瑟瑟
形容轻微的风声、雨声；形容发抖。
例：①寒风瑟瑟，星星在夜色里颤抖。
②窗外，有些儿瑟瑟的风，有些儿瑟瑟的雨，还有些儿瑟瑟的凉意。
③高高矮矮，枝叶干枯的一大片柑橘树，在这座荒凉的山上，就这么半死半活地伫立在瑟瑟的秋风里。
萧瑟
形容轻微的风声；形容景色凄凉。
例：①秋风萧瑟天气凉，草木零落露为霜。
②山中的风有些萧瑟，带着初冬的寒意，天灰茫茫的。
③寒风萧瑟，夜露侵衣。
萧萧
形容风声；风吹草木摇摆的声音；落叶声。
例：①何处秋风紧，萧萧送雁群。
②树叶萧萧低语，月光片片飘舞。
③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。
簌簌
形容风吹叶子等的声音；形容眼泪纷纷落下的样子。
例：①风吹着湿透的树枝儿，带着密叶，横扫廊外的栏杆。簌簌乱响。
②疏疏密密高高下下的枝叶在北风的拂拭下簌簌作响。
③风声又紧了，而且夹杂着雪片，击打得窗纸簌簌地响。
飒飒
形容风声、雨声。
例：①夜晚的风有些凉。路旁的法国梧桐树，吹得飒飒地响，好像藏着人。
②这时候，夕阳在林间踱步，树叶飒飒地响动，像互相在告别。
③微风吹来，白桦林的枝条轻轻摇曳，发出飒飒的声响。
沙沙
形容风吹草木的声音；雨声；脚步声。
例：①风，轻轻地摇动着头上的枇杷树，沙沙，沙沙，发出均匀的、有节奏的声响。
②秋风吹动着窗外的梧桐树叶，沙沙地响。
③最美妙的时刻，就是在阴雨连绵的夜晚，偎在母亲温暖的怀里，听着窗外沙沙的雨声……④乌云挂下迷迷蒙蒙的雨脚，沙沙的雨声越来越近。
呼呼
风声（多用于大风）；睡着时发出的粗重的呼吸声。
例：①昨日起，又添了大风。呼呼地吹得帐幕像要倒塌下来似的震摇。
②阵阵带有寒意的西风呼呼地掠过堤上……
③夜很静，只有呼呼的风声，远处传来一两声狗叫。
④探头望一下院里的动静，只隐隐地听到呼呼的鼾声。
呼啦
又作“呼啦啦”。风声（多用于大风）；风吹动旗帜，窗帘等飘忽的声音；鸟类起飞时发出的响声。
例：①“呼——啦！呼——啦！”风在呼啸，竹在摇曳。
②风呼啦啦地摇半山松林，像伸出来的怪手要授人！
③桅杆上的旗呼啦啦地展开。
④水鸟栖落在塔尖，又呼啦啦地惊起。
呼叫
大风发出的尖锐而短促的声音；呼喊。
例：①风呼叫着，像个野性的孩子，从土地上大把掀起灰沙细石，向不会躲闪的树丛和会躲闪的人群砸去。
②桥下，浪汹涌，耳边，朔风呼叫。
呼啸
（暴风、海潮、子弹等）发出尖锐而长的声音。
例：①迎着呼啸的山风，小刚和小红哭喊着爸爸，最后深深地鞠躬告别。
②呼啸的狂风像鞭子一下一下地向我身上抽打。
③海潮泛着白沫呼啸着向他扑来。
怒吼
猛兽发威吼叫；（狂风、海涛、大炮等）发出雄壮的声音；人发怒时大声叫喊。
例：①风开始在外面怒吼，猛烈地摇撼着窗户，把窗格上糊的纸吹打得凄惨地叫。
②风仍在发狂地怒吼，汽车冲着风走。
③窗外是黑沉沉的夜，风暴的怒吼声更大了，那声音使人觉得天立刻就要塌下来了。
④这勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。
怒号
风暴发出的吼叫声。
例：①八月秋高风怒号……俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
②要时间，密云卷动，朔风怒号，风推云涌……
③秋天早已来到；枯黄的树林变成光秃秃的了，山雀飞来了；风开始怒号，悲鸣。
是继续、延续的意思。写作文时，要表达传承精神、文化，都可以用“赓续”一词。比如，可以这么用：历史的接力棒传到新时代青年的手中，唯有像前辈那样珍惜韶华、不负青春，赓续永久奋斗的伟大传统，方能续写新时代的青春之歌。
素心人指心地纯洁、甘于淡泊，没有私心杂欲的人。这是一个高雅别致的词语，用进作文，可以令人眼前一亮。比如，写“陪伴”主题时，可以这么用：愿有素心人，陪你数晨昏。
一般指隐居在偏僻之处、不问世事的人。这些人一般高洁、孤傲，举世混浊唯我独清。写作文时，可以引用钱钟书先生的话：大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事，朝市之显必成俗学。
形容远大的志向，比如，古籍里面有“燕雀安知鸿鹄之志哉”的记载。写作文时，可以这么用：矗立在新时代的潮头，吾辈青年当立鸿鹄志，做奋斗者，但行好事，莫问前程！而此后黄沙漫漫终有尽头，风雨漂泊都有归舟！
这个成语的意思是：驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。写作文时，可以这么用：提起奋斗，不少人的脑海里会浮现出先辈们筚路蓝缕、以启山林的情景。正是一代又一代人的接力奋斗，才使得中华民族生生不息、兴旺发达，巍然屹立于世界民族之林。
