新学期即将开始，假期的轻松愉悦使很多学生不知道如何应对即将到来的紧张学习。
回归学习状态的第一步当然是提前预习课本，我们为大家梳理了新学期的知识点，将分年级陆续发布，赶紧为孩子们收藏起来吧！
三年级下册
1. 有哪些表现“春意盎然”的词语？
答：春chūn
（1） 一年四季的第一季。常比喻生命力旺盛的时期或充满生机的景象：~季|~天|~光|青~|~色满园|温暖如~。
（2） 指一年：历时十~。
（3） 指男女情欲：~心荡漾。
（4） 指生机：妙手回~。
（5） (chūn) 姓。
【春分】农历二十四节气之一，在公历每年3月20或21日。这一天阳光直射赤道，南北两半球昼夜时间相等。
【春风】（1）春天温暖的风：~吹醒了大地。（2）比喻和悦的神色：满面~。（3）比喻恩惠。
【春风化雨】化：化育；养育。有利于万物生长的和风和适时雨。比喻良好的培养教育(多用于称颂师长对学生或晚辈)。
【春风满面】见459页“满面春风”。
【春耕】春季播种之前翻耕农田：~春种。
【春光】春天的景色、风光：~明媚|无限~。
【春红】（1）春花：~遍野， 花开不败。（2）落花：~满地。
【春季】一年四季的第一季。中国习惯指立春到立夏的三个月；也指农历正月至三月。
【春节】农历的新年。在农历正月初一或初一以后的几天，是中国的传统节日。
【春雷】春天的雷声；多比喻震撼人心的重大事件或有好消息：第一声~|平地~。
【春秋】（1）春天和秋天；借指一年的时间，也泛指光阴：度过了几十个~。（2）指人的年岁：富于~(指年轻)|~已高(指年老)。（3）中国古代史书的通称，如《吴越春秋》。（4）中国古代历史上的一个时代，在公元前770年至公元前476年，因鲁国的史书《春秋》而得名。
【春日】（1）春天；春季：~赏花、夏日。消暑的好去处|~的细雨。（2）春天的日子：那是个阳光明媚的~。（3）春天的太阳：暖如~。
【春色】（1）春天的景色：~满园关不住。（2）指脸上的喜气或红晕：脸上充满了幸福的~。
【春色满园】形容春色正浓，情趣盎然。
【春社】指春天进行的祭祀土地神以祈求丰年的活动，并有宴饮、赛会、吟唱、停针线等习俗。现有些乡村还保留春社习俗，除祭祀土地神外，还有敲社鼓、吃社饭、饮社酒、观社戏等集会活动。也指春社日，一般在农历二月初二。
【春天】（1）春季：~来了|明媚的~ （2）比喻充满活力和希望的环境气氛：科学的~。
◇春风得意 春寒料峭 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春秋鼎盛 春雨贵如油
◇立春 报春花 阳春白雪 寸草春晖 雨后春笋 枯木逢春 四季如春
2. 三年级下册第2课词语积累
答： 【吹拂】【烂漫】【伶俐】【光彩夺目】【波光粼粼】【荡漾】【闲散】【休憩】
3. “莲”与“荷花”都有哪些别称？
答：莲lián ：草本植物。叶子称荷叶，大而圆，高出水面。夏季开花，花称荷花或莲花，花瓣大，淡红、黄白或白色。地下茎称藕。种子称莲子，白色，生长在莲蓬内。藕和莲子可食用。生长在浅水中。又称荷、芙蓉或芙蕖（qú）。
【莲花】（1）莲的通称。（2）莲的花。又称荷花。
【莲蓬】莲花开过后的倒圆锥形花托，里面有莲子：最喜小儿无赖，溪头卧剥~。
【莲子】莲的种子，椭圆形，肉呈乳白色，可以吃。莲子中的绿色胚芽叫莲子心，可以做药材。
芙fú：
【芙蕖】荷花的别称。
【芙蓉】（1）即荷花。参看421页“莲”。（2）木芙蓉，落叶灌木。叶子掌形。秋季开花，花白色、红色或淡红色。
4. “江南”到底指哪里？
答： 【江南】指长江以南地区；特指长江下游以南的苏南、皖南、浙北地区：~水乡。
【江东】古代指长江下游芜湖、南京以下的南岸地区。也指三国时期的吴国地区：~父老。
【江右】古代指长江下游以西的地区，即今江西省。
【江左】古代指长江下游以东地区，今江苏省南部地区。
5. 哪些是“走”哪些是“跑”？
答：走zǒu：
（1） 步行：~路|行~。
