第六单元知识梳理填空练习
课文18 牛和鹅
—、给我会写的字注音并组词。
摸：mō（摸底、摸索、摸黑）
甚：shèn（甚好、甚是、甚至）
跪：guì（跪拜、跪谢、长跪）
捶：chuí（捶背、捶击、捶腿）
顽：wán（顽强、顽皮、顽固）
脖：bó（脖颈、脖套、脖子）
脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）
概：gài（大概、概貌、概括）
惹：rě（招惹、惹事 ）
昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）
握：wò（握住、握笔、把握）
摔：shuāi（摔跤、摔碎 ）
凭：píng（任凭、凭吊、凭靠）
掐：qiā（掐算、掐住）
二、给我会认的字注音并组词。
谓：wèi（所谓、无谓、称谓）
拳：quán（拳头、拳术、握拳）
襟：jīn（衣襟、后襟 ）
膊：bó（胳膊、臂膊 ）
瓶：píng（酒瓶、瓶子 ）
怖：bù（恐怖、可怖 ）
欺：qī（欺负、欺生）
三、多音字
划：huá (划船)huà (计划)
背：bèi（背光）bēi（背负）
扇：shān（扇动）shàn（扇子）
觉：jué（觉悟）jiào（午觉）
吓：xià（吓唬）hè（恐吓）
四、近义词
相信—信任 顽皮—调皮 惊呼—惊叫
故意—有意 痛快—畅快 结实—壮实
恐怖—可怕 欺负—欺凌 摇摇摆摆一摇摇晃晃
无缘无故一平白无故
五、反义词
害怕—勇敢 安全—危险 欺负—保护
故意—无意 顽皮—乖巧 结实—虚弱
无缘无故—事出有因 摇摇摆摆一平平稳稳
六、词语解释
无所谓：不在乎；没有什么关系。
神气：自以为优越而得意或傲慢。
恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。
无缘无故：没有什么原因，平白无故。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
顽皮：(儿童、少年等)爱玩爱闹，不听劝导。
惊呼：吃惊地叫喊。
惹怒：指处于被激怒的愤恨状态。
扇动：(像像扇子的东西)。本文指的是扇动翅膀。
助威：帮助增加声势。
昏乱：头脑迷糊，神志不清。
纷纷：(许多人或事物)接二连三地。
摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动。文中指鹅行走不稳的样子。
七、句子解析
1.大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
“大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下文做了铺垫。
2.我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
“完全两样”一词的转折体现了“我们”对鹅的态度与对牛的态度的不同，过渡、衔接非常自然；两个“才敢”表现了“我们”特别害怕鹅。
3.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我吓得脚也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
从“马上都不说话了”“贴着墙壁”“悄悄地走过去”中可以看出“我们”走路很轻、很慢，可见“我们”很害怕。有动作描写和心理描写。
4.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它眼里根本没有我们这些人似的。
从“竖起头”“看了看”“爬到”“走过来”“伸长”“叫着”“扑打着”这一连串的动作中可以看出鹅见到“我们”时一副傲慢神气、目中无人的样子，生动、形象，用词准确。
5.这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
“跑了过来”“赶上”“张开”“咬住”“拉住”这一连串的动作再加上“啪嗒啪嗒”的跑步声和“吭吭”的叫声更突出了鹅的气焰嚣张，根本不把“我”放在眼里。
6.它用全身的力量拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我，我几乎被它拖倒了—因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！
“拖”“啄”“扑打”写出了鹅对弱小的“我”越来越残暴了，它无视“我”的哭叫，反而更凶，也可以看出“我”当时的胆怯和无助。
7.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！
这句话是在告诉我们不管别人怎么看待我们，只要我们自己能够正确地、全面地看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。
八、问题归纳
1.课文按什么顺序来写？课文主要写了一件什么事?
课文按事情发展顺序来写。先写由于听信了他人的话，所以我们不怕牛，害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了态度。
2.讨论：说一说这是一只怎样的老公鹅？
这是一只神气活现、胆大妄为、气焰嚣张、不可一世、耀武扬威、趾高气扬的鹅。
3.作者仅仅是对鹅的态度转变了吗？
不，对牛的态度也转变了。
它虽然把我们看得比它大，可我们实在比它弱啊！
4.“我”为什么怕鹅，而金奎叔为什么不怕鹅?我们应该怎么做?
