秋天吃涮羊肉 YYDS！
神仙爱情 YYDS！
无论是形容吃得着、看得见的美食与作品，还是更难以捉摸的情感，万金油表达“YYDS”（“永远的神”拼音首字母缩写）似乎总能适用。
但正是因为在哪都能看到这句缩写，有人开始批判 YYDS 让语言变得贫瘠、使人们的表达能力下降，甚至钝化了人的感受力与创造力：“原本丰富的词汇、曲折的表达，如今全部变成一句简单粗暴的‘YYDS’，长此以往，人就变傻了！”
然而，简化的表达真的会让人变笨吗？或者说，我们的思想真的会被语言影响吗？还是说我们的思想原本是以无声的形式栖息于大脑中，只是在与人交流的过程中临时披上了一件“语言外衣”？
人们的思想，由语言决定……真的这样吗？
其实，“语言是否能影响人思维方式”的争论已经持续上千年了。查理曼大帝统治西罗马帝国时就曾发出感叹：“多会一门语言就像多一个灵魂（To have another language is to possess a second soul）。”
从直觉出发，不少人会简单地认为语言能决定思想。很多同学都会有类似的感受：“我在说英文时更开朗，在说中文时更含蓄”。
说日语时，我爱你就变成了月色真美
在当代语言学领域，也有一些语言学家有相同的想法。萨丕尔·沃尔夫假说（Spair-Whorf Hypothesis）就是其中代表性的理论，这个假说认为，语言对人的思维和感知有决定性作用。
其提出者爱德华·萨丕尔（Edward Sapir）在进行文化研究时发现了不同语言描述同一事物时的差别，于是总结出了“语言结构能系统化地反映概念世界”的论点。萨丕尔的学生本杰明·李·沃尔夫（Benjamin Lee Whorf）则进一步将这个理论具象化。
萨丕尔本人 | Wikipedia
在做语言学研究之前，沃尔夫曾是一名消防记录员，他在阅读消防文件时发现，人们描述火灾场景时的语言往往会暗示火灾起因。比如有一次，工作人员以为“石灰石”是一种“石”，便默认了石头不可燃，以至于忽视了火源，最终酿成了灾害。沃尔夫由此推论，语言可以影响人的思维、甚至行为。
跨语言与文化的研究中，类似的例子更多。美国加州大学圣地亚哥分校认知语言学教授 Lera Boroditsky 曾在一次公开演讲中展示了一组其祖父的照片。照片中不同年龄段的祖父一字排开，习惯从左到右写字的人（比如汉语、英语使用者）倾向于认为照片是按时间顺序排列的，而习惯从右到左写字的人（比如阿拉伯语、希伯来语使用者）则认为照片是按倒叙排列的。
你觉得这组照片是按时间顺序排列的吗？| TED
有科学家认为，由语言导致的认知差别，会进一步影响人们的规划行为。哈佛大学行为经济学家陈基思（Keith Chen）的研究发现，不区分现在时和将来时的人（比如日语使用者）更容易养成储蓄习惯，因为他们觉得未来是现在的一部分；而区分现在与将来的人（比如英语使用者）则倾向于认为“未来很遥远”，从而不善于为未来做打算。除了储蓄，语言时态还会影响人们的戒烟、健身、婚姻、退休等各方面计划。
类似的例子还能找到很多：爱斯基摩人有几十个词语用来区分不同形态的雪；霍皮人的语言里没有时间概念，他们认为事物在不断变化中循环；那瓦霍语里“蓝色”和“绿色”用同一个词表达，而俄语里有数十种词语来区分不同程度的蓝。
爱斯基摩人用于描述雪的词语有很多 | Hamlet Hub
按照萨丕尔假说类比一下中英文。在“民以食为天”的中华文化中，有“鲜香”“酱香”“软嫩爽滑”“回味悠长” 等多种形容词，而这些词未必都能在英文中找到对应词，也因此西方文化中没有这些细微的香型分别。
