一、会认的字。
蕴（yùn）（蕴含）（蕴藏）（底蕴）
辙（zhé）（车辙）（如出一辙）（南辕北辙）
埋（mán）（埋怨）
慰（wèi）（安慰）（欣慰）（宽慰）
磨（mó）（磨刀）（磨牙）（磨炼）
穗（suì）（麦穗）（谷穗）（稻穗）
蝉（chán）（蝉鸣）（捕蝉）（蝉联）
膘（biāo）（长膘）（肥膘）（积膘）
袄（ǎo）（棉袄）（皮袄）（夹袄）
葡（pú）（葡萄）
萄（táo）（葡萄）
缨（yīng）（红缨）（樱子）
韧（rèn）（柔韧）（韧性）（坚韧）
二、会写的字。
崇（崇高）（崇拜）（崇敬）
浸（浸透）（浸入）（沉浸）
项（项目）（一项）（选项）
劳（劳动）（辛劳）（任劳任怨）
涌（涌起）（涌现）（涌动）
塑（塑像）（塑造）（塑料）
霞（云霞）（朝霞）（红霞）
编（编织）（编造）（编写）
茁（茁壮）（茁实）（茁壮成长）
衷（衷心）（由衷）（衷情）
官（官员）（官兵）（外交官）
尝（品尝）（尝试）（尝一尝）
赏（观赏）（欣赏）（赏玩）
绪（思绪）（情绪）（千头万绪）
睁（睁眼）（睁开）（眼睁睁）
悲（悲痛）（悲哀）（悲伤）
缺（缺少）（缺口）（缺点）
虽（虽然）（虽说）（虽使）
宽（宽大）（宽心）（宽阔）
螺（田螺）（海螺）（螺蛳）
眉（眉毛）（眉目）（眉清目秀）
溪（小溪）（溪水）（溪流）
峡（峡谷）（三峡）（海峡）
君（君子）（君臣）（君王）
桂（桂花）（金桂）（月桂）
肠（小肠）（衷肠）（愁肠）
苹（苹果）
袍（旗袍）（长袍）（袍子）
烦（烦人）（心烦）（厌烦）
恼（苦恼）（气恼）（懊恼）
酒（白酒）（喝酒）（酒水）
柔（柔韧）（温柔）（柔情）
梳（梳理）（梳妆）（梳头）
三、多音字。
四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
蕴含——包含 辛劳——辛苦 智慧——智谋
闪耀——闪烁 品尝——品味 观赏——欣赏
埋怨——抱怨 宽慰——欣慰 烦恼——苦恼
明丽——明媚 珍藏——收藏 情不自禁——不由自主
形影不离——如影随形 十全十美——完美无缺
井井有条——井然有序
2.反义词。
崇高——卑下 飞速——缓慢 茁壮——羸（léi）弱
埋怨——感激 明丽——灰暗 珍藏——丢弃
理想——现实（糟糕） 情不自禁——无动于衷
十全十美——一无是处 井井有条——杂乱无章
3.量词积累。
一（轮）明月 一（片）黄叶
4.词语搭配。
（衷心）祝愿 （圆圆）的月亮
（眼睁睁）地望着 （明丽）的阳光
（悄悄）地珍藏
5.词语归类。
含有反义词的成语：
悲欢离合 轻重缓急 生死存亡 是非曲直 喜怒哀乐
6.成语盘点。
情不自禁 形影不离 十全十美 悲欢离合 井井有条
青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木，百年树人
六、读读背背。
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人
风
[唐]李峤
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
七、佳句欣赏。
1.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。（对偶/比喻）《老师，您好！》
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！《但愿人长久》
3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》
4.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》
八、课文主题。
《老师，您好！》这首诗歌通过描写教师在社会发展及人类进步汇总作出的巨大贡献，赞美了教师事业的崇高的美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。
