学习强国四人赛成语理解、电话号码、纪念日、体育运动专题类题目

2.3 成语理解

& 成语“一诺千金”最早是形容西汉历史人物季布 。 成语“凿壁偷光”是出自匡衡 的苦学故事。

& “入木三分”这个成语原本是用来形容书法 的。 “曹衣出水”一词通常用于形容绘画 艺术精湛。

& 成语“春风得意”出自孟郊《登科后》 。 成语“一衣带水”中的“水”原指长江

& 成语“完璧归赵”讲述的是蔺相如 护送和氏璧回归赵国的故事。

& 下列词语均与中国古代科举考试有关的是连中三元、五子登科、名落孙山

& 成语“瓜田李下”出自古乐府《君子行》 ,原文为“瓜田不纳履,李下不整冠”。

& “昙花一现”的成语老少皆知,昙花在夜晚开花,并且开花时间只有3-4个小时,这是为了躲避烈日灼烤

& 成语“黄粱美梦”的故事最早出自唐代沈既济的小说《枕中记》 ,人们利用这个成语比喻不可能实现的虚幻梦想。

三、电话号码专题

² 发现火灾要及时报警,我国的火灾报警电话是119

² 遇森林火灾发生时,应迅速拨打森林火警电话12119 报警。

² 安全生产举报投诉电话号码是12350

² “学习强国”平台专设用户服务中心,24小时为用户解决问题,电话号码为12361

² 国家突发事件预警信息发布的专用号码是12379

² 水上遇险求救电话号是12395

² 反电信网络诈骗专用号码是96110

² 发现火灾隐患或消防安全违法行为,可拨打96119 向当地消防部门进行举报。

四、纪念日/节假日专题

Ø 学雷锋纪念日是每年的3月5日

Ø 全国防灾减灾日是经国务院批准而设立,自2009年起,每年5月12日 为全国防灾减灾日。

Ø 2011年3月30日,国务院常务会议通过决议,自2011年起,每年5月19日为“中国旅游日 ”。

Ø 每年的6月5日是世界环境日 。 每年的6月23日是奥林匹克 日或运动日。

Ø 《中华人民共和国慈善法》规定,每年9月5日 为“中华慈善日”。

Ø 根据《中华人民共和国老年人权益保障法》,每年农历九月初九为我国老年 节。

Ø 经国务院批准,自1998年起,每年9月第 周为全国推广普通话宣传周。2020年是第23 届推普周。

Ø 根据《中华人民共和国英雄烈士保护法》,每年9月30日 为烈士纪念日,国家在首都北京天安门广场人民英雄纪念碑前举行纪念仪式,缅怀英雄烈士。 英雄烈士没有近亲属或者近亲属不提起诉讼的,检察机关 依法对侵害英雄烈士姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益行为向人民法院提起诉讼。

