二年级语文上册 基础知识归纳-词语搭配和积累

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第一单元

词语搭配

形容词搭配

（大大）的脑袋 ，（黑灰色）的身子

（碧绿）的衣裳 ，（雪白）的肚皮

（带刺）的铠甲 ，（ 粗心）的小朋友

（甩）着尾巴 ，（披）着衣裳

（露）着肚皮 ，（发动）机器

词语积累

AA 式：

弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的

AABB 式：

拖拖拉拉 慌慌张张 吞吞吐吐 纷纷扰扰 隐隐约约

描写春天的词语：

风和日暖 ，春回大地

万紫千红 ，春暖花开

春风雨露 ，姹紫嫣红

第二单元

词语搭配

一(只)海鸥 ，一(艘)军舰

一(方)鱼塘 ，一(行)垂柳

一(片)沙滩 ，一(条)帆船

一(块)稻田 ，一(座)花园

一(道)小溪 ，一(丛)翠竹

一(面)队旗 ，一(孔)石桥

一(群)飞鸟 ，一(把)铜号

词语积累

ABB 式：

喜洋洋 ，笑盈盈 ，兴冲冲 ，乐呵呵

白花花 ，金灿灿 ，亮晶晶 ，绿油油

第三单元

词语搭配

(仔细)地看 ，(高兴)地说

(伤心)地哭 ，(满意)地笑

(亲爱)的爸爸 ，(明亮)的眼睛

(弯弯)的眉毛 ，(红润)的脸

四(根)柱子 ，一(杆)大秤

一(条)线 ，一(沓)纸

一(封)信 ，一(支)笔

九、词语积累

“又× 又×”式：

又高又大 ，又蹦又跳

又大又红 ，又细又长

又大又圆 ，又高又壮

第四单元

词语搭配

(陡峭)的山峰 ，(翻滚)的云海

(碧绿)的湖 ，(圆圆)的太阳

(弯弯)的月亮 ，(青翠)的竹子

(蒙蒙)的细雨 ，(茂密)的枝叶

(绿色)的凉棚 ，(热情好客)的老乡

(奇形怪状)的岩石 ，(金光闪闪)的雄鸡

词语积累

AABB 式：

隐隐约约 ，许许多多

大大小小 ，左左右右

高高低低 ，干干净净

含有数字的成语：

五光十色 ，五颜六色

九牛一毛 ，四面八方

七上八下 ，千军万马

第五单元

词语搭配

一（只）鸟 ，一（口）井

一（棵）葫芦 ，几（朵）小花

几（个）小葫芦 ，几（个）虫子

（细长）的葫芦藤 ，（雪白）的小花

（可爱）的小葫芦 ，（晴朗）的天气

（温暖）的窝 ，（暖暖）的太阳

词语归类

ABAC 式：

无边无际 ，无影无踪

无拘无束 ，无法无天

无穷无尽

形容天气寒冷的词语：

寒冬腊月 ，滴水成冰

天寒地冻 ，冰天雪地

寒风刺骨 ，寒气逼人

第六单元

词语搭配

（无数）的灾难 ，（鲜红）的地毯

（难忘）的泼水节，（欢乐）的鼓点

（安居乐业）的生活 ，（火红火红）的花

（清清）的水 ，（淹没）田地

（吸取）教训 ，（恢复）生产

（治）水 ，（带领）队伍

（藏）扁担 ，（冲毁）房屋

第七单元

词语搭配

（蓝色）的远方 ，（呛人）的烟

（烫人）的火 ，（美丽）的白云

（冲）进屋里 ，（激动）地说

（躺）在床上 ，（闭）上眼睛

（冒）出黑烟 ，（蹿）出火星

（很轻很轻）的水汽

词语积累

ABB 式词语： 天苍苍， 野茫茫 ，水淋淋

描写“风”的词语：寒风 ，凉风 ，暖风 ，热风 ，微风 ，狂风， 台风， 暴风 ，和风细雨

描写天气的词语：云开雾散 ，微风习习 ，冰天雪地， 风雨交加 ，云雾缭绕 ，寒风刺骨 ，鹅毛大雪 ，电闪雷鸣

第八单元

词语搭配

（飘荡）的风筝 ，（茂密）的森林

（漂流）的纸船 ，（可爱）的风娃娃

（不停）地咬着 ，（高兴）得哭了

（大摇大摆）地走 ，（大大小小）的野兽

词语积累

自寓言故事的成语：

守株待兔 ，狐假虎威 ，拔苗助长 ，亡羊补牢

叶公好龙， 坐井观天 ，刻舟求剑 ，画蛇添足

二年级下册语文《写字表》注音组词

二年级下册语文《写字表》注音组词

《写字表》是二年级下册语文教材中的一个重要组成部分，它包含了大量的汉字，每个汉字都有对应的拼音和组词，旨在帮助学生更好地理解和运用汉语。

首先，让我们来看看这些汉字的拼音和组词。其中包括“zhuàng”“chéng”“jī”“zào”“bèi”“l씓xùn”“xùn”“liàn”“ji锓gōu”“zǔ”“zuò”等。其中，“zhuàng”可以组成“操场”、“壮观”等词语；“chéng”可以组成“成功”、“成立”等词语；“jī”可以组成“机器”、“机械”等词语；“zào”可以组成“噪子”、“噪音”等词语；“bèi”可以组成“杯子”、“备胎”等词语；“lì”可以组成“力气”、“毅力”等词语；“xùn”可以组成“训斥”、“迅速”等词语；“liàn”可以组成“练习”、“锻炼”等词语；“ji锓gōu”和“zǔ”都是多音字，需要根据具体的语境来发音和组词；“zuò”可以组成“作业”、“坐姿”等词语。

这些汉字的学习对于学生来说是非常重要的。首先，它们是汉语的基础，掌握了这些汉字，学生才能更好地理解和运用汉语。其次，这些汉字的拼音和组词也是对学生语言运用能力的训练，通过不断地练习，学生的拼音水平和组词能力都会得到提高。最后，这些汉字的学习还能帮助学生更好地认识世界，了解不同的事物和概念。

在现实生活中，这些汉字的应用场景非常广泛。例如，在校园里，学生可以使用这些汉字来描述操场、机器、噪音、练习、坐姿等校园生活场景；在社会生活中，人们可以使用这些汉字来表达成功、力气、毅力、机器、噪音等社会生活中的各种概念；在文学作品中，这些汉字更是成为了作者表达思想感情的重要工具。

总结起来，《写字表》中的汉字不仅是对学生汉语基础知识的训练，更是对学生语言运用能力的锻炼，同时也帮助学生更好地认识世界。在实际生活中，这些汉字的应用场景非常广泛，对于学生未来的学习和生活都有着重要的意义。在相关内容方面，关键词包括“二年级下册语文”、“汉字”、“拼音”、“组词”、“语言运用能力”、“校园生活”、“社会生活”、“文学作品”。

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