“我”之所以怕鹅，是因为“我”很相信大家的话，即“鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人”，“我”没有去思考；金奎叔不相信大家的话，是因为他有自己的想法和认识。我们应该从事实出发，正确地看待问题。
九、课文分段
第一部分（1-4）：写由于听信了他人的话，所以“我们”不怕牛却怕鹅。
第二部分（5-12）：写“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。
第三部分（13-15）：写“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。
十、课文主题
本文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。作者借金奎叔的话告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果。
十一、教材课后习题
1.结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等。
2.一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。
被鹅袭击时：我吓得腿也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！可见当时“我”更加怕鹅。
3.说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？
虽然是一件童年小事，但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。所有这些，对“我”都具有深远的意义，因此直到现在，“我”还记着金奎叔的话。
课文19 一只窝囊的大老虎
—、给我会写的字注音并组词。
段：duàn（阶段、分段、段落）
俩：liǎ（我俩、咱俩）
练：liàn（练习、练笔、操练）
裤：kù（裤子、短裤、棉裤）
逃：táo（逃跑、逃避、逃离）
罩：zhào（头罩、口罩、罩子）
亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）
挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）
撤：chè（撤换、撤回、撤退）
堂：táng（堂屋、礼堂）
砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）
锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）
二、给我会认的字注音并组词。
囊：náng（窝囊、皮囊）
露：lòu（露面、露怯）
羡：xiàn（羡慕、艳羡）
角：jué（主角、角色）
殷：yīn（殷切、殷实）
豁：huò（豁达、豁口）
撇：piě（撇嘴、撇开）
霉：méi（发霉、倒霉、霉味）
哄：hōng（哄传）
拙：zhuō（笨拙、拙劣）
唉：āi（唉声叹气）
砸：zá（砸锅、砸碎、砸饭碗）
三、多音字
露：lòu（露怯）lù（露珠）
角：jué（角色）jiǎo（号角）
哄：hōng（哄笑） hòng （起哄）
唉：āi（唉声叹气）ài（唉！可惜）
四、近义词
轮流—轮换 期待—渴望 危机—危险
等候—等待 通情达理—善解人意
五、反义词
危机—安全 通情达理—蛮横无理 垂头丧气—精神抖擞
六、词语解释
窝囊：无能；怯懦。
角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。
殷切：深厚而急切。
排练：排演练习。
危机：潜伏的危险。
通情达理：懂得道理，说话事合情合理。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
笨拙：笨；不聪明；不灵巧。
砸锅：比喻办事失败。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
七、句子解析
1.分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”
从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就这样吧”的语言描写可以看出，老师让“我”扮演老虎这个角色很为难，做出这样的决定应该是为了照顾“我” 的自尊心，满足“我”的心愿。
2.“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。
动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。
3.真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意
这是“我”被别的小朋友责难时的心理。表现了“我”对这次机会的珍惜，“我”生怕自己会因为不会豁虎跳而被老师换掉。
4.老师真是个通情达理的好老师。
写出了老师不但没有换掉“我”，反而耐心教“我”如何演老虎的样子。表达了“我”对老师的感激之情。
5.只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
因为作者过于紧张的心理，致使“脸上一阵热”。
6.后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我”寻找表演失败的原因和“ 我” 的疑惑。
八、问题归纳
1.课文主要写了一件什么事？
写了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。
2.这一部分没有写“我”怎样排练，只写了老师怎样临场指导。想一想：这样写有什么好处？
因为“我”是在老师的一步步提示、催促下进行排练的，所以才有“我”台上笨拙的表演。
3.演出已经定好由作者参加了，那么此时的作者心情是怎样的？害怕吗？为什么？
充满了自信，不害怕，因为他觉得扮演老虎很简单。
4.演出的结果是怎样的呢？为什么会有这样的结果？
结果台下哄堂大笑，演出失败了；因为作者很紧张，这个时候的作者已经十分狼狈了。
5.我”一直觉得自己演砸锅了而不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗?
