二 四字词与短语（6-8单元）
1、量词拓展：一把伞 一把扇子
一把小刀 一把椅子 一串水珠 一串脚印
一串灯笼 一串糖葫芦 一群小画家
一群小朋友 一群马 一群羊 一群牛
一幅字 一幅画
2、ABB式词语：淅沥沥 沙啦啦 轰隆隆
丁零零 噼啪啪 哗啦啦
3、词语搭配：数不清的雨点儿
数不清的树叶 数不清的雪花 数不清的头发
有花有草的地方 山清水秀的地方
风景优美的地方 四季如春的地方
更红了 更绿了 更美了 更香了
4、“有～有～”式词语：有花有草 有情有义
有声有色 有说有笑 有条有理 有血有肉
5、词语搭配：雪白雪白的浪花
雪白雪白的墙壁 雪白雪白的棉花
雪白雪白的梨花 雪白雪白的面粉
快活的脚印 快活的语调 快活的日子 快活的星星
6、AB-ABAB式词语：雪白-雪白雪白
金黄-金黄金黄 火红-火红火红
瓦蓝-瓦蓝瓦蓝 漆黑-漆黑漆黑
碧绿-碧绿碧绿 火红-火红火红
7、AAB式词语：蓝蓝的
黄黄的 绿绿的 红红的 黑黑的 白白的
8、“又～又～”式词语：又长又软
又细又高 又黑又瘦 又快又好 又大又圆
9、拟声词：哗哗 呼呼 嘻嘻 咚咚 吱吱
10、词语搭配：想出办法 想出问题
想出对策 渐渐升高 渐渐长大 渐渐远去
（字词积累多在一、二年级，平时可以
大量学习生字生词——并不局限于课本。）
这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长
语文园地六
一 和大人一起读—谁会飞
1.民歌中一共有几个小节？
民歌一共有3个小节。
2.民歌一共写了几种动物？分别写了什么特点？
一共写了三种动物，写出了鸟会飞、马会跑、鱼会游。
二 日积月累—古朗月行
尽量鼓励孩子背诵古朗月行的原诗文。
1.《古朗月行》原文
小时候我不认识月亮，只把它称作白玉盘。
有时怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。
月中仙人垂着双脚，圆圆的桂树跟着出现。
那白兔捣成的仙药，到底又是给谁吃的呢？
蟾蜍把月啃残缺了，皎洁的月亮因此晦暗。
后羿当初射下九个太阳，从此人间才安宁。
现在月亮已沉沦迷惑，走开吧没什么可看。
心怀忧虑而不忍走开，悲伤让人肝肠寸断！
三 基础知识
1.关于生字
①识字表： 要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友、比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔、最、公、写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成、数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长
②生字表： 要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：在、后、我、好、长、比、把、巴、下、个、雨、们、问、有、半、从、你
③多音字： 好、着、长、要、当、数
④形近字： 左/右、巴/把、从/丛
⑤同音字： 立/力、五/午
⑥字形结构：
上下结构的字：花、星、只、色、尘
左右结构的字：清、明、叶、把、地
2.关于词语
①反义词（读熟）： 黑—白、前—后、左—右、长—短、弯—直、扁—圆、好看—丑陋、里—外、来—去、过来—离去、飘落—升起
②近义词（读熟）： 常常—经常、就像—好像、弯—曲、好看—漂亮、说—讲、下雨—降雨、回答—回复
③词语： 诗歌、诗人、以前、以后、你们、他们、写字、写作业、人民路、电影院、卫生院、小卖部、报刊亭
④词语搭配
量词—把： 一把伞、一把火、一把小刀、一把扇子、一把椅子
数不清： 数不清的雨点儿 数不清的星星
数不清的树叶 数不清的头发
飘 落： 飘落的雨点儿 飘落的树叶
飘落的雪花 飘落的花瓣儿
⑤拟声词语
AA式： 呱呱、沙沙、呼呼、汪汪、咕咕、叽叽、嘎嘎
ABB式： 淅沥沥、沙啦啦、哗啦啦、叮铃铃、轰隆隆、呼噜噜
⑥特殊词语
ABAC(有B有C)： 有花有草、有山有水、有说有笑、有声有色
3.句子
①照样子，写句子
例：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看
谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。
例：谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。
谁的样子最调皮？猴子的样子最调皮。
4.课文
①背诵课文《比尾巴》、《古朗月行》。
②背诵：前后左右 东西南北
早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。
四 知识拓展
1.关于尾巴的歇后语
公鸡的尾巴-翘得老高
狐狸的尾巴-藏不住
兔子的尾巴-长不了
蝎子的尾巴后娘的心——毒极了。
狗咬尾巴——团团转
2.标点符号相关的知识
逗号：表示一句话中间的一般性停顿间隔。
句号：表示一句话结束，新的一句话开始。
省略号：表示行文的省略、说话断断续续或语句未完。
标点符号歌
逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。
句号是个小圆点，用它表示话说完。
3.文章体裁：童话
童话，是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
童话一般有四种：
拟人体童话 （代表作如《木偶奇遇记》）超人体童话 （代表作如《巨人的花园》）常人体童话 （代表作如《皇帝的新装》）科学体童话： 与一般童话相比，科学童话具有一定的知识性，它是以科学知识为内容的,所表现的主题也与自然科学有关。科学童话与一般文学童话的区别在于,它把科学内涵和童话构思结合起来，即把科学的理性概念化作为幻想的感性形象，科学童话所涉及的知识内容一般较为单纯，它并不负有普及科学的任务。《胖子学校》《五兄弟闯关》《沙丁鱼巴新》《小蝌蚪找妈妈》就是属于此类童话。4.影子是怎么来的？
影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。
是由于物体遮住了光线这一科学原理。光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。（这里说的光是可见光线）。
科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不产生明显的本影，所以取名无影灯。
5.作者简介
《影子》的作者：林焕彰
1939年生，台湾省宜兰县人。小学毕业后，当过牧童和学徒。与同辈诗友发起成立过“龙族诗社”。曾任《布谷鸟儿童诗学季刊》总编辑。现为台湾《联合报》副刊编辑。是台湾儿童文学学会第一届常务理事和，总干事，创办了《儿童文学家》季刊。
出版有《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
《比尾巴》的作者：程宏明
河北省玉田县人。1960年毕业于天津师范大学中文系。历任天津市第二师范学校教师，第八十九中学教师，红桥区教师进修学校教师，高级教师。著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等众多图书作品和一些报告文学、电影脚本等，作品数十篇（首）获省、市和国家级奖励，十余篇（首）在台湾省或东南亚国家和地区发表。
《青蛙写诗》的作者：张秋生
男，天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任该报副总编辑、总编辑，并兼任《童话报》主编。出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》《爱美的孩子》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》《天上来的百兽王》，童话集《小松鼠和他的伙伴们》《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》《来自桦树林的蒙面盗》《狮子和老做不醒的梦》等。
《雨点儿》的作者：金波
原名王金波，笔名金波，生于1935年。祖籍河北冀县(现河北冀州市)。民族汉，1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部作品；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。如：《我们去看海》《用目光倾听》。
五 复习资料
相关问答
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