（2） 跑：奔~|逃~|~马观花|阪上~丸。
（3） 移动：~棋|钟不~了。
（4） 离开：出~|班车刚~。
（5） 改变或失去原样：~样|唱歌~调|从未唱~一个音。
（6） 漏出：~漏消息|说~了嘴|皮球~气。
（7） 亲友间来往：~亲戚|~娘家。
（8） 通过：~侧门进去。
（9） 人死的委婉说法：他年过百岁才~。
（10） 朝着某个方向发展：~红(受欢迎)|~俏。
【走动】（1）行走；活动：手术后已能下床~。（2）(亲朋间)互相来往：老同学要常~。
【走访】前往访问：~用户。
【走钢丝】（1）一种杂技表演，演员在悬空的钢丝上来回走动，并表演各种动作。（2）比喻借各种力量之间的矛盾来保持平衡，保护自己。
【走狗】本指猎狗，比喻受人豢养并帮主人做坏事的人：敌人的~。
【走过场】过场：指戏曲中龙套角色出场后不停留，穿过舞台从另一侧下场；也指戏剧中用来贯串前后情节的简短表演。比喻做做样子，敷衍了事。
【走后门】比喻通过托人情、行贿等手段，打通内部关系，给自己提供某种便利条件。
【走廊】（1）屋檐下高出地面的过道；房屋之间的有顶的过道：玻璃~|~上传来脚步声。（2）比喻连接两个较大地区的狭长地带：河西~(在甘肃西北部)。
【走马灯】一种供观赏的灯笼，灯里有纸轮。用纸片剪成人马形状，粘在纸轮上，点上蜡烛，由火焰产生的热力推动气流使纸轮转动，烛光把剪纸的形象投影在灯上，好像人马在奔跑，故称。
【走马观花】走：奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻对事物只作粗略大致的观察。也说走马看花。
【走私】非法运输、携带金钱、货物等进出国境：~物品|~犯。
【走投无路】投：投奔。无路可走，也无处可以投奔。形容处境非常困难。
【走下坡路】比喻向衰败方向发展，境况一天不如一天。
【走向】（1）(山川、矿脉、岩层、道路等)延伸的方向；泛指发展趋向：山脉的~
关注高考改革~。（2）动向某个方向前进或发展：~胜利|~人生巅峰。
【走心】（1）走神；分心：他那会儿~了，没听清老师的话。（2）用心；对要办的事情留心：学习不~，就不会有好成绩。（3）指(文章、表演等)有真情实感：这段话写得很~。
【走卒】旧指差役；现比喻受坏人蒙养而帮凶作恶的人：他是黑恶势力的~。
6. 跟“鹿”有关的词语有哪些？
答：鹿 lù ：
（1）哺乳动物。通常雄鹿头上有角，有的雌鹿也有角。善跑，性情温驯，以树叶、种子、果实、水草等为食。能反刍。种类很多。梅花鹿、白唇鹿等均为中国国家一级重点保护野生动物。
（2）(Lù)姓。
【鹿茸】雄鹿的嫩角，带茸毛，含血液，有滋补、强身作用，是贵重的中药材。
【鹿死谁手】古时用追捕野鹿来比喻争夺天下。“不知鹿死谁手”表示不知谁能夺取政权，现常用来比喻在竞争中不知谁能最终取胜。
【鹿砦】一种军用障碍物。把树干、树枝交叉成鹿角似的形状做成的栅栏，放在要道上，以阻止敌军通过。也作鹿寨。
7. 课文中有哪些来自寓言的成语？
答： P30‘日积月累’中的成语
8. 我国有哪些重要传统节日？
答： 【春节】【上元】【元宵】【清明】【端午】【中秋】【重阳】【除夕】【七夕】【乞巧】【腊八】【寒食】……
9. “发明”和“创造”有什么区别？
答： “创造” 侧重指提出新理论、新方法，做出、想出或建立原先没有的东西，属于创新性的实践活动，对象可以是具体劳动成果(如奇迹、历史纪录、成绩、作品、财富)，也可以是抽象事物(如理论、方法、条件、幸福、未来、文化、价值)等。
“发明” 强调首先发现、揭开秘密，研究出或制造出世上没有的东西，对象多是具体的(如机器、工具、技术、用途)，但也可以是抽象的理论。
10. “功夫”和“工夫”有什么区别？
答： 【工夫】（1）花费的时间：不到半天~他就修好了汽车。（2）空闲的时间：他忙得没~看电视。
【功夫】（1）本领；技能：他的字很见~。（2）指中国武术：少林~|~片。（3）为获得本领、技能所花费的时间和精力：下苦~。