《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头·明月几时有》的创作经过，表达了苏轼思念亲人、热爱生活的真挚情感，并向世间所有饱尝离别之苦的人送上诚挚的祝福。
《望洞庭》将作者对大自然的热爱之情抒发得淋漓尽致，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。
《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景，抒发了作秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
《秋天》通过描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。
九、单元链
接与拓展。
1.描写月亮的诗句：
解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。——[唐]李峤《风》
小时不识月，呼作白玉盘。[唐]李白《古朗月行》
举杯邀明月，对影成三人。[唐]李白《月下独酌》
2.描写秋天的诗句：
空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池——[唐]李商隐《夜雨寄北》
春花秋月何时了？往事知多少。——[南唐]李煜《虞美人·春花秋月何时了》
苏教版四年级上册第二单元知识要点汇总
一、会认的字。
淅（xī）（淅沥）（淅然）
沥（lì）（淅沥）（滴沥）
颊（jiá）（脸颊）（面颊）（两颊）
姜（jiāng）（姓姜）（生姜）
梯（tī）（梯子）（云梯）（梯田）
踮（diǎn）（踮起）（踮着）
碑（bēi）（石碑）（碑刻）（墓碑）
题（tí）（题目）（专题）（课题）
博（bó）（博学）（博大）（博物馆）
馆（guǎn）（使馆）（场馆）（馆长）
袖（xiù）（领袖）（袖口）（衣袖）
坛（tǎn）（天坛）（祭坛）
辉（huī）（光辉）（辉映）（辉煌）
煌（huáng）（辉煌）（敦煌）（焜煌）
鸿（hóng）（飞鸿）（鸿福）（鸿雁）
励（lì）（激励）（鼓励）（勉励）
仰（yǎng）（仰头）（仰望）（仰视）
嫉（jí）（嫉妒）（嫉恨）（嫉恶）
妒（dù）（妒忌）（忌妒）（妒恨）
貌（mào）（面貌）（容貌）（礼貌）
摹（mó）（临摹）（描摹）（摹画）
省（shěng）（省钱）（省份）（节省）
犯（fàn）（犯错）（犯人）（侵犯）
泰（tài）（泰山）（安泰）（昌泰）
缴（jiǎo）（收缴）（缴纳）（缴送）
担（dàn）（担子）（扁担）（重担）
锅（guō）（饭锅）（锅炉）（火锅）
渣（zhā）（烟渣）（渣子）（药渣）
卷（juǎn）（卷起）（席卷）（卷曲）
咆（páo）（咆哮）（雷咆）
哮（xiào）（咆哮）（哮喘）
嚣（xiāo）（嚣张）（喧嚣）（嚣张）
二、会写的字。
启（启发）（启发）（开启）
毯（地毯）（毛毯）（毯子）
秩（秩序）（兵秩）
董（董事）（古董）（姓董）
伍（队伍）（入伍）（落伍）
频（频频）（频率）（频繁）
耻（耻辱）（羞耻）（耻笑）
瓦（瓦片）（砖瓦）（瓦砾）
栋（栋梁）（一栋）
央（中央）（央求）（央告）
泽（恩泽）（光泽）（色泽）
严（庄严）（严格）（严厉）
宣（宣布）（宣告）（宣读）
政（政府）（政治）（政权）
府（官府）（城府）（学府）
仪（仪式）（仪表）（仪态）
式（格式）（形式）（开幕式）
绘（绘画）（绘图）（绘声绘色）
认（认识）（认字）（认可）
倦（疲倦）（厌倦）（困倦）
列（陈列）（列队）（排列）
租（租房）（出租）（租地）
杯（举杯）（酒杯）（杯具）
购（购物）（购买）（采购）
错（错误）（错字）（交错）
误（误解）（耽误）（延误）
销（销毁）（花销）（报销）
历（历史）（历代）（经历）
史（历史）（史册）
值（值得）（值班）（价值）
寨（村寨）（山寨）（安营扎寨）
盐（食盐）（盐水）（海盐）
毁（销毁）（毁灭）（拆毁）
彻（彻底）（透彻）（贯彻）
斤（斤两）（一斤）
侮（欺侮）（侮辱）（侮蔑）
三、多音字。