看到这里，你是不是也被萨丕尔和沃尔夫说服了？
但这个假说很难经得起推敲：没有了这些词，说英文的人就尝不出中餐的美味了吗？语言中没有准确描述时间的词，霍皮人就分不清昨天和今天了吗？我们常常会觉得词不达意，或者在说话和写作时“卡壳”难道不正是思维在跳出语言掌控的证据吗？
玫瑰不叫玫瑰，味道依然芬芳
随着脑部功能性核磁共振（FMRI）等研究方法的进步，学者们逐渐认清一个事实：目前没有任何研究能证明不同语言使用者之间脑部结构有显著差距。
也就是说，从硬件上来说，语言并没有对人的认知机制产生任何实质性改变。
就算叫仰泳鲈鱼，顾客也能看出是生命垂危的鲈鱼！
2017年，美国麻省理工学院的 Jonathan Winawer 进行了一个实验，请英语母语者和俄语母语者来区分不同的蓝色。
在俄语中，浅蓝色（发音为“goluboy”）和深蓝色（发音为“siniy”）是两个截然不同的词，在英语中则没有明显区分。在实验中，参与者需要从三个蓝色方块中挑出颜色相同的两个。在挑选不同色调的方块时，说俄语的人平均速度略快一些（快 124 毫秒），但在区分蓝色的深浅时，英语母语者和俄语母语者的判断力没有显著差别。
俄语要求使用者必须区分深蓝和浅蓝 | TED 演讲
著名语言学家史蒂芬·平克评价道，“无论语言的影响力有多大，它也无法触及视网膜的结构或者改变神经节细胞的连接方式。”至于俄国人略快一些的判断速度，则是语言中常用的分类模式让人更习惯挑选不同深浅的蓝色，不代表他们对蓝色的感知异于常人。“但那又怎样？它既不能证明不同的语言会会导致不同的世界观，也不能证明‘无以名之’的东西就一定无法描述，无法想象。”平克说。
思维独立于语言存在的证据更在于人们自身的体验。不少创作者都提到过，在灵感出现时，他们的思维不再是语言，而是像涌泉一样爆发，像电影一样闪现，无数语言中没有描述过的音乐和文学作品，甚至是抽象的物理数学概念，就如此产生。爱因斯坦就是在工作时想象自己骑在光束上回头看时钟，或者在垂直下降的电梯里丢硬币，由此获得了相对论的灵感。
想用YYDS？那就大胆用吧！
虽然语言不会影响我们的硬件，但语言会体现特定文化倾向、好恶。
不少语言中名词会区分阴/阳/中性，这些词性差别会影响人们对事物的感受。比如“桥”在德语中是阳性的，而在西班牙语中则是阴性的。于是，德语使用者倾向于用“长”“坚固”等词语形容桥梁，而西班牙语使用者倾向于把桥形容成“优雅的”“美丽的”。中文虽然不区分名词阴阳，但也有“日中市朝满，车马若川流”或“日光平午见，雾气半天蒸”等暗示日中阳气更胜的诗句。
阴阳词性的使用，也容易造成性别刻板印象，从而引发性别争议与歧视。仍以上文的西班牙语举例。西语中大部分名词，尤其是复数名词，被默认为阳性。近年来，不少人开始反思语言中的歧视，呼吁取消阴阳性语法规则，转而使用“包容性语言（inclusive language）”。哪怕不区分阴阳性的语言，也有性别歧视的例子，以英语举例，主席（chairman）默认是男性，如果要表达女性主席则需要额外备注“女主席（chairwomen）”。
在法语中，un entraineur 是体育教练，然而这个词的阴性形态 une entraineuse，就有了陪酒女的意思 | YouTube L‘OBS
这种语言习惯的形成是历史遗留和群体认知共同作用的结果，而非成因。有理由相信，随着我们社会的进步，语言也会因此发生迭代。