我”认真表演，赢得了哄堂大笑，说明表演是有趣的、生动的。所以说“我”不是一只窝囊的大老虎，而是一只“有趣的”大老虎。
九、课文分段
第一部分（1-2）：写“我”一直想上台表演。
第二部分（3-19）：写“我”上台扮老虎，演出没成功。
第三部分（20-21）：写“我”演出失败后寻找失败的原因。
十、课文主题
本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎，结果演砸锅了，“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。
十一、教材课后习题
1.结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格。
“我”的心情
原因
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声
充满信心
“ 我”觉得老师讲的动作很简单。
紧张、狼狈
表演笨拙，惹得台下哄堂大笑。
疑惑不解
“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎，也不明白为什么没有豁虎跳就会惹起哄堂大笑。
2.结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？
“我”的演出窝囊。因为“我”连出场都是被老师推出来的，可见“我”的心里是多么紧张。表演时，老师同学都哄堂大笑，这也说明“我”表演得不像老虎，所以很窝囊。
我们可以这样开导他：同学，你不要难过，没有关系的，这是你第一次上台表演，能做到这样已经很棒了。以后多找机会锻炼自己，你就不会怯场了，你要相信自己，下一次你一定会做得更好的，相信自己！
课文20 陀螺
—、给我会写的字注音并组词。
否：fǒu（否则、否定 ）
旋：xuán （旋转、旋律、盘旋）
况：kuàng（情况、状况、况且）
兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）
败：bài（失败、败笔、败诉）
仍：réng（仍然、仍旧）
尤：yóu（尤其、尤为）
恨：hèn（仇恨、愤恨、悔恨）
帅：shuài（元帅、大帅、将帅）
预：yù（预言、预习、预备）
溃：kuì（溃败、溃退、溃决）
品：pǐn（品尝、品味、品茶）
丑：chǒu（出丑、丑陋、丑态）
豪：háo（自豪、豪爽、豪气）
二、给我会认的字注音并组词。
钉：dīng（铁钉、钉子）
彻：chè（彻底、贯彻）
誉：yù（荣誉、声誉、名誉）
三、多音字
钉：dīnɡ（钉子）dìnɡ（钉鞋）
旋：xuán（旋转）xuàn（旋风）
挨：ái（挨打）āi（挨着）
削：xiāo（削皮）xuē（剥削）
四、近义词
增加—增添 奋力—努力 况且—何况
质量—品质 寻找—寻觅 懊恼—烦恼
注意—关注 英武—英勇 尤其—特别
嘲笑—讥笑 预料—预测 寂寞—寂寥
妩媚—娇媚 恍惚—迷糊 挑衅—挑拨
傲慢—骄傲 顽强—坚强
五、反义词
增加—减少 快乐—难过 接受—拒绝
溃败—胜利 妩媚—素雅 恍惚—清醒
傲慢—谦虚 顽强一软弱 兴致勃勃一萎靡不振
六、词语解释
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
恍惚：神志不清；精神不集中。
嘲笑：用言辞笑话对方。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
溃败：(军队）被打垮。文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。
辉煌：(成绩等)显著：卓著。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。
七、句子解析
1.在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”，一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，让读者倍感亲切，从而也表达了作者对家乡的热爱。
2.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这是比喻句，形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
3.一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋。
4.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
本句直接表达了“我”的新陀螺战胜大陀螺后的自豪和开心的心情。
5.这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
这句话告诉我们一个深刻的道理：不能只根据外貌判断一个人的才能、品质和行为。
八、问题归纳
1.“我”的陀螺遭到同伴们嘲笑的原因是什么？
因为“它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力”。
2.仔细阅读第9、10自然段，说说在描写斗陀螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。
3.为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字？
虽然胜利小如微尘，但对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。
4.作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？
作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量” 的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。
5.为什么说“我”取得赛陀螺的胜利是“辉煌的时刻”?