11.有哪些可作花钟的花？
答：根据课文，可以作为花钟的花至少有九种。这些花，《新编学生词典》均有收录，而且绝大多数都有精美插图。如：
【睡莲】多年生草本植物。根状茎肥厚，直立或匍匐。叶浮生于水面，圆形、椭圆形或卵形。花单生，浮在水上或挺出水面开放，花瓣多，有白、蓝、红、黄等颜色，可供观赏。也指这种植物的花。
【昙花】常绿灌木。花白色，多在夏天晚上开放，数小时就凋谢。
12. 央求、哀求、恳求有什么区别？
答： 恳求、央求、哀求都有提出某种请求、希望得到应允的意思。“恳求” 强调态度真诚、恳切。“央求” 强调一再恳求，说话人内心极为迫切。“哀求” 语气最重，指苦苦地请求，如“敌人跪在地上苦苦哀求饶命”。
13. “脆薄”的薄读 báo还是bó？
答：báo
（1） 扁平物两面之间的距离小(跟“厚”相对)：~板|~饼|纸很~。
（2） 味道不浓；淡：酒味很~。
（3） 感情冷淡：情分不~。
（4） 土地不肥沃：~沙地。
（5） 家产少，不富有：家底儿~。
bó(多用于复合词或成语)
（1） 义同“薄”：~酒|~地|淡~|如履~冰。
（2） 小；少：~利|微~|广种~收。
（3） 不厚实；不结实：单~。
（4） 不厚道；不庄重：刻~|轻~。
（5） 看不起；不重视：厚此~彼。
（6） 接近：~暮|日~西山。
（7） (Bó）姓。
14. 乌贼和章鱼的区别是什么？
答： 【乌贼】软体动物。身体盾形而扁平，边缘有狭窄的肉鳍，头两侧有一对大眼，口周围有10条腕(其中两条较长)，腕内侧有吸盘。内壳厚，体内有墨囊，能放射墨汁躲避敌人。吃虾、幼鱼等。生活在海中。俗称墨鱼、墨斗鱼。
【章鱼】软体动物。身体卵圆形。头两侧有一对眼，口周围有8条腕，腕内有吸盘。有的体内有墨囊。吃虾、鱼等。生活在海中。又称八带鱼。
15. “红彤彤”与“红通通”的区别是什么？
答： 【红通通】hóng tōng tōng形容红得通透：~的炉火|~的太阳。
【红彤彤】hóng tóng tóng形容很红：~的晚霞照红了半边天。
注意： “红彤彤”口语中也读hóng tōng tōng。
16.“轻声字”怎么标调和读音？
答： 【轻声】在一个词或一句话里，失去了原有的声调、念得又短又弱的字音。如“妈妈”“回来”“好吗”“木头”中的后一个字音。又称轻音。
注意： 轻声是一种特殊的连读变调。轻声没有固定的音高，在阴平、阳平和去声后面读一个很短促的、较低的降调，而在上声后面则读一个很短促的、较高的平调。从源头来讲，任何一个轻声字都有本字调。如“刺猬”的“猬”读轻声，但单字“猬”读本字调wèi。
17．“引以为恨”还是“引以为憾”？
答：
恨hèn：
（1） 有怨气：仇~|怨~|~之入骨|你别~他。
（2） 遗憾；不满意：悔~|遗~|~事|抱~终生。
（3） 仇；冤仇：报仇雪~|深仇大~。
【恨不得】急切强烈地希望做成某事：各式面包都有着诱人的色泽和香味，让人~全部买回家|她~马上飞回武汉，陪在女儿身边。
憾hàn： 不够完美；令人失望；感到不满足：缺~|遗~|死而无~。
《新编学生词典》
以上内容均选自人教社与北京大学中文系编写的《新编学生词典》。
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设计：吴 昀（实习）
编辑：周 丹
主编：吴海涛
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在语流中，由于受到相邻音节、音素或语言环境的影响，一些音节、音素会发生约定俗成的语音的变化，这种变化被称为“语流音变”。就普通话学习而言，应着重掌握普通话中最典型的语流音变现象：轻声、儿化、变调、词的轻重格式以及语气词“啊”的变音。
一、轻声
（一）轻声的含义：轻声是语流音变中的一种现象，它是指一些音节在词语或句子中由于受前一个音节的影响，丢失掉原来的调值，变成一种又轻又短的调子。