那么在网络集体使用 YYDS 之后会出现什么结果呢？我们可以大胆预测：首先，既然人类的精神生活独立于语言存在，那么即使大家不说，那些藏在“YYDS”之后的、或百转千回或直接热烈的复杂情感仍然不会减淡分毫。其次，由于这些概念远比“YYDS”要复杂，新的概念、新的词语、新的语言习惯又会再度产生。而到那时，“YYDS”也会和过往的一切网络流行语一样加入怀旧套餐，成为一个年代的美好回忆。
来源：江西日报-江西新闻客户端
江南都市报 全媒体记者许佳慧报道： “邓雪梅，YYDS！”“你这不是凡尔赛吗？”……如今南昌中学生越来越爱用网络流行语，甚至三句话不离一个“梗”，听得家长们更是一头雾水，不得不默默拿起手机百度。对此，新建区第一中学高中语文教师周小强表示，网络用语是一把双刃剑，老师和家长应该正面引导学生使用网络用语。
三句话不离一个“梗”
“xjj，帮我zfwb。”“好的，你的微博简直xswl。”……当前，南昌不少中学生迷上了网络用语，甚至三句话不离一个“梗”，因为他们认为使用网络用语是年轻人的标配，把网络用语挂在嘴边更是潮流的一种表现。
“大家都在用，我肯定也要跟上大家的步伐，而且网络用语它不香吗？”在南昌滨江学校初二学生王同学看来，使用网络词汇，能获得同龄人的认同感，更好地融入朋友的圈子当中。他告诉记者，如果碰到不懂的词汇，他一定会马上去搜索，不然会影响和朋友之间的交流。
和王同学一样，南昌市八中的李同学也很喜欢使用网络用语，尤其偏爱在打字中使用。“网络用语很多都是符号或者谐音，打字时不仅可以更快地输入字母，而且具有一定的隐秘性，就算家长查看聊天记录，也不明白我们在聊什么。”
在采访中，记者发现一些年轻人也钟爱网络用语，他们认为网络用语是张扬个性的表现，而且简便、形象，使用时更为亲和、幽默。“网络用语已经融入我们的生活，不仅是我们的口头禅，还经常用于写作当中。”95后的小张说，由于已经习惯了这种表达，所以他经常将网络用语写在工作报告中，为此还挨过一次批。
家长听得一头雾水
只能偷偷搜索试图拉近亲子距离
“邓雪梅，YYDS！”8月30日，家住南昌市红谷滩区的张先生看着女儿的朋友圈，一头雾水。今年45岁的他自认为也是“5G在线”，但没想到却看不懂刚上高一女儿的朋友圈，甚至在和女儿交流时接不住她抛来的“梗”。“上次女儿在群里发‘大型社死’现场，我还以为发生了什么不好的事情，急忙打电话给女儿询问情况。”张先生百思不得其解，为什么好好地丢脸不说，非要用“大型社死”来表达这种情绪。
有着同样困扰的还有住在东湖区的涂女士，一次偶然的机会，她发现儿子正在用缩写英文字母和同学打字聊天，虽然都是认识的字母，但拼凑在一起根本不知道何意。“刚开始还以为是他们的接头暗号，后来我和其他妈妈一交流，才知道是网络用语。”涂女士发现，儿子在和朋友聊天，会用到这些网络用语，还将其广泛运用于游戏弹幕、视频弹幕中。
“初中的孩子正是叛逆的时候，我问他这些网络用语是什么意思他也不说，问多了他还不高兴。”为了拉近与儿子之间的距离，涂女士只能偷偷拿着手机搜索网络用语的意思，有时候还故意在和儿子聊天时说上几句网络用语。对于孩子使用网络用语，她并不反对，但她认为网络用语较为随意，平时口头说说也就算了，但不宜出现在书面作业中。
网络用语是一把双刃剑
老师要正面引导学生使用
在新建区第一中学高中语文教师周小强看来，网络语言凭借新颖、易理解、灵活、更新速度快等特点，受到青少年的追捧。但是，由于青少年对于网络语言的甄别上存在着一定的偏差，许多网络语言都被轻松地带入到学生的日常生活和学习中，这将会影响学生对于传统、规范语言的学习。
