来源：【湖南日报】
湖南日报7月3日讯（通讯员 易忠奇）为切实增强青年大学生的禁毒意识，引导他们深入了解毒品危害，近日，湖南机电职业技术学院武装部（保卫部）精心组织了一场禁毒法治宣传讲座。此次讲座特邀湖南省坪塘强制隔离戒毒所教育矫治科科长莫米娜担任主讲嘉宾。
莫米娜围绕“慧眼识毒、阳光青春”主题，以毒品的伪装与谎言为引子，深入浅出地向学生们阐释了毒品的定义、常见种类及其危害。她结合典型案例，生动剖析了毒品对青少年身心健康的严重损害，并着重强调了预防毒品侵害的重要性。她告诫大家，要时刻保持警惕，珍惜生命，坚决远离毒品，树立健康向上的世界观、人生观和价值观，筑牢抵御毒品的思想防线。
讲座过程中，学生们认真聆听，积极互动。通过禁毒知识讲解、警示案例分析以及提问交流等环节，大家深刻认识到毒品的危害性和禁毒工作的重要性，增强了对毒品的认识与防范意识。学生们表示，将牢记所学知识，坚决抵制毒品诱惑，同时积极向身边的人宣传禁毒知识，共同营造无毒校园、无毒社会的良好氛围。
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在演讲结束后，你有没有在PPT结尾用过“感谢聆听”来表达对各位听众的感谢？
细心的朋友不难发现，很多大赛、讲座或是会议的结束环节，无论是选手还是演讲人，都会习惯性地说“感谢聆听”，许多人以为这是一种礼貌用语，但实际上在这种情况下“感谢聆听”其实是被绝对地错用了。
中国传媒大学语言学及应用语言学专业副教授许蕾在接受中新社“庖丁解news”采访时指出，这种用法很不妥当，在这类场合，“垂听”“请批评指正”等表述才是正确的。
错误用法示例。图源网络
“感谢聆听”有何不妥？
“聆听”，语出汉杨雄《法言·五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近于斯矣”，指集中精力、认真地听。
许蕾表示，通俗地说，晚辈对长辈，下级对上级才叫聆听。此外，“聆听”是一个谦词，只适用于第一人称语境。
可见，在工作汇报、比赛演讲等场合，使用“感谢聆听”作为结束语是不妥的。
违背了交际原则
“聆听”在《现代汉语词典（第7版）》中的解释是“听”，许蕾指出，但是这个“听”在日常使用中是带有尊敬、恭敬的色彩，多用于下级对上级或晚辈对长辈的话语的认真听取。
演讲者说“感谢聆听”，给人的感觉是把自我定位为尊者、长者或权力方，把自己的话当成是对别人的教诲、指令等。从交际原则来看，这显然不妥。
这意味着在日常的工作学习中，如果你是参加论文答辩，说给导师听，就不能感谢老师的“聆听”；如果你向领导汇报工作，也不能感谢领导的“聆听”。
违背了第二人称原则
许蕾表示，“聆听”在只涉及己方和对方的语境里，不宜用来指对方听自己讲话，只能用来指自己听对方讲话。换句话说，这种语境里的“聆听”只适于第一人称，不适于第二人称，而这符合自用类谦词的人称分布规律。
错误用法示例。图源网络
例如，可以说“我聆听了您的教诲”，但不能说“您聆听了我的汇报”。“感谢聆听”虽然整体上是以第一人称表达的，但其中的“聆听”实际却用在了（隐含的）第二人称上，违背了不能用于第二人称的原则。
许蕾同时强调，因为“聆听”也可以用来表示对某种声音或音乐的欣赏，所以在日常生活中我们可以使用“聆听大自然的声音”这一表述。
如何正确表达感谢之意？
既然“感谢聆听”的说法不合适，那么在这类语境下该怎么表达？
许蕾表示，我们可以使用“请批评指正”或者更为口语化的“谢谢”作为结束语，除了这一类用法外，我们还可以使用“垂听”。
“垂听”也是一个敬词，通常也表示对长辈或上级的尊敬，是请求或希望对方听取自己的意见或话语的意思。所以，在演讲、汇报等场合，“感谢垂听”就表示希望观众听取自己的想法或意见。
原标题：《别再错用“感谢聆听”了！》
转自：庖丁解news（尹珮瑶）
来源： 中国新闻社
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