四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
等待——等候 沸腾——热闹 格外——特别
庄严——庄重 热情——热诚 偏见——成见
陈列——陈设 优异——优秀 装点——装饰
分外——格外 咆哮——怒吼 沉重——繁重
矗立——屹立（耸立、挺立） 持续——继续（连续）
兴高采烈——兴致勃勃 秩序井然——井井有条
尽收眼底——一览无余 花团锦簇——繁花似锦
姹紫嫣红——万紫千红 水泄不通——滴水不漏
2.反义词。
宽广——狭窄 挺拔——弯曲 庄严——轻浮
热情——冷漠 天堂——地狱 陈列——收藏
清苦——富裕 承认——抵赖 优异——差劲
分外——寻常 持续——中断 沉重——轻松（轻快）
兴高采烈——无精打采 秩序井然——杂乱无章
满面春风——愁眉苦脸 欣喜若狂——悲痛欲绝
尽收眼底——管中窥豹 永垂不朽——遗臭万年
勇往直前——畏缩不前 水泄不通——畅通无阻
3.量词积累。
一（束）鲜花 一（股）暖流 一（对）华表
一（间）小阁楼 一（杯）开水 一（片）面包
4.词语搭配。
（长长）的红地毯 （兴高采烈）的人们 （稳健）的步伐
（宽大温暖）的胸怀 （宽广、壮观）的城市广场
（金光闪闪）的大字 （淡淡）的曙光 （庄严）的升旗仪式
（五彩缤纷）的大花园 （不知疲倦）的骏马 （难闻）的气味
（咆哮）的大海
5.词语归类。
形容颜色多的成语：
五彩缤纷 姹紫嫣红 万紫千红 五光十色
AABC式词语：
翩翩起舞 多多益善 欣欣向荣 津津有味
描写高兴的成语：
兴高采烈 欣喜若狂 兴致勃勃 心花怒放
6.成语盘点。
兴高采烈 满面春风 欣喜若狂 热泪盈眶
雕梁画栋 尽收眼底 永垂不朽 花团锦簇
姹紫嫣红 五彩缤纷 勇往直前 有眼不识泰山
水泄不通 成千上万 碧血丹心 嫉恶如仇
大义灭亲 忧国忧民
六、读读背背。
以身许国 碧血丹心 嫉恶如仇 大义灭亲
敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾先成
七、佳句欣赏。
1.雨淅淅沥沥地下个不停，雨点打在我的头上，又顺着脸颊往下淌。（细节描写）《我给江主席献花》
2.在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？（反问）《我给江主席献花》
3.金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。（景物描写）《天安门广场》
4.每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。（比喻）《天安门广场》
5.徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！《徐悲鸿励志学画》
6.这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。（环境描写）《虎门销烟》
7.看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。（场面描写）《虎门销烟》
8.虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！《虎门销烟》
八、课文主题。
《我给江主席献花》生动地记述了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜之情。
《天安门广场》通过对天安门周边建筑和节日里的天安门广场景象以及人们活动的描写，展现了天安门广场的壮观、辉煌。
《徐悲鸿励志学画》通过讲述徐悲鸿留学法国励志勤奋学画，为国争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。
《虎门销烟》记述了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。
九、单元链接与拓展。
1.形容人多的成语：
人山人海 门庭若市 熙熙攘攘 人来人往