“现在学生在日常交流中，很喜欢使用网络用语，有时候我们为了和学生像朋友一样交流，也会用一些网络用语。”周小强表示，许多生动有趣的网络语言，丰富了个人的词汇量，营造出了幽默风趣的氛围。“而且因为网络上的隐蔽性，学生可以随心所欲地用各种语言来表达自己的感情，释放自己的个性，使他们从现实社会的各种压力中解脱出来。”
但他觉得，对于中学生而言，网络用语其实是一把“双刃剑”，因此，他建议家长和老师通过积极和正确的方式，去引导学生正面使用网络用语，从而去规范中学生的语言学习。“不少网络用语违背了汉语的规范，而中学生正是养成汉语基础的关键阶段，如果中学生迷恋网络用语，很可能将不规范的网络语言运用到写作中，同时严重影响汉语的健康发展和传播。”他举例道，个别同学在写作业时，将“沙发”直接写进阅读理解中。“所以要引导学生把握使用网络用语的度和场地，取其精华，去其糟粕，让网络用语成为生活的调味剂，而非‘主菜’。”
【网络用语小词典】
◎yyds，也被称作歪歪滴艾斯，网络流行语，即“永远的神”的缩写。
◎xjj,即小姐姐。
◎nsdd,即你说的对。
◎bdjw, 即不懂就问。
◎bhys, 即不好意思。
◎zqsg, 即真情实感。
◎xmly, 即喜马拉雅,通常用在形容两人的档次相隔甚远。
◎nbcs, nobodycares的缩写，即无人在意。
◎hsbd, 即胡说八道。
◎hhdx,即哈哈大笑。
◎zfwb,即转发微博。
◎xswl，意思是笑死我了，在一些很搞笑的时候经常使用。
◎awsl，我死了的意思。一般是指看到很喜欢的事情，自己陶醉其中。很多时候会出现在各种好看的视频当中。
◎沙发，一般出现在各种文章刚出来，抢占第一个评论的人。简单的两个字表达出抢评论的速度，同时也很容易获得最开始的赞。
◎社死：全称社会性死亡，指丢脸的事情全社会皆知，没脸再活下去。
◎凡尔赛，指法国贵族宫殿，现指一种精神，感觉自己是个优雅贵族，现常用来指那些朋友圈贵族。即文案先抑后扬，自问自答，不经意的炫耀自己的想要炫耀的东西。
◎爷青回，表示爷的青春又回来了，爷表示的是自己，将自己的身份地位抬高一个档次，像我是你大爷一样，通常用来形容那些知名的人、经典的动画、影视、游戏剧等重新复出或者是回归。
◎布吉岛，为泰国的一个岛屿，位于泰国南部马来半岛西海岸外的安达曼海(Andaman Sea)。可能由于输入法的错误输入，或者有人刻意为之，布吉岛渐渐地成为“不知道”的谐音词，表达的意思便是不知道。
◎14亿护旗手，“护旗手”指保护国旗五星红旗的人，即爱国的人。“14亿”指截至2018年统计我国人口数量约14亿。“14亿护旗手”则表达了每个中国人都热爱自己国家的意思。
◎duck不必，是英语单词的谐音“大可”和中文“不必”的混合，意为“大可不必”，此梗与鸭子（duck）有关。李佳琦直播推卤鸭，让店家再加5万份，结果店家一个激动加成了50万份。随后网友们纷纷评论：“duck不必，鸭鸭惶恐”。
◎无情哈拉少，意思是太好了！太赞了！
◎锦鲤，好运的象征。
◎skr，表达佩服、赞扬之意。
◎秋天的第一杯奶茶，指秋天来了，情侣、好友或家人之间以请喝奶茶之名发红包，表达亲密之情，金额多为52.0元（谐音“我爱你”）。
◎奥利给，是“给力噢”的倒读，因网络主播的使用而流行。作为感叹词，包含赞美、加油打气等多种感情色彩，被网友配以夸张、魔性的表情和音调广泛使用。
◎集美，源于网络上的一个称呼。某网络主播在直播时经常将“姐妹”发音成“集美”，显得亲近可爱，于是网友纷纷效仿，以此称呼自己的好姐妹。
值班编辑：范俊杰
值班审核：吴剑锋
值班编委：傅爱华
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