Ø 为了宣传重视骨质疏松,每年的10月20日 被定为“国际骨质疏松日”。

Ø 1996年12月18日,第51届联合国大会通过决议,将首届世界电视论坛召开的日子11月21日确定为“世界电视日 ”。

五、体育运动专题

l 唐代尚马之风流行,壁画中的骏马多带有各种装饰,既好看又有实际功能。其中位于马鞍下部,用于障蔽尘土的部分被我们称之为障泥

l 投壶是古代士大夫饮酒时博弈助兴的一种游艺项目,是射礼 的演变和延续。

l 蹴鞠是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动,类似于现今的足球 运动。

l 七人制橄榄球是英式 橄榄球的一种,与传统的橄榄球相比,场地、规则大致相同,但人数少、比赛节奏较快而且平均得分较高,受到普遍欢迎。

l 奥林匹克五环设计者是皮埃尔·德·顾拜旦 。 《体育颂》的作者是皮埃尔·德·顾拜旦

l 奥林匹克主义三大核心价值观是卓越、尊重、友谊

l 第一届现代奥林匹克运动会于1896年在希腊雅典 举行。 1896年,游泳被列为第一届奥运会比赛项目时不区分 泳姿。

l 单板滑雪起源于20世纪60年代中期的美国,其产生与冲浪 有关。

l 跳台滑雪起源于挪威 ,1924年第一届冬奥会上即被列为正式比赛项目。

l 1928年,在瑞士圣莫里茨举办的第二届冬奥会上,钢架雪车 首次成为正式比赛项目。

l 高山滑雪起源于欧洲的阿尔卑斯山脉地区,所以又被称为“阿尔卑斯滑雪”。1936年在德国 举行的第四届冬奥会上被列为比赛项目。 高山滑雪是使用固定后脚跟装置的滑雪板,顺着白雪覆盖的斜坡向下滑行的运动。按照平均速度排列,从高到低依次为滑降-超级大回转-大回转-回转 ,旗门数则与速度成反比。

l 冬奥会上的冬季两项比赛项目起源于斯堪的纳维亚半岛,由远古时代的滑雪狩猎 演变而来。 冬奥会历史上“冬季两项”首次被列为正式比赛项目是在1960年斯阔谷 冬奥会上。而女子“冬季两项”是在1992年阿尔贝维尔第十六届冬奥会增设为比赛项目。 在冬奥会冬季两项个人赛中,男运动员需要滑行20公里,女运动员需要滑行15 公里。

l 我国首次参加的冬季奥林匹克运动会是第十三届普莱西德湖 冬奥会。

l 1992年阿尔贝维尔冬奥会,中国运动员叶乔波 在速度滑冰项目上获得两枚宝贵的银牌,结束了我国在冬奥会上未获奖牌的历史。 (女性)

l 1994年在挪威利勒哈默尔冬奥会上,自由式滑雪空中技巧 项目被列为正式比赛项目。

l 1988年,在加拿大的卡尔加里冬奥会上,短道速滑 被列为表演项目,1992年它被列为冬奥会正式比赛项目。

l 钢架雪车项目曾于1928年和1948年在瑞士圣莫里茨冬奥会上进行过比赛,此后一度被取消,直到2002年盐湖城冬奥会 钢架雪车再度成为冬奥会正式比赛项目。

l 获得第一枚冬奥会金牌的中国队运动员是杨扬 。中国首位单届冬奥会获得三枚金牌的选手王濛

l 我国第一位获得欧文斯奖的田径运动员王军霞 。(1996年亚特兰大奥运会 女子5000米冠军)

l 在2004年雅典奥运会上,中国运动员刘翔 获得110米栏比赛的冠军。

l 在2006年2月23日都灵冬奥会自由式滑雪男子空中技巧 决赛中,中国选手韩晓鹏勇夺金牌。这是中国选手在冬奥会雪上项目中的首金,也是中国男选手在冬奥会上金牌“零的突破”。

l 2008年8月8日至24日,第二十九 届夏季奥运会在北京举行,中国人民成功举办了一届有特色、高水平奥运会,实现了中华民族的百年期盼。

l 2010年温哥华冬奥会上,中国组合申雪、赵宏博 获得花样滑冰双人滑项目金牌,实现了中国花样滑冰冬奥金牌“零的突破”。

l 我国获得冬季奥林匹克运动会历史上第一枚速度滑冰金牌的是张虹 。(2014索契)

l 我国第一个在钻石联赛百米大战中夺冠的运动员是苏炳添 。(2017年5月,10秒09)

l 在2018年平昌冬季奥林匹克运动会上,为中国赢得首枚金牌的运动员是武大靖

l 在冬奥会冰球比赛项目中,每支队伍有22人,双方上场各6 人。

l 奥运历史上第一个既举办过夏季奥运会,又举办过冬季奥运会的城市是北京 。 2022年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物分别是冰墩墩雪容融 。 2022年北京冬季奥林匹克运动会共设有7 个大项。 2022年北京冬奥会冰壶项目共设有3个小项,包括男子冰壶、女子冰壶和混合双人冰壶 项目。 2022年北京冬奥会会徽为冬梦 。 北京2022冬奥会标志性场馆—国家速滑馆,采用的是二氧化碳 跨临界直接制冷方式制冰。

