让人忍俊不禁。
是啊，有感觉的词语就是这样，春天的桃红柳绿，，万紫千红，莺歌燕舞是一场缤纷的视觉盛宴，而这些词语也无疑地刺激了孩子们的味觉神经,可谓是一场美食盛宴。
甜津津的糖果，甜津津的甘蔗
酸溜溜的葡萄，酸溜溜的梅子
辣乎乎的火锅，辣乎乎的麻辣香锅
香喷喷的烤鸭，香喷喷米饭
油腻腻肥肉，油腻腻的油糕
软绵绵的棉花糖，软绵绵的蛋糕
脆生生的黄瓜，脆生生的竹笋
硬邦邦的牛肉干，硬邦邦的核桃
如果这样组词，词语就有了生命感，有了落脚地，踏实有质地。
如果再这样说一段话，就更生活化了，只要把生字嵌入热气腾腾的生活，孩子们通过生活感知语境中的词语，词语就不再是陌生的没有温度词语了，而是变成了温暖的温馨的可触摸的词语，植根在孩子们的心里。
把词语变成生活，再把生活用词语描述出来，那么这才是学习的最终的目的。
《语文园地三》一结束，意味着马上就要进行单元考试了。园地部分是一个单元语用重难点的整理体现，对孩子识字方法、字词句运用方法等都具有清晰而系统的训练。网课时间短，很多孩子听课之后觉得太简单了吧，我都已经会了，其实呢，写起来却状况不断，不要忽略园地部分的学习，课下一定要按这些知识要点进行巩固复习，知识掌握才能更扎实！
8个词语都是abb式的、描写食物滋味的叠词。
在读这几个词语的时候，可以让孩子们联系生活，唤起自己的味觉记忆，帮助记忆词语，感受词语形式上的特点，比如甜津津的葡萄，酸溜溜的梅子，脆生生的黄瓜，香喷喷的烧鸡，油腻腻的油条，软绵绵的棉花糖，脆生生的梨子、萝卜条，硬邦邦的胡萝卜，牛肉干等。
接着再用小云朵里面的话：“我吃过酸溜溜的话梅”，这样的句式来说一说自己吃过的美食，比如：我吃过辣乎乎的火锅，还吃过香喷喷的烧鸡。我吃过油腻腻的红烧肉，还吃过软绵绵的棉花糖。
另外，像这样abb式的，描写食物味道的词语还有：甜丝丝，咸津津，甜滋滋，臭烘烘。
9个生字中，胖乎乎的乎，是独体字，部首是第1笔“撇”，其他8个都是左右结构的生字。
1、选一选，连一连。
这一板块其实是巩固形声字形旁表意声旁表音这一识字方法的。
在第一组词语中，三个“xiao”，雨字头表示和云霄、天空有关，比如：九霄云外。宝盖头表示和夜晚有关，比如：元宵，利刀旁表示和刀有关，比如“削苹果”。
第2组，三个“pei”，贝字旁表示和钱财有关，比如：赔钱，提土旁表示和土有关，比如：培土。
在我们的学习中，像这样的形近字、同音字非常的多，使用的时候特别容易混淆，那正确选字成词的方法，就是根据偏旁来明确字义。
2.查字典，明确部首
这一板块给我们提供了8组字，先让孩子运用部首查字法查生字，通过查字典我们可以发现，每一组的第1个生字（“高”除外）只能整体作为部首，不可再细分，但每一组的第1个字都是后一个字的部首，后一个字都是由该部首和其他部件组成的生字。在我们的学习中，我们可以通过熟悉的字来认识以该字作为部首的其他字。
比如：矛和柔，耳和取，臣和卧，舌和乱。
3.我的发现：
这一板块给我们提供了三组生字，第一组生字中都带有火字旁和4点底，表示和火有关；第二组生字，都带心字底和竖心旁，多与心理和情感，也就是心情有关；第三组生字都带有立刀旁和刀字旁，多与刀或切割有关。
这一板块还是深化我们对形旁表义规律的认识。
本次日积月累的主题是十二生肖的学习，关于十二生肖的故事和十二生肖的儿歌，孩子们并不陌生。但是我们本版块是我国农历的十二生肖和对应的十二地支，对于很多孩子来说，理解起来有难度，背诵更有难度。
传说我们的祖先将一天的24个小时分为12个时辰，也就是说每一个时辰是我们现在的两个小时的时长，那人们依照12种动物的生活习性确定了十二生肖，就这样，一天的时辰和动物就对应配对排列下来了。
背诵十二生肖时，首先要熟读，在熟读的基础上进行背诵，注意背诵时一定要按照顺序。可以直接背十二生肖，也可以，先记十二生肖动物的顺序，再加上12地支的顺序，再一一对应起来背诵即可。
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