一是“我”喜欢赛陀螺，到处找木头做陀螺，但是没有成功，“我”对赛陀螺充满着期待。
二是叔叔送“我”的陀螺不那么帅气，“我”对它取胜不抱希望，但它最终战胜了大陀螺，这是我”没有想到的。
正是因为这两个原因，“我”非常激动，认为这是“辉煌的时刻”。
九、课文分段
第一部分（1-3）：写冰尜儿的制作方法和玩法。
第二部分（4-13）：写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利，并悟出了人生的道理。
十、课文主题
本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
十一、教材课后习题
2.读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
（1）因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
（2）这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
（3）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
（4）这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
（5）这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头
读第一句可以体会到“我”的心情十分低落。作者将暂时消失的快乐比作过冬时离开的燕子，既表现了“我”的心情十分低落，又暗示了快乐最终还是会回来。
第二句话中，“一整天处于恍惚的状态”体现了“我”对即将得到新的陀螺的憧憬和期待。
第三句话中，“尤其”“已”“更是”“恨不得”这几个词语的运用，充分表现出了“我”此时迫不及待地想带着新陀螺去大显身手的激动心情。
第四句话中，从“士气大减”“不敢”可以体会到此时的“我”有些沮丧。因为“我”的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。
读最后一句话，可以从“胜利的滋味”“幸运的甜头”等词语中体会到此时的“我”非常快乐，“辉煌”一词体现了我“自豪”的心理。
3.“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。
这句话的意思是：不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测量一样。用斗是量不出来海水到底有多少的，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。这句话启示我们不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。
语文园地六
日积月累
尺有所短，寸有所长。
比喻人或事物各有各的长处和短处。
机不可失，时不再来。
指时机难得，必须抓紧，不可错过。
差之毫厘，谬以千里。
开始相差得很小，结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错。
病从口入，祸从口出。
指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
一言既出，驷马难追。
形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。
比上不足，比下有余。
赶不上前面的，却超过了后面的。
七年级上
呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴 。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。
花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。
咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。
喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。
人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开
油然而生：很自然的产生。
截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。
疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。
小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。 本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不求甚解:甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。
花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
美不胜收：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。
拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
漠不关心:漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。
麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
精益求精:精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。
沉默寡言：深沉而少言语。
刨根问底:盘问事情的根源底细。
不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。
参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。
哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。
惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。
畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。
妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。
怪诞不经:离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。
大相径庭：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子
不可救药:病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。
骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。
随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。
神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。
灵机一动：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。
眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
莽莽榛榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。
力不暇供：没有足够的力量来完成这项工作。
杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
七年级下
可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。歌：歌颂，赞叹；泣：流泪。
鲜为人知：很少有人知道。
鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。
当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受；无愧：不惭愧。
家喻户晓：每家每户都明白、都知道；喻：明白、了解；晓：知道。
锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。
截然不同：断然不一样，形同毫无共同之处。截然：分明地，显然地。
马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于杀场。
层出不穷：接连不断地出现。层：重叠，重复；穷：穷尽。
至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈,至死不渝，死而后已。
妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
迥乎不同：很不一样。迥，差得远。
锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子；穷年，终年，一年到头。
沥尽心血：滴尽了心血。比喻付出了全部精力。沥：滴。
潜心贯注：形容专心致志，高度集中精力，用心专而深。
慷慨淋漓：形容情绪激动昂扬，痛快顺畅。
气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
昂首挺胸：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。
心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。 贬义
群蚁排衙：整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。
深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。
不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。