l 下列田径比赛项目中,需要“起跳板”和“沙坑”的是三级跳远

l 越野滑雪比赛涉及两种技术规则,分别是传统式技术和自由式技术

l 冰球亦称“冰上曲棍球”是对抗性较强的集体冰上运动项目之一,比赛用球一般是由橡胶 材质制成。

l 冰壶又叫“冰上溜石”,为圆壶状,由花岗岩 制成。 冰壶比赛时用的冰壶刷通常是由合成鬃或马鬃 材质制作的。

l 我国全国运动会每 年举办一届。 第十四届全国冬季运动会会歌为《冰雪之约》 。 第十四届全国冬季运动会第一次在冬运会上设置 季竞赛项目。

l 如果想成为一名正式滑雪指导员,必须获得滑雪社会体育指导员 证书。

l 一次完整的体育健身活动包括三个重要部分,依照活动的先后顺序排列应为准备活动—基本活动—放松活动 。 下列每天运动十分钟以上 不是“经常参加体育锻炼人数”的判定标准。 夏季运动出汗过多时,应多喝淡盐水 。 通常情况下,常运动的人肺活量比一般人的肺活量

l 《“健康中国2030”规划纲要》指出,制定实施青少年、妇女、老年人、职业群体及残疾人等特殊群体的体质健康干预计划。实施青少年体育活动促进计划,培育青少年体育爱好,基本实现青少年熟练掌握1项以上体育技能,确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时

六年语文《开国大典》,资深教师带学生轻松、细致地预习!

部编版六年级上册第七课《开国大典》,全文怎么高效学习?看资深教师杜du帮学生梳理和讲解全文和课后题,带学生学好语文课文。

《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪激动的感情。下面就让我们走进这篇课文。

(一)明确学习目标

,1.会写“郑、宾”等14个字,会写“政府、外宾”等20个词语。

2.体会阅兵式这个场面中的点面结合的写作手法。

3.了解开国大典的盛况,结合重点语句,感受热烈庄重的气氛。

(二)字词的学习

1.生字组词

课后一共有14个生字,分别组成词语是:政治、政府、宾馆、宾客、宾至如归、酒盏、推杯换盏、栏杆、木栏、汇报、汇集、爆发、爆炸、宣布、心照不宣、旗帜、独树一帜、阅历丰富、阅读、管制、制作、平坦、坦途、距离、差距、隆重、兴隆、射箭、发射。

2.近义词

汇集——聚集,挺立——屹立,瞻仰——景仰,排山倒海——翻天覆地。

3.反义词

汇集——分散,挺立——弯曲,庄严——轻浮,肃静——喧哗。

4.词语解释

典礼:郑重举行的仪式,比如:开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等等。

城防部队:守卫城市的军队。

观礼台:观看盛大典礼的看台。

迎风招展:招展:飘动,指旗帜随风飘动。

擎:举。

直奔:径直向某处去。

五更天:大约早晨四五点钟。

排山倒海:排是推开,倒是翻倒,推开山岳,翻倒大海,形容来势凶猛,声势很大。

就位:到自己应到的位置上。

诞生:(人)出生。

肃立:庄严恭敬地站着。

瞻仰:恭敬地看(多用于与逝者有关的事物)。

宣读:在集会上向群众朗读(布告、文件等)。

阅兵式:检阅军队的仪式。

检阅:高级首长亲临军队或群众队伍的面前进行检验的仪式。

装甲车:作战用的装有防弹钢板或武器的汽车或列车。

钢铁巨人:形容战士们坚强高大的形象。

次序:事物在空间或时间上,排列的先后。

游行:广大群众为了庆祝、纪念、示威等,在街上结队而行。

红流:指游行的队伍。

(三)课文的学习

1.课文结构

第一部分(1——4自然段):写了开国大典开始前天安门广场的情况。

第二部分(5——14自然段):写开国大典的盛况。

第三部分(15自然段):写开国大典结束后,光明充满了整个北京城。

2.中心思想

本文通过记叙1949年10月1日在首都北京举行的开国大典的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国诞生的无比自豪、激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们,特别是毛泽东主席的领袖风采。

