参考答案：
一、读拼音，写词语。
抖动 振动 歌韵 蟋蟀 吟唱
辽阔 掠夺 田野 透明 饱满
二、比一比，再组词。
科（科学）掠（掠夺）摔（摔倒）振（振动）韵（韵律）
抖（抖动）凉（冰凉）蟀（蟋蟀）震（震动）均（平均）
三、多音字组词。
别：bié 道别 biè niu 别扭
的： de 好的 dí的确
四、近义词。
道别——（ 告别） 叮咛——（叮嘱） 辽阔——（宽阔）
五、反义词。
匆匆——（缓缓）狭窄——（辽阔）
六、用合适的词语填空。
（饱满）的谷粒 （辽阔透明）的音乐厅 （暖暖）的叮咛
七、仿写句子。
１、秋雨落在地上，滴答，是秋雨正在弹琴。
２、温暖的影子，在每一个家庭里，在每一个人身边，在
每一个人心里。
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学习本单元，要一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。
1.会认“讨、忍”等11个生字，读准“吗、担”5个多音字。
2.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。
3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较。
4.能运用预测策略阅读课外书。
吗（好吗）讨（讨厌）厌（厌恶）怒（发怒）批（批发）访（访问）担（担任）压（压力）差（差劲）忍（忍受）模（模糊）中（中枪）弹（子弹）疯（疯狂）汪（汪洋）搞（搞事）。
吗 ①ma好吗 ②má 干吗。
担 ①dān分担 ②dàn担子。
压 ① yā 压力 ②yà 压板。
中 ①Zhōng中间 ②zhòng看中。
弹 ①dàn 子弹 ②tán 弹琴。
嘶鸣：（马、驴等）大声叫。
孤零零：形容孤单、无依无靠。
讨厌：厌恶，不喜欢。
批评：对缺点和错误提出意见。
滑稽：形容言语、动作引人发笑。
索性：表示直截了当；干脆。
逼真：很像真的。
竭力：尽力地。
取笑：开玩笑；嘲笑。
诧异：觉得奇怪。
特别——特殊、竭力——尽力、诧异——惊讶。
缺陷——优点、讨厌—喜欢、批评——表扬。
ABB式词语：美滋滋、乐呵呵、亮晶晶、绿油油、亮晶晶。
ABAC式词语：人来人往、自由自在、十全十美、不知不觉。
第一自然段：使用排比的修辞手法，写狗不会像其他动物那样叫。
第三自然段：要注意两处省略号，要读出狗的结结巴巴、吞吞吐吐，表现出他的为难。
第四自然段：这是一个反问句，语气强烈，强调了狗一定会叫的事实。
第六自然段：使用排比的手法写出了狗会叫的各种情况。
第十七自然段：连用三个“那么”，说明小狗的叫声很有特点，与前面小狗的勤奋刻苦互相照应。
第二十四自然段：写出了小狗在受到嘲笑后难过极了的样子。
第二十九自然段：写出了小狗的无奈，因为小狗专心学叫，却遭到了嘲笑，所以心中非常郁闷。
第三十六自然段：“拔腿就跑”写出了小狗的害怕。“诧异”说明小狗觉得猎人很奇怪，“竟然”说明小狗真的没想到猎人会对它开枪。
1.根据课文内容填空
这只狗之所以不会叫，是因为（它生活在一个没有狗的国家，没有同类教它）。它首先向（小公鸡）学叫，结果（引来了一只狐狸，遭到了狐狸的嘲笑）；后来，它向（杜鹃）学叫，结果（引来了猎人的射击）。
2.你觉得这是一只怎样的小狗？
①这只小狗非常不幸、可怜。它不会叫，尽管后来学会了公鸡和杜鹃的叫声，却依然不能过正常同类的生活。
②它非常勤奋刻苦。它一遍又一遍地练习啼叫，不辞辛劳，最终学得都相当不错。
3.文中的动物对小狗是什么态度？
①小公鸡：同情、诚心诚意地叫。
②狐狸：嘲笑、看不起。
③杜鹃：同情、关心。
4. 从这篇童话故事中得到的启示：
①做事要有恒心、有毅力，才能实现最终的目标。
②不能盲目地学习，适合自己的才是最好的。
③不能只听从别人的意见而随意改变自己，要做好自己。
④当遇到需要帮助的人时，要友好地伸出援助之手。
示例：
①预测的内容：小狗可能会跟小母牛学叫。预测的理由：课文之前的部分，也是写小狗跟其他动物学叫，惹来了误会。
②预测的内容：小狗想给一个农夫看门，但农民拒绝了。预测的理由：小狗不会叫，农夫觉得它不适合看门。
③预测的内容：小狗可能终于找到了同类，学会了狗叫。预测的理由：“汪汪”是狗发出的叫声，小狗这么想学会狗叫，一定会跟自己的同类学习。
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