2.爱国名句：
为中华之崛起而读书。——周恩来
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。——邓小平
苏教版四年级上册第三单元知识要点归纳
一、会认的字。
剔（tī）（挑剔）（剔除）（剔透）
啸（xièo）（呼啸）
昼（zhòu）（白昼）（昼夜）（极昼）
潘（pān）（姓潘）
镶（xiāng）（镶嵌）（镶金）（镶牙）
宛（wǎn）（宛如）（宛若）（宛然）
蔚（wèi）（蔚蓝）（蔚为壮观）
攀（pān）（攀岩）（攀树）
窥（kuī）（窥探）（窥视）（偷窥）
憨（hān）（憨厚）（憨态可掬）
嚼（jué）（咀嚼）
毡（zhān）（毛毡）（毡帽）（毡房）
悍（hàn）（强悍）（凶悍）（剽悍）
桩（zhuāng）（木桩）（一桩）（桥桩）
凳（dèng）（板凳）（凳子）（方凳）
寂（jì）（寂静）（沉寂）（孤寂）
吆（yāo）（吆喝）
铛（dāng）（铃铛）
载（zài）（满载）（载重）（载歌载舞）
拙（zhuō）（笨拙）（拙劣）（弄巧成拙）
撮（cuō）（一撮）（撮起）（撮合）
卤（lǔ）（卤蛋）（卤肉）（桂花卤）
二、会写的字。
济（济南）（济宁）（人才济济）
著（著名）（编著）（著作）
约（约定）（大约）（预约）
亩（亩产）（一亩）（公亩）
悬（悬挂）（悬殊）（口若悬河）
崖（悬崖）（山崖）（生涯）
穴（洞穴）（巢穴）（土穴）
喷（喷泉）（喷火）（喷射）
占（占有）（占领）（占据）
堆（堆积）（土堆）（堆砌）
沟（山沟）（河沟）（水沟）
县（县令）（县城）（县长）
图（地图）（图画）（插图）
恰（恰好）（恰巧）（融洽）
继（继续）（陆续）（前仆后继）
窜（流窜）（逃窜）（抱头鼠窜）
若（假若）（若是）（若无其事）
敏（敏捷）（敏感）（敏锐）
捷（快捷）（便捷）（捷报）
禽（禽兽）（家禽）（飞禽走兽）
顽（顽皮）（顽童）（顽固）
肃（严肃）（肃穆）（肃立）
偶（偶然）（偶尔）（木偶）
汽（汽车）（汽船）（汽油）
笛（长笛）（汽笛）（鸣笛）
稳（平稳）（稳定）（稳重）
抹（抹去）（一抹）（涂抹）
牲（牲畜）（牺牲）（牲口）
畜（牲畜）（畜力）（耕畜）
左（左手）（左边）（左侧）
右（右侧）（右边）（右面）
鲜（新鲜）（鲜美）（鲜花）
谢（凋谢）（谢谢）（道谢）
尤（尤其）（尤物）（怨天尤人）
吩（吩咐）
帮（帮忙）（帮助）（帮手）
拣（挑拣）（拣选）（挑肥拣瘦）
糕（蛋糕）（糕点）（雪糕）
都（都是）（都有）
三、辨字组词。
四、词语积累。
1.近义词。
拎——提 洪大——洪亮 汇注——汇合
闻名——知名 远眺——远望 顽皮——调皮
遮掩——遮蔽 驰骋——奔驰 偶尔——偶然
安闲——安逸 仔细——细心 完整——完好
吩咐——嘱咐 沉浸——陶醉
五彩缤纷——五光十色 诗情画意——画中有诗
默默无言——哑口无言 成群结队——三五成群
2.反义词。
昼——夜 洪大——微弱 清澈——浑浊
喧腾——安静 错落——整齐 稀少——繁多
行进——静止 敏捷——笨拙 安闲——忙碌
偶尔——经常 舒缓——急促 微弱——强烈
完整——残缺 新鲜——浑浊（陈旧）
若无其事——郑重其事 诗情画意——淡而无味
悠然自得——惊慌失措 默默无言——滔滔不绝
3.量词积累。
一（串）珍珠 一（股）清泉 一（座）雪峰 一（幅）图画
一（级）台阶 一（道）瀑布 一（对）眼睛 一（片）寂静
一（抹）晚霞 一（袋）桂花
4.词语搭配。
（密密）的竹丛 （憨态可掬）的大熊猫 （行动敏捷）的小熊猫
（美滋滋）地照镜子 （诗情画意）的人间仙境 （碧绿如丝绒）般的草原
（顽皮）的孩子 （绿意盎然）的村野乡间 （鲜艳）的郁金香
（辽阔无垠）的原野 （金色）的晚霞 ） （平稳地）地行驶着
（漆黑）的夜晚 （微弱）的光芒 （茂密）的叶子
5.词语归类。
形容变化的ABAC式词语：
忽聚忽散 忽冷忽热 忽明忽暗 忽高忽低 忽隐忽现
表示叫声的词语：
虎啸狮吼 虎啸龙吟 鸡鸣犬吠 人喊马嘶
ABB式词语：
美滋滋 笑眯眯 乐呵呵 兴冲冲 冷冰冰 凶巴巴
描写景物的成语：