3.写作手法

同学们看语文书的第24页第12自然段,本段采用了点面结合法。

这一段场面的描写,从整体上写了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等受检阅的部队,当时经过天安门广场时的情景。

作者用服装的颜色、炮的不同类别、战车的排列和战士的仪态、骑兵师行动的整齐划一等这些细节来展示各个方阵的风采,让读者感到整个阅兵式的庄严与隆重,也让我们对各具特色的队伍,产生了深刻的印象。

资深教师来指导:点面结合的写法。

一是描写要有点有面。

可以先写出一个场景中的整体情况,然后写具体的人物和活动。

比如描写运动会,就可以先整体描写会场的情况,再选取一些有代表性的场景来进行描写。

二是描写要有重点。

既然是场面描写,必然会有很多人物,因此要分清主次,注意详略得当。

比如描写运动会的场面,就可以选取大家最关心的竞赛或接力项目来进行描写。

三是注意写出气氛。

众多人物活动的场面,自然会体现不同的气氛,准确地描写出当时的气氛,能够更好地展示场面的特点,如:新年联欢的轻松快乐,清明扫墓的庄严肃穆,比赛过程的紧张激烈等。

四是要注意层次清楚。

描写时注意按照一定的顺序来写,使层次清楚,以便给人鲜明的印象。

(四)课后题讲解

语文书后第一题,答案供学生参考学习。

课文描写了群众入场、典礼仪式、阅兵式和群众游行四个大的场面。

开国大典的过程:1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京的天安门广场上举行典礼。

下午三点整,典礼开始,首先奏国歌,接着毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!然后,升国旗。升旗以后,毛主席宣读了中央人民政府的公告。宣读公告完毕,阅兵式开始。

受检阅的有海军、步兵、炮兵、战力车师、骑兵师,还有人民空军的飞机。阅兵式之后,开始了群众游行。

直到晚上九点半,游行队伍才完全走出天安门广场。

杜du老师来指导:默读时,可以边读边画出描写人们动作或行为的句子,然后体会这些句子反映出来的当时人们的心情。

默读的过程中,可以将每个场面用小标题归纳出来:群众入场——典礼仪式——阅兵式——群众游行。

最后将这几部分内容连起来,概括出开国大典的过程。

第二题:课文描写这个场面时采用了点面结合的方法:“面”是整个场面,“点”是某些细节。

首先从整体上写了受阅部队经过天安门广场时的整齐威武的情景,又用具体的细节展现了各个方阵的风采,同时也写了毛主席和群众在观看检阅时的喜悦、激动的心情。

第三题:读这些句子时,要结合当时的背景来体会,也可以回想自己参加各种典礼时庄严热烈的气氛去体会,要重点抓住句中的关键词语及词语表达的字面意思及深层含义。

在理解这些句子的基础上,关注描写场面和人们表现的语句,把自己认为表现这种气氛的句子找出来,并在旁边作简单的批注,然后和同学交流自己的体会和看法。

除了题中的句子,还有:“这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。”

(批注:运用反复的修辞方法突出并强调了“宣告”和“声音”的“庄严”与“雄伟”,突出了对全中国的震动,以及全国人民为中华人民共和国的诞生而激动的心情。)

再有:“三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。”

(批注:两个“一齐”写出了人们不约而同的动作,突出表现了参加典礼的人们对待典礼的庄严,“瞻仰”表现了人们对五星红旗的热爱,因为它象征着中国人民从此站起来了。)

关于本课的学习,大家还有哪些疑?可以在评论区留言给杜du老师,如果觉得老师的文章对你有帮助,欢迎大家给老师点赞,转发,谢谢。

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