一般来说，任何一种声调的字，在一定条件下，都可以失去原来的声调，变成轻声。如“头”本来读阳平，在“头目、剃头、回头”等词里可以保持阳平的原调，但在“慢头、枕头、拳头”等词里却读得又轻又短，这里的“头”就是轻声。
通常把这些读成轻声的字叫轻声字，把含有轻声音节的词叫轻声词。由于轻声读音的弱化，调值明显发生了改变，音长变短，音强变弱，有的音色也发生了变化。尽管如此，轻声不是一个独立的调类，而只是一种特殊的变调。
（二）轻声的特点：轻声音节的特性是由音高和音长这两个比较主要的因素构成的，也有的学者认为音高和音强是构成轻声音节的主要因素。轻声由于音节的弱化，主要的特点是又轻又短，具体表现为：
1、音高不固定。从音高上看，轻声音节由原字声调调值变为轻声音节特有的音高形式（可称为轻声调值）。由于它受前一个音节的影响，音高是不固定的。前一个音节是阴平、阳平、去声的，后面的轻声是短促的低降调；前一个音节是上声的，后面的轻声是短促的半高平调。
2、音长变短。从音长上看，轻声音节的长度短于正常重读音节的长度，甚至大大缩短，通常只有正常音节的2/3~1/2。
3、音强变弱。轻声音节音强明显减弱，听感上轻短模糊，“弱”是指听不出轻声音节原来的调值，但声母、韵母的发音仍是可以听得比较清楚的。
4、音色有一定变化。最明显的是韵母发生弱化，元音（指主要元音)舌位趋向中央等，复合元音动程缩小。声母也可能产生变化，不送气的清塞音和塞擦音常常浊化。例如“我的”中的de，声母由清变浊（即声带出现振动)，主要元音e的舌位也趋于央化。
（三）轻声的读法：尽管轻声不是独立的调类，但它也有自身的调值。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此轻声音节的读音不能独立存在。
轻声的调值取决于它前一个音节的调值。如果前一个音节是阴平、阳平，去声，轻声的调值是短促的低降调，可以描写为31；如果轻声前一个音节是上声，轻声的调值是短促的半高平调，可以描写为44。
（四）轻声的作用：
1、区别词性意义
2、使语句流畅自然，口语化色彩鲜明
在语句当中，一些虚词、助词等音节也应当轻化，使有声语言听起来自然流畅。在普通话语流当中，轻声的使用还可以让语言听起来更加口语化、更亲切自然
（1）语气词“吧、吗、啊、呢”等
例：好吧 是吗 你呢 走啦 来呀
（2）助词“着、了、的、地、得、们”等
例：跑着 去了 好的 快速地说 跑得慢 你们
（3）名词后缀“子、儿、头”等
例：孩子 鸟儿 石头
（4）重叠式名词或动词、叠音亲属称谓（也可描述为AA式）的后一个音节。
例：宝宝 看看 爸爸 妈妈
（5）表示趋向的动词，方位词或词素
例：头上 底下 快下来
（6）“一”、“不”夹在重叠动词或形容词中间
例：看一看 瞧一瞧 好不好 忙不忙
（7）双音节词的第二个音节，按照习惯也要读成轻声
例：秘书 书记 大夫 老婆 闺女 相声
庄稼 太阳 月亮 云彩 耳朵 眉毛 眼睛
衣服 刺猬 告诉 打听 明白 商量 清楚
小鱼提醒：轻声是普通话中一个重要的音变现象，一个音节要不要读轻声，除了上面谈到的从词义、习惯分析之外，还应结合广播语体来考虑，如“棉花”一词，在新闻语体中“花”不读轻声,但在广播对话、主持人节目中“花” 就可以读轻声，使语言更口语化。另外，轻声音节是弱化音节，在播读时既不要拖长，又不能过于短促，造成吃字。
诗歌练习：
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，大陆在那头。
这里是小鱼，关注我，声优入门不迷路[比心]
往期精彩[灵光一闪]
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有一种自信，叫“我的普通话真的很不错”······
普通话听起来抑扬顿挫？原来是这样
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