这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长
语文园地六
一 和大人一起读—谁会飞
1.民歌中一共有几个小节？
民歌一共有3个小节。
2.民歌一共写了几种动物？分别写了什么特点？
一共写了三种动物，写出了鸟会飞、马会跑、鱼会游。
二 日积月累—古朗月行
尽量鼓励孩子背诵古朗月行的原诗文。
1.《古朗月行》原文
小时候我不认识月亮，只把它称作白玉盘。
有时怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。
月中仙人垂着双脚，圆圆的桂树跟着出现。
那白兔捣成的仙药，到底又是给谁吃的呢？
蟾蜍把月啃残缺了，皎洁的月亮因此晦暗。
后羿当初射下九个太阳，从此人间才安宁。
现在月亮已沉沦迷惑，走开吧没什么可看。
心怀忧虑而不忍走开，悲伤让人肝肠寸断！
三 基础知识
1.关于生字
①识字表： 要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友、比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔、最、公、写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成、数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长
②生字表： 要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：在、后、我、好、长、比、把、巴、下、个、雨、们、问、有、半、从、你
③多音字： 好、着、长、要、当、数
④形近字： 左/右、巴/把、从/丛
⑤同音字： 立/力、五/午
⑥字形结构：
上下结构的字：花、星、只、色、尘
左右结构的字：清、明、叶、把、地
2.关于词语
①反义词（读熟）： 黑—白、前—后、左—右、长—短、弯—直、扁—圆、好看—丑陋、里—外、来—去、过来—离去、飘落—升起
②近义词（读熟）： 常常—经常、就像—好像、弯—曲、好看—漂亮、说—讲、下雨—降雨、回答—回复
③词语： 诗歌、诗人、以前、以后、你们、他们、写字、写作业、人民路、电影院、卫生院、小卖部、报刊亭
④词语搭配
量词—把： 一把伞、一把火、一把小刀、一把扇子、一把椅子
数不清： 数不清的雨点儿 数不清的星星
数不清的树叶 数不清的头发
飘 落： 飘落的雨点儿 飘落的树叶
飘落的雪花 飘落的花瓣儿
⑤拟声词语
AA式： 呱呱、沙沙、呼呼、汪汪、咕咕、叽叽、嘎嘎
ABB式： 淅沥沥、沙啦啦、哗啦啦、叮铃铃、轰隆隆、呼噜噜
⑥特殊词语
ABAC(有B有C)： 有花有草、有山有水、有说有笑、有声有色
3.句子
①照样子，写句子
例：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看
谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。
例：谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。
谁的样子最调皮？猴子的样子最调皮。
4.课文
①背诵课文《比尾巴》、《古朗月行》。
②背诵：前后左右 东西南北
早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。
四 知识拓展
1.关于尾巴的歇后语
公鸡的尾巴-翘得老高
狐狸的尾巴-藏不住
兔子的尾巴-长不了
蝎子的尾巴后娘的心——毒极了。
狗咬尾巴——团团转
2.标点符号相关的知识
逗号：表示一句话中间的一般性停顿间隔。
句号：表示一句话结束，新的一句话开始。
省略号：表示行文的省略、说话断断续续或语句未完。
标点符号歌
逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。
句号是个小圆点，用它表示话说完。
3.文章体裁：童话
童话，是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
童话一般有四种：
拟人体童话 （代表作如《木偶奇遇记》）超人体童话 （代表作如《巨人的花园》）常人体童话 （代表作如《皇帝的新装》）科学体童话： 与一般童话相比，科学童话具有一定的知识性，它是以科学知识为内容的,所表现的主题也与自然科学有关。科学童话与一般文学童话的区别在于,它把科学内涵和童话构思结合起来，即把科学的理性概念化作为幻想的感性形象，科学童话所涉及的知识内容一般较为单纯，它并不负有普及科学的任务。《胖子学校》《五兄弟闯关》《沙丁鱼巴新》《小蝌蚪找妈妈》就是属于此类童话。4.影子是怎么来的？
影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。
是由于物体遮住了光线这一科学原理。光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。（这里说的光是可见光线）。
科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不产生明显的本影，所以取名无影灯。
5.作者简介
《影子》的作者：林焕彰
1939年生，台湾省宜兰县人。小学毕业后，当过牧童和学徒。与同辈诗友发起成立过“龙族诗社”。曾任《布谷鸟儿童诗学季刊》总编辑。现为台湾《联合报》副刊编辑。是台湾儿童文学学会第一届常务理事和，总干事，创办了《儿童文学家》季刊。
出版有《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
《比尾巴》的作者：程宏明
河北省玉田县人。1960年毕业于天津师范大学中文系。历任天津市第二师范学校教师，第八十九中学教师，红桥区教师进修学校教师，高级教师。著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等众多图书作品和一些报告文学、电影脚本等，作品数十篇（首）获省、市和国家级奖励，十余篇（首）在台湾省或东南亚国家和地区发表。
《青蛙写诗》的作者：张秋生
