瑟瑟
形容轻微的风声、雨声；形容发抖。
例：①寒风瑟瑟，星星在夜色里颤抖。
②窗外，有些儿瑟瑟的风，有些儿瑟瑟的雨，还有些儿瑟瑟的凉意。
③高高矮矮，枝叶干枯的一大片柑橘树，在这座荒凉的山上，就这么半死半活地伫立在瑟瑟的秋风里。
萧瑟
形容轻微的风声；形容景色凄凉。
例：①秋风萧瑟天气凉，草木零落露为霜。
②山中的风有些萧瑟，带着初冬的寒意，天灰茫茫的。
③寒风萧瑟，夜露侵衣。
萧萧
形容风声；风吹草木摇摆的声音；落叶声。
例：①何处秋风紧，萧萧送雁群。
②树叶萧萧低语，月光片片飘舞。
③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。
簌簌
形容风吹叶子等的声音；形容眼泪纷纷落下的样子。
例：①风吹着湿透的树枝儿，带着密叶，横扫廊外的栏杆。簌簌乱响。
②疏疏密密高高下下的枝叶在北风的拂拭下簌簌作响。
③风声又紧了，而且夹杂着雪片，击打得窗纸簌簌地响。
飒飒
形容风声、雨声。
例：①夜晚的风有些凉。路旁的法国梧桐树，吹得飒飒地响，好像藏着人。
②这时候，夕阳在林间踱步，树叶飒飒地响动，像互相在告别。
③微风吹来，白桦林的枝条轻轻摇曳，发出飒飒的声响。
沙沙
形容风吹草木的声音；雨声；脚步声。
例：①风，轻轻地摇动着头上的枇杷树，沙沙，沙沙，发出均匀的、有节奏的声响。
②秋风吹动着窗外的梧桐树叶，沙沙地响。
③最美妙的时刻，就是在阴雨连绵的夜晚，偎在母亲温暖的怀里，听着窗外沙沙的雨声……④乌云挂下迷迷蒙蒙的雨脚，沙沙的雨声越来越近。
呼呼
风声（多用于大风）；睡着时发出的粗重的呼吸声。
例：①昨日起，又添了大风。呼呼地吹得帐幕像要倒塌下来似的震摇。
②阵阵带有寒意的西风呼呼地掠过堤上……
③夜很静，只有呼呼的风声，远处传来一两声狗叫。
④探头望一下院里的动静，只隐隐地听到呼呼的鼾声。
呼啦
又作“呼啦啦”。风声（多用于大风）；风吹动旗帜，窗帘等飘忽的声音；鸟类起飞时发出的响声。
例：①“呼——啦！呼——啦！”风在呼啸，竹在摇曳。
②风呼啦啦地摇半山松林，像伸出来的怪手要授人！
③桅杆上的旗呼啦啦地展开。
④水鸟栖落在塔尖，又呼啦啦地惊起。
呼叫
大风发出的尖锐而短促的声音；呼喊。
例：①风呼叫着，像个野性的孩子，从土地上大把掀起灰沙细石，向不会躲闪的树丛和会躲闪的人群砸去。
②桥下，浪汹涌，耳边，朔风呼叫。
呼啸
（暴风、海潮、子弹等）发出尖锐而长的声音。
例：①迎着呼啸的山风，小刚和小红哭喊着爸爸，最后深深地鞠躬告别。
②呼啸的狂风像鞭子一下一下地向我身上抽打。
③海潮泛着白沫呼啸着向他扑来。
怒吼
猛兽发威吼叫；（狂风、海涛、大炮等）发出雄壮的声音；人发怒时大声叫喊。
例：①风开始在外面怒吼，猛烈地摇撼着窗户，把窗格上糊的纸吹打得凄惨地叫。
②风仍在发狂地怒吼，汽车冲着风走。
③窗外是黑沉沉的夜，风暴的怒吼声更大了，那声音使人觉得天立刻就要塌下来了。
④这勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。
怒号
风暴发出的吼叫声。
例：①八月秋高风怒号……俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
②要时间，密云卷动，朔风怒号，风推云涌……
③秋天早已来到；枯黄的树林变成光秃秃的了，山雀飞来了；风开始怒号，悲鸣。
说话有节奏感，才具有十分强烈、深刻和丰富的表现力。节奏，是大自然和人类社会运动形式的一种表现。日出日落，潮涨潮退，花开花谢，冬去春来；人的起居作息，社会的兴衰更替，无不体现出事物运动形式的变化，一种有规律、有秩序的变更。事物运动过程中所呈现的有规律、有秩序的变化，就是节奏。
我国的古代典籍《礼记》中说：“节奏，谓或作或止。作则奏之，止则节之。”还说，“言语之美，穆穆皇皇。穆穆者，教以和；皇皇者，正而美”
唐代大诗人白居易的名篇《琵琶行》就对琵琶演奏出的节奏有过绝妙的写照。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
这里的“急雨”“私语”“莺语”和“大珠小珠”等就生动地展现了琵琶乐音的轻重快慢及起伏停顿的节奏。
古人早就认识到了节奏的性质和口语节奏的表现力。现代人也常说，“急人快语”“疾言厉色”“语重心长”“听话听声，锣鼓听音”等。这些，也都从不同角度说明了口语节奏所具有的感情色彩、形象内涵和动人力量。
一次谈话、一回座谈、一场论辩、一台演讲、一堂教学从头到尾声调高亢不行，从头到尾轻声细语也不好；从头到尾平铺直叙、平淡无奇不妥，从头到尾光怪陆离、危言耸听也不佳。要使听众自始至终都能精神饱满和有效地接受信息，使讲话、座谈、教学和演说获得理想的效果，必须做到以下两点。
(1)在声音形式上，语音应有高有低，语调应有抑有扬，语速应有快有慢，吐字停顿应有长有短。
(2)在内容、风格和表达手法方面，信息应有强有弱，主旨应有贴有离，文采应有浓有淡，风貌应有俗有雅，情与理应有穿插交错，论述与例证应由多种多样的逻辑格式展开。
有节奏的表达语速具有如下表达效果：
一种效果是，高亢铿锵的语调催人奋发，快急的语速使人激动、紧张，低沉的语音叫人深思和黯然神伤。或者进一步说，快的语速，重的语音，扬的语调，短的句式，小的停顿，凝练的信息内容，刚健的词语风格会表现出兴奋、爽快、高昂、激动和急切的感情色彩，从而使听众不自觉地受到相应的感情冲击和影响，并产生相应的亢奋、紧张或紧迫等心理。另一种效果是，慢的语速，轻的语音，抑的语调，长的句式，大的停顿，松散的信息内容。柔和的语词风格显示出安然、从容、平静、淡雅和严肃、沉重的感情色彩，又会使对象不由自主地受到相应的情绪感染和影响，并产生相应的闲散、悠缓、恬适、庄重、深沉和悲痛的心理。
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