诗情画意 五彩缤纷 山清水秀 繁花似锦 千姿百态
6.成语盘点。
五彩缤纷 若无其事 憨态可掬 诗情画意
悠然自得 成群结队 默默无言 湖光水色
明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰
江山如画 鱼米之乡
五、读读背背。
湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香
水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡
竹篮打水——一场空
十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一青（清）二白
擀面杖吹火——一窍不通
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
六、佳句欣赏。
1.珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。《泉城》
2.一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。《泉城》
3.大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。（比喻）《九寨沟》
4.也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。（神态、动作描写）《九寨沟》
5.极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。（比喻）《田园诗情》
6.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（景物描写）《田园诗情》
7.母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”（比喻）《桂花雨》
七、课文主题。
《泉城》赞美了济南泉水的神奇美丽，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
《九寨沟》描绘了九寨沟神奇美丽的自然景观，体现了作者对大自然的热爱之情。
《田园诗情》通过描写荷兰的自然景物，精心选择了一系列景象，营造出宁静优美的意境，抒发了作者对荷兰田园风光以及自由生活的赞美和向往之情。
八、单元链接与拓展。
1.济南三大名胜：
趵突泉 千佛山 大明湖
2.中国城市别称：
泉城——济南 羊城——广州 山城——重庆 石头城——南京
江城——武汉 春城——昆明 冰城——哈尔滨 日光城——拉萨
3.与色彩有关的词语：
万紫千红 花红柳绿 青山绿水 姹紫嫣红 绿草如茵 桃红柳绿
4.描写田园风光的诗词：
四时田园杂兴
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
游山西村（节选）
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
苏教版四年级上册第四单元知识要点归纳
一、会认的字。
昏（hūn）（昏睡）（昏暗）（头昏眼花）
凿（záo）（凿子）（确凿）（凿洞）
崩（bēng）（崩塌）（崩裂）（崩溃）
浊（zhuó）（浑浊）（污浊）（浊浪排空）
躯（qū）（身躯）（躯体）（躯干）
岳（yuè）（山岳）（五岳）（岳父）
脉（mài）（山脉）（筋脉）（脉络）
顷（qǐng）（公顷）（万顷良田）
茴（huí）（茴香）
链（liàn）（链接）（铁链）（链条）
锁（suǒ）（上锁）（锁门）（锁定）
悔（huǐ）（后悔）（悔改）（悔过）
勒（lè）（勒令）（勒索）（悬崖勒马）
歉（qiàn）（道歉）（抱歉）（歉意）
二、会写的字。
辟（开辟）（精辟）（辟谣）
斧（板斧）（斧子）（斧头）
丈（丈量）（一丈）（一落千丈）
厚（厚实）（浓厚）（厚古薄今）
柱（石柱）（支柱）（水柱）
拢（拉拢）（笼络）（靠拢）