以大雨洗发，用疾风梳头。后用以形容经常在外面奔波劳碌。写作文时，可以这么用：筚路蓝缕启山林，栉风沐雨砥砺行。还可以像古代诗人这么用：乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。
意思是增删修改典籍，出自孔子当年增删《春秋》的事迹。写作文时，可以像高考满分作文《一杯春醪寄余心》这么用：那些枯灯夜雨下的荒江野老，剑指连营而无畏，笔削春秋而令乱臣贼子畏惧，定会与作品一同矗立于民族之巅。
挥剑指向连绵不绝的（敌人）营寨，形容意气风发，豪情满怀。写作文时，可以像寨主这么用：吾辈青年当立鸿鹄志，做奋斗者，文能笔削春秋，武能剑指连营，为中华崛起再谱新章。
出自《楚辞》，指一个人具有纯洁高尚的品德。写作文时，可以这么用：若干年后，我们会发现，伴随着年华的逝去，再怎么精心装扮的容颜都会老去，时间唯一带不走的是你曾经读过的书、学过的知识，是你多年来的修为。修身韫德，怀瑾握瑜，这才是让青春永驻、人生精彩的根本。
出自司马迁的“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。“高山景行”表示对人十分佩服，无比仰慕。写作文时，要赞美某人（某事），都可以用这个成语。比如，写“英雄”主题，可以像李寨主这么用：斯人已去，浩气长存。其光辉事迹与不朽精神，令人高山景行，也必将与天地而同久，共三光而永光。
出自袁宏道《隆中偶述》诗：“始知伊吕萧曹辈，不及餐云卧石人。”意思是：以白云为餐，以石头为卧具，指超脱尘世的隐逸生活。写作文时，可以像寨主这么用：真正的隐者，可以采菊南山，可以餐云卧石，有终老林泉之志，无飞黄腾达之心。
也写作“登高自下”，意思是：登高山从底下开始。比喻事情循序渐进、由浅入深。写作文时，适用于“循序渐进”“注重基础”等主题，可以像寨主这么用：登高自卑，行远自迩，这是亘古不变的道理。欲做大事，也需要遵循这个道理，从小事着手，打好基础。这样才能一步步往前走，最终干成惊天伟业。
原指雨过天晴明朗洁净的景象，后来比喻人的胸怀坦白开朗。写作文时，适用于“风范”“豁达”“坦荡”等主题，可以像寨主这样用：真正的君子，应该是坦坦荡荡，光风霁月，能做到仰不愧于天，俯不怍于人。
“刍荛”是割草打柴的人，“刍荛之见”一般用来自谦，表示自己的看法很粗浅。写作文时，可以像寨主这么用：以上所述，不过是刍荛之见，希望可以抛砖引玉，也希望在座各位可以多多指正，不吝赐教。
一般用于书信体。比如，写信时，结尾可以像寨主这么用：灯下书此，草草数百语；只觉纸短言长，不能尽其万一。
这是一个典故，出自希腊神话中西西弗斯的故事。西西弗斯犯罪，被罚推一滚石到山上。巨石沉重，山坡陡峭，石头每被推到山顶，旋即又滚落下来。但他毫不气馁，日复一日，不懈坚持，终其一生，都在和这种命运不屈地抗争。 写作文时，可以像寨主这么用：滚石上山，爬坡过坎，都是很艰难的事情。然而，这样也更能磨砺我们的意志，鼓舞我们的斗志。因此，必须坚定意志，不惧挑战，越是艰难越向前。
温澜：细小柔和的波浪、浪花。潮生：像潮水般阵阵涌过来。一般指内心涌起阵阵柔情和暖意。写作文时，可以像寨主这么用：曾有一盏灯，用自己的微光撕开了暗夜的一角，又经千万人接力，才让这世间薪火不灭，温澜潮生。
把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻暴殄天物，糟蹋美好的事物。写作文时，可以像寨主这么用：挂狗头卖羊肉，以传承文化的名义破坏文化，把个月白风清的雅事，弄成焚琴煮鹤的荒唐，岂不让人扼腕叹息？
也写作“薪火相传”。火烧着时，前一根柴烧尽，后一根柴紧接烧着，继续加柴，火永不熄。后来指思想体系、学问或技艺代代相传，永不湮灭。写作文时，可以这么用：无论时代如何发展，世事怎样变迁，中国文化必会薪尽火传，浸润一代又一代，如同春节那人人皆有的一缕乡思，入诗入骨，入口入肠。
出自《周礼》：“乃奏黄钟，歌大吕，舞云门，以祀天神。”黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。现在用“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。写作文时，可以这么用：在文化飞速发展，科技日新月异的今天，观赏精美的铃铎鼓磬，聆听庄严的黄钟大吕，仍能给予我们一份宁静致远的沉稳，一些与古为新的灵感，一股砥砺前行的力量。
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