瑟瑟
形容轻微的风声、雨声；形容发抖。
例：①寒风瑟瑟，星星在夜色里颤抖。
②窗外，有些儿瑟瑟的风，有些儿瑟瑟的雨，还有些儿瑟瑟的凉意。
③高高矮矮，枝叶干枯的一大片柑橘树，在这座荒凉的山上，就这么半死半活地伫立在瑟瑟的秋风里。
萧瑟
形容轻微的风声；形容景色凄凉。
例：①秋风萧瑟天气凉，草木零落露为霜。
②山中的风有些萧瑟，带着初冬的寒意，天灰茫茫的。
③寒风萧瑟，夜露侵衣。
萧萧
形容风声；风吹草木摇摆的声音；落叶声。
例：①何处秋风紧，萧萧送雁群。
②树叶萧萧低语，月光片片飘舞。
③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。
簌簌
形容风吹叶子等的声音；形容眼泪纷纷落下的样子。
例：①风吹着湿透的树枝儿，带着密叶，横扫廊外的栏杆。簌簌乱响。
②疏疏密密高高下下的枝叶在北风的拂拭下簌簌作响。
③风声又紧了，而且夹杂着雪片，击打得窗纸簌簌地响。
飒飒
形容风声、雨声。
例：①夜晚的风有些凉。路旁的法国梧桐树，吹得飒飒地响，好像藏着人。
②这时候，夕阳在林间踱步，树叶飒飒地响动，像互相在告别。
③微风吹来，白桦林的枝条轻轻摇曳，发出飒飒的声响。
沙沙
形容风吹草木的声音；雨声；脚步声。
例：①风，轻轻地摇动着头上的枇杷树，沙沙，沙沙，发出均匀的、有节奏的声响。
②秋风吹动着窗外的梧桐树叶，沙沙地响。
③最美妙的时刻，就是在阴雨连绵的夜晚，偎在母亲温暖的怀里，听着窗外沙沙的雨声……④乌云挂下迷迷蒙蒙的雨脚，沙沙的雨声越来越近。
呼呼
风声（多用于大风）；睡着时发出的粗重的呼吸声。
例：①昨日起，又添了大风。呼呼地吹得帐幕像要倒塌下来似的震摇。
②阵阵带有寒意的西风呼呼地掠过堤上……
③夜很静，只有呼呼的风声，远处传来一两声狗叫。
④探头望一下院里的动静，只隐隐地听到呼呼的鼾声。
呼啦
又作“呼啦啦”。风声（多用于大风）；风吹动旗帜，窗帘等飘忽的声音；鸟类起飞时发出的响声。
例：①“呼——啦！呼——啦！”风在呼啸，竹在摇曳。
②风呼啦啦地摇半山松林，像伸出来的怪手要授人！
③桅杆上的旗呼啦啦地展开。
④水鸟栖落在塔尖，又呼啦啦地惊起。
呼叫
大风发出的尖锐而短促的声音；呼喊。
例：①风呼叫着，像个野性的孩子，从土地上大把掀起灰沙细石，向不会躲闪的树丛和会躲闪的人群砸去。
②桥下，浪汹涌，耳边，朔风呼叫。
呼啸
（暴风、海潮、子弹等）发出尖锐而长的声音。
例：①迎着呼啸的山风，小刚和小红哭喊着爸爸，最后深深地鞠躬告别。
②呼啸的狂风像鞭子一下一下地向我身上抽打。
③海潮泛着白沫呼啸着向他扑来。
怒吼
猛兽发威吼叫；（狂风、海涛、大炮等）发出雄壮的声音；人发怒时大声叫喊。
例：①风开始在外面怒吼，猛烈地摇撼着窗户，把窗格上糊的纸吹打得凄惨地叫。
②风仍在发狂地怒吼，汽车冲着风走。
③窗外是黑沉沉的夜，风暴的怒吼声更大了，那声音使人觉得天立刻就要塌下来了。
④这勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。
怒号
风暴发出的吼叫声。
例：①八月秋高风怒号……俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
②要时间，密云卷动，朔风怒号，风推云涌……
③秋天早已来到；枯黄的树林变成光秃秃的了，山雀飞来了；风开始怒号，悲鸣。
本节课主要讲了风娃娃一心想帮助人们，但是不动脑筋。好心办了坏事，人们都责怪他。家长和孩子在读这篇课文的时候，要找出风娃娃分别干了什么好事和坏事。最后，让孩子自己说一说，为什么大家都要责怪风娃娃。
他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑了，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。
一、字
要求会写的字：车、得 、秧、苗、汗、场、伤、路
要求会认的字：助、使、劲、哗、秧、拉、表、示、摆、翻、栽、责
多音字
场、得、转
二、词组
寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风
和风细雨 ：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。
风调雨顺：调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。
可爱的风娃娃 慢慢地转动 断断续续地流着
深深地吸气 哗啦哗啦地流 不住地点头
用力地吹 飞快地跑
三、课文概述
风娃娃来到田野 吹风车
风娃娃来到河边 吹船帆
风娃娃来到广场 吹风筝
风娃娃四处 吹衣服 吹小树
四、生活中风还能做些什么？
好事：如发电，使人感到凉爽，使火苗更旺，推动帆船，传播种子等。
坏事：如吹起黄沙，吹倒树木，吹起海浪打翻船只，还能把牲畜和房屋卷到天上。
参考答案
二、换偏旁变成新字并组词。
例：场——（杨） （ 杨树 ）
杆——（汗 ）（ 汗水 ）
格——（路）（ 马路 ）
泣——（ 拉 ）（拉车 ）
四、照样子，写词语。
断断续续 整整齐齐 开开心心 快快乐乐 马马虎虎 安安静静
无影无踪 无法无天 无时无刻 无边无际 无忧无虑
五、按要求写句子。
1、船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
我一边洗碗,一边听音乐。
妹妹一边唱歌,一边跳舞。
2、给句子加上合适的词语使句子更加生动。
（1）（可爱）的风娃娃（深深地）吸了口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
（2）水（哗啦哗啦地）向田里流去。
（3）风娃娃用力吹了口气，船（飞快地 ）跑了起来。
3、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
（1）改为“把”字句：风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。
（2）改为“被”字句人们晒的衣服被人们吹跑了。
七、给下面的句子排序。
（3）到了学校，小明向老师问好。
（2 ）吃过早饭，小明高高兴兴上学去。
（4 ）老师夸小明有礼貌。
（1 ）小明起床了。
八、阅读理解
1、风奔跑着，吼叫着，来到了草原，来到了树林。
2、风经过草原，带走了什么？风躺在树林的怀抱里，怎样了？
风经过草原，带走了草原的清香。
风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。
3、 我知道草原和树林可以防风。
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