竭（竭尽）（竭力）（竭尽全力）
液（液体）（血液）（溶液）
肤（皮肤）（肌肤）（肤色）
普（普通）（普遍）（普及）
盗（盗窃）（偷盗）（盗贼）
偷（偷走）（小偷）（偷看）
迈（迈步）（豪迈）（年迈）
惩（惩罚）（惩戒）（惩治）
罚（罚款）（罚单）（责罚）
啄（啄食）（啄木鸟）
肝（肝脏）（心肝）（肝肠寸断）
获（荣获）（收获）（获得）
罐（瓦罐）（陶罐）（铁罐）
傲（骄傲）（傲慢）（傲气）
惭（惭愧）（羞惭）（大言不惭）
愧（惭愧）（羞愧）（愧对）
渗（渗透）（渗水）（渗出）
漏（漏水）（漏洞）（走漏风声）
灌（浇灌）（灌溉）（灌水）
瓶（瓶子）（瓶盖）（瓶口）
欣（欣赏）（欣喜）（欣慰）
三、辨字组词。
四、词语积累。
1.近义词。
黑暗——昏暗 巍峨——高耸 困苦——贫苦
漫长——长久 经过——通过 驱赶——驱逐
触犯——冒犯 屈服——屈从 惭愧——羞愧
浇灌——灌溉 欣赏——观赏
光芒万丈——光芒四射 不远万里——千里迢迢
精疲力竭——破败不堪 小心翼翼——小心谨慎
2.反义词。
黑暗——光明 合拢——裂开 漫长——短暂
驱赶——挽留 触犯——遵守 屈服——反抗
凶残——仁慈 破损——完好 骄傲——虚心
美丽——丑陋 快乐——忧伤
精疲力竭——精力充沛 光芒万丈——黯淡无光
小心翼翼——漫不经心
3.量词积累。
一（条）缝 一（丝）微光 一（把）斧子/凿子
4.词语搭配。
（巍峨）的巨人 （光芒万丈）的太阳 （皎洁明媚）的月亮
（奔腾）的江河 （纵横交错）的大道 （漫长）的夜晚
（凶猛）的野兽 （沉重）的铁链 （巨大）的痛苦
5.词语归类。
ABCC式词语：
小心翼翼 烟火袅袅 生气勃勃 得意洋洋 大名鼎鼎
人才济济 文质彬彬 硕果累累
6.成语盘点。
精疲力竭 小心翼翼 大发雷霆 顶天立地
纵横交错 昏天黑地 开天辟地 不远万里
日复一日 大刀阔斧 与日俱增 改天换地
五、读读背背。
混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地
与日俱增 顶天立地 变化多端 改天换地
六、佳句欣赏。
1.这个巍峨的巨人，就像根长柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（比喻）《开天辟地》
2.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月光，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。（排比）《开天辟地》
3.普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。（细节描写）《普罗米修斯盗火》
4.一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”《一路花香》
5.但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。（语言描写）《一路花香》
6.两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”（反问句）《一路花香》
七、课文主题。
《开天辟地》写了一个名叫盘古的大神开天辟地的故事，赞颂了盘古无私的献身精神。
《普罗米修斯盗火》记述了普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。
《一路花香》通过写一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他，从它的裂缝漏出的水浇灌了美丽的花儿的故事，从而告诉我们：世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
八、单元链接与拓展。
关于自信的名言：
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
自信是成功的第一秘诀。——[美]爱默生