刮目相看：别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。现多指他人有了转变。贬义词
一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放。
浩浩荡荡：水势大。常用来形容气势雄壮，规模宏大。
扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
磨刀霍霍：形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。
面如土色：脸色跟泥土的颜色一样，形容疲惫惊恐。
情有可原：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
莫名其妙：没有人能说出它的奥妙（或道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容恭顺小心、顺从的样子。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
大庭广众：人很多的公开场合。
若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。
自言自语：自己对自己说话。言、语：说话。
言外之意：有这个意思，但没有在话里明说出来
不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。
颠沛流离：生活艰难，四处流浪。
南腔北调：形容说话口音不纯，掺杂着方言。也指说各地方言的人都有。
一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
以身作则：以自己的行为做出榜样。则，准则，榜样，规范。
颠沛流离：生活艰难，四处流浪。
鞠躬尽瘁：竭尽所能，贡献出全部力量。鞠躬，弯下身子，表示恭敬、谨慎；瘁，劳累；尽瘁，竭尽劳苦。
学而不厌：学习总感到不满足。形容好学。厌，满足。
诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。诲：教导；诱导；倦：厌烦。
如释重负：好像放下了沉重的负担。指紧张的心情过去后的轻松愉快。
悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。
忍俊不禁：忍不住笑。
察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心理。
仙露琼浆：神仙所喝的饮料和美酒。琼，美好；浆，酒。琼浆，比喻美酒。
盘虬卧龙：①盘曲的虬，卧居的龙。比喻隐藏的人才。②文中形容树木枝干盘旋的样子。盘，盘旋，弯曲；虬，古代传说中有角的小龙。
蜂围蝶阵：是指蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。释义比喻花开得非常茂盛，以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。
垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。垂垂，渐渐。暮，（时间）将近，晚。
祸不单行：指不幸的事接连发生。
轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。血气，精力；方，正；刚，强劲。
坚持不懈：坚决保持、维护或进行，不松懈。
闻所未闻：听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。
不可思议：不可想象，不能理解。（原是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。
风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有。
闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快乐。
毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
洋洋得意：非常称心如意的样子，含有贬义。
怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
姗姗来迟：形容来得很晚。
忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。
语无论次：话讲得很乱，没有层次。
海市蜃楼：比喻虚幻的事物。
五脏六腑：人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。
耐人寻味：形容值得让人仔细体会，琢磨。
本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。
惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常
形容使人十分惊骇，紧张到了极点。
屏息凝神：暂时抑制呼吸，聚集精神。形容高度集中注意力。
千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。
天涯海角：形容极远的地方，或相隔很远。
不期而至：事先没有约定而意外到来。期，约定时日。
心有灵犀：指彼此心意相通。
八年级上
摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
锐不可当：锋利无比，不可阻挡。当，抵挡。
眼花缭乱：形容看见美丽、复杂的色彩或繁复的事物而感到迷乱。
如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
卓有成效：有突出的成绩，成就。
一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑;用尽精力，费尽心思。
杳无消息：一直得不到一点消息。杳，远得看不见踪影。
深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。
抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
任劳任怨：一切劳苦和怨言都能接受。任，担当，接受。
为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。
诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。
妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。
潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。
纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。
连绵不断：形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。
张口结舌：形容理屈词穷无言答对，或紧张害怕得说不出话来。
惟妙惟肖：形容描写、模仿得十分精妙逼真。肖，相似。
巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。
交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
因地制宜：根据不同地点的具体情况制订适宜的方向。
自出心裁：出于自心的剪裁、创造。
重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。
俯仰生姿：无论是俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
不怀好意：没安好心，怀有恶意，有着不可告人的目的。
无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。
摩肩接踵：肩挨肩，脚挨脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。
八年级下
叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。
戛然而止:形容声音突然终止。
人情世故：为人处世的道理。
大彻大悟:彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。
花香鸟语：形容春天动人的景象。
草长莺飞：形容江南暮春的景色。
销声匿迹:形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面。
周而复始:转了一圈又一圈，一次又一次地循环。
天衣无缝:比喻事物（诗文、话语等）周密完善，找不出什么毛病。
目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。
海枯石烂:形容历史久远，万物已变。用于盟誓，反衬意志坚定。
落英缤纷:指落花繁多的样子。
世外桃源:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后指环境幽静生活安逸或幻想中的美好世界。
光明正大：形容襟怀坦白，作为正派。
挑拨离间：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。
袖手旁观：比喻置身事外，不加过问的冷淡态度。
平易近人：态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。
行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。
分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。
暴风骤雨：比喻声势浩大，发展迅速的群众运动。
自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。
前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥护卫。多形容旧时官吏出巡时的声势。