男，天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任该报副总编辑、总编辑，并兼任《童话报》主编。出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》《爱美的孩子》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》《天上来的百兽王》，童话集《小松鼠和他的伙伴们》《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》《来自桦树林的蒙面盗》《狮子和老做不醒的梦》等。
《雨点儿》的作者：金波
原名王金波，笔名金波，生于1935年。祖籍河北冀县(现河北冀州市)。民族汉，1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部作品；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。如：《我们去看海》《用目光倾听》。
五 复习资料
上次文章整理了三年级语文期中考试的知识点总结，很多家长希望能够出全册。现在把整本书的知识点总结出来，方便大家使用。整理编辑不易，记得看完收藏备用。
大声朗读培养自信
第一单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
sǎn（闲散） gān（栏杆） āi（挨打） ｍǎ（蚂蚁）
散sàn（分散） 杆gǎn（笔杆） 挨ái（挨近） 蚂ｍà（蚂蚱）
2.易读错的字
横掠（ｌüè）纤细（ｘｉāｎ）河豚（ｔúｎ）姿势（ｓｈì）大约（ｙｕē）支援（ｙｕáｎ）羽翼（ｙì）伶俐（ｌíｎɡ）翩翩起舞（ｐｉāｎ）
考点二：字形
1.形近字
芦（芦苇） 惊（惊讶） 减（减少） 凑（凑合） 拂（吹拂） 偶（偶尔）
户（户口） 掠（掠夺） 喊（喊叫） 奏（演奏） 佛（仿佛） 遇（遇见）
裂（裂开） 蹈（舞蹈） 仿（模仿）
烈（烈火） 稻（稻田） 访（访问）
2.词语听写
融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 长短 梅花 小溪 泛舟 减少 凑合 吹拂 赶集 聚拢 形成 横掠 偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 饱胀 姿势 破裂 仿佛 舞蹈 停止 随便 剪刀 活泼 圆盘 花骨朵儿
考点三：词语积累
1.近义词
平添——增添 聚拢——聚集 闲散——悠闲 赶紧——赶快 琢磨——思考
灵敏——敏捷
2.反义词
乌黑——雪白 轻快——笨重 聚拢——分散 伶俐——愚蠢 偶尔——经常
活泼——呆板
3.词语搭配
（乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀 （嫩蓝）的春天 （伶俐可爱）的燕子
（雪白）的衣裳 （剪刀）似的尾巴 （碧绿）的荷叶 （光彩夺目）的图画
（旷亮无比）的天空 （波光粼粼）的湖面
4.量词搭配
一（对）翅膀 一（圈）波纹 一（阵）清香 一（幅）画 一（阵）微风
几（痕）细线
考点四：背诵、默写
1.背诵：《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》；《燕子》第1～3自然段；《荷花》第2～4自然段。
2.默写：《绝句》。
考点五：课文理解
1.《绝句》一诗描绘了一幅（初春时节清新明丽、生机盎然）的图景，表达了诗人对春天的（无比喜爱）之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗，表达了诗人（热爱春天、热爱大自然）的感情。
《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几，写了作者（初夏时）行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人（愉悦欣喜）的心情。
2.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了（活泼可爱的小燕子），表达了作者对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。
3.《荷花》描写了（夏日）公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者（对荷花的赞美、对大自然的热爱之情）。
4.《昆虫备忘录》是我国著名作家（汪曾祺）写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以及（瓢虫）、（独角仙）和（蚂蚱）等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。
考点六：单元相关链接
忆江南
［唐］白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
第二单元考点梳理
考点一：字音
1. 易混的多音字
ｃｈèｎ（匀称） ｓā（撒谎） ｊīｎ（不禁） ｚｈēｎɡ（挣扎）
称ｃｈēｎɡ（称赞） 撒ｓǎ（撒种） 禁ｊìｎ（禁止） 挣ｚｈèｎɡ（挣脱）
2.易读错的字
抱怨（ｙｕàｎ） 恼怒（ｎǎｏ） 释放（ｓｈì） 触摸（ｃｈù） 忙碌（ｌù）
懦弱（ｎｕò） 骄傲（ｊｉāｏ） 尊敬（ｚūｎ） 颈项（ｊǐｎｇ）
考点二：字形
1.形近字
骄（骄傲） 待（等待） 虚（虚心） 懦（懦弱） 株（一株）
桥（石桥） 持（支持） 虑（考虑） 需（需要） 珠（珍珠）
捧（捧着） 代（古代） 赏（欣赏） 致（导致） 匀（匀称）
棒（木棒） 化（变化） 常（经常） 至（至少） 勾（勾画）
塘（池塘） 颈（颈项）
唐（唐朝） 劲（使劲）
2.词语听写
宋国 耕田 接触 颈项 释放 其中 骄傲 谦虚 懦弱 捧着 尘土
古代 价值 狮子 传说 池塘 倒映 倒影 着急 欣赏 精美 匀称
别致 哎呀 叹气 搭配 小鹿 守株待兔 没精打采
考点三：词语积累
1.近义词
朴素——朴实 骄傲——自满 轻蔑——轻视 理会——理睬 争辩——争论
清闲——悠闲
2.反义词
傲慢——谦虚 懦弱——勇敢 犹豫——果断 朴素——