期中考试以后，各年级的学习一点也不敢耽搁，大家又紧锣密鼓地开始了第五单元的学习，并且一边学一边复习，为两个月后的期末考试做准备。
对二年级语文来说，第五单元虽是一些孩子们喜闻乐见的小故事，但是学习内容却一点也不轻松，基础知识上很多小细节，如果不注意，孩子们很难完全掌握。
本单元有两个多音字，很难分辨，一个是“号”，寒号鸟的“号”读二声，不读四声，这和很多地方的方言读法是相悖，需要孩子们格外注意。另外“当作”的“当”读四声，不读一声，这个字同样经常与方言混淆，需强化记忆。
除多音字以外，孩子们易读错的音还有“弄、衔、趁、藤、邻居、盯”等字。
本单元形近字容易混淆的有：
“渴和喝”学习时，要引导孩子结合部首的表意功能，渴了要喝水，因此用“三点水”部，喝水要用口，因此要用“口字旁”。
“现和观”两个字，书写时最后一笔都是“竖弯勾”，很多孩子会写成“长点”，另外要注意区别两字的字音。
除此之外”份和纷“”阵和陈“”治和抬“”棵和课“也是着重需要孩子区分的字形。
同音字一直是识字辨析难点，这一单元中经常出现的是”分、纷和芬“”话、画和化““湖、葫、蝴、胡””邻、林和淋”夜、业、叶“其中前两者在用不同的字组词时，遇到不常用的词，孩子们会犯懵，比如”纷乱、纷争、分辨“用哪个fen，要引导孩子们根据不同的部首理解每个字的字义，才是分清同音字用法的根本所在。
本单元要求掌握的字词中有很多是期末考试中常考的词，比如“回答、口渴、无边无际、晴朗、枯草、将来、自言自语、邻居、可爱、奇怪”等，不但要求在课文中熟练掌握这些词，而且换了语境也要会写。
1、带“得”的“形容词+补语”和“动词+补语”的短语
本单元出现的有积累价值和代表意义的词语也不少，比如“冻得直打哆嗦”“冷得像冰窖”等词组是典型的“形容词+补语”的词语，而这种形式的词组，中间用“得”，这是小学生经常用错的一个字，要让孩子们多加练习。
另外此类词组积累越多越好，比如“热得直流汗、疼得直叫、笑得直流眼泪、高兴得直跳、伤心得直掉眼泪”等。还有“热得像蒸笼、高兴得心里像喝了蜜一样甜、高兴得像过年一样、笑得脸上像开了花”等，除此之外，动补短语，也是这种形式，如“跑得像兔子一样快、跳得像袋鼠一样远”等。
另一类“偏正式短语”即在名词前加修饰语，如”细长的葫芦藤“”雪白的小花“等，在平时的表达和写作中，要引导孩子养成对所描述事物进行修饰的习惯。
2、寓言式成语积累
本单元还要积累一些寓言式成语，比如：坐井观天、亡羊补牢、守株待兔、拔苗助长、画蛇添足等，不妨给孩子讲一讲或让孩子读一读此类小故事，体会一下每个寓言故事的寓意。
3、ABAC式词语
ABAC式词语，这单元出现了两个，分别是“无边无际”“自言自语”，类似的词还有“一心一意、自由自在、风言风语、冷言冷语、不言不语、一五一十、无影无踪”等，让孩子们通过一些记忆法来记忆这些毫不相干的词比较好。
除此以外“X言X语”在语文园地五中出现，如“千言万语、三言两语、寡言少语、豪言壮语”等也是重点掌握的内容。
本单元重点在于认识反问号和感叹句，如下图所示，“句子积累”中第1和4句是反问句，第2和4句是感叹句。
反问句变陈述句也是二年级重点掌握的内容，句式变换时，一定要先引导学生读懂句子原意，掌握变换句式不改变句子原意的原则。
反问句变陈述句的方法在于，理清改哪些地方，如下图所示，第一步改表肯定或否定的词，把表肯定的改成表否定的，把表否定的改成表肯定的，第二步，将表疑问的词“怎么、怎、难道、岂”等反问语气助词去掉。第三步删去结尾的疑问助词“呢、吗”等字，将问号改成句号。
除了以上提到的基础字、词、句的积累和运用以外，这一单元故事中蕴含的大道理也是要求掌握的内容，还有一些根据文中人物的性情，结合故事的结局，还会设定一些拓展类开放题，此类题也是本单元要掌握的重点和难点，小徐老师上一篇文章已经详细讲过，这里就不再赘述，需要的朋友可以前去翻看。
总之，需要复习巩固本单元基础知识的小朋友可以根据这份清单好好复习了。
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