相辅相成:指两件事物互相补充，互相配合。
震耳欲聋:指耳朵都快震聋了，形容声音很大。
历历在目:指远景看得清清楚楚或往事清清楚楚地出现在眼前。
接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。
轻歌曼舞;轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼，柔和。
瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。
历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。
名副其实:名声或称谓（号）与实际一致、相符合。
无人问津:比喻没有人来探问、尝试或购买。
不知所措:不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。
格物致知:探究事物的原理法则而总结为理性的知识。
多多益善:形容一样东西或人等越多越好。益：更加 ,多 ； 善 ：好。
阳奉阴违:指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。
狗皮膏药:贬义词，比喻骗人的货色。
招摇撞骗:假借名义，进行蒙骗欺诈。
风口浪尖:比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。
强词夺理:指无理强辩，没理硬说成有理。
含苞欲放:形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来，常用来形容少女。
自圆其说:指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。
深不可测:深得无法测量。
怒不可遏:愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。
美不胜收:美好的东西很多，一时看不过来。
纷至沓来:形容纷纷到来，连续不断地到来。
九年级上
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
风流人物：这里指建功立业的英雄人物。
敬业乐群：意思是专心于学业，与朋友和睦相处。
断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
不二法门：常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指修行者入道的门径。
理至易明：道理极容易明白。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。荡然，完全空无。
富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。堂皇，气势盛大。
丰功伟绩：伟大的功绩。
矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。
附庸风雅：为了装点门面而结交友人，参加有关文化活动（多含贬义）。
彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。
大发雷霆：比喻大发脾气，高声斥责别人。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
一意孤行：指顽固按照自己的想法，独断专行，不采纳别人的意见。
自吹自擂：比喻自我吹嘘。
忸怩作态：具有矫揉造作或夸张的性格；不是天然或自然的。
随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。
自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。
间不容发：两物之间容不下一根头发。形容事物之间距离极小。
形销骨立：形容身体极其清瘦。
鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。
李代桃僵：原比喻兄弟互相帮助。后借指以此代彼或代人受过。
相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。彰，显著。
间不容发：比喻情势危急到了极点。
金戈铁马：比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。
抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
可望而不可即：看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。
与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。
十拿九稳：比喻很有把握。
郑重其事：形容对待事情非常认真。
置之不理：放在一边不理不睬。
歇斯底里：形容情绪激动、举止失常、狂喊狂叫的状态。
怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。
舍身求法：比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。
前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。
自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。
不足为据：不能作为依据。足，够得上。据，证据。
尽信书不如无书：泛指不要迷信，拘泥于书本。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉，不懈怠。
不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。
根深蒂固:比喻基础牢固，不容易动摇。
行之有效：实行起来有成效。
持之以恒：长久地坚持下去。
轻而易举：形容事情做成容易，毫不费力。
画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
自暴自弃：形容自己甘心落后，不求上进。
山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。
走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。
九年级下
伤痕累累：一般指全身是伤。后形容人心理和身体受过很多伤。
血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全，实现。
君子固穷：语出《论语·卫灵公》，意思是君子能够不因穷困而改变操守。固，安守。间或：偶然，有时候。
唠唠叨叨：说话啰嗦，一说起来没个完。
不屑置辩：认为不值得争辩。不屑，不值得。
无精打采：形容精神不振，提不起劲头。
无缘无故：形容（事物）没有一点原因。
异想天开：比喻想法离奇而不切实际。天开，比喻凭空的、根本没有的事情。
千钧之力：常形容器物之重或力量之大。
战战兢兢：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。战战，恐惧发抖的样子。兢兢，小心谨慎的样子。
一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。
妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
两肋插刀：两边肋骨插上刀，表示不怕死。比喻承担极大的牺牲。
如坐针毡：好像坐在了插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。
天伦之乐：泛指家庭的乐趣。天伦，原指兄弟这种天然的伦理次序亲属关系。
望眼欲穿：意思是指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。
文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。
寻章摘句：搜寻、摘取文章的的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。
味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。
高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。
狂妄自大：指及其放肆，自高自大，目中无人。狂妄，极端的自高自大。
开卷有益：读书总有好处。开卷，打开书本，指读书。益，好处。
浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。
身临其境：亲自到了那个环境。临，到，来。
胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
朝朝暮暮：每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。
语不惊人死不休：意思是作诗和写文章不搜寻到惊人的妙语不肯罢休，形容写作时在语言上下苦功夫。
铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两，比喻微小之处。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
轻描淡写：用浅浅的颜色轻轻描绘，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
目不忍睹：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。
信手拈来：随手拿来，多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。
雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰。
赫赫扬扬：意思是显赫的样子。
蹑手蹑脚：形容走步时脚步放得很轻。
无可奈何：指没有一点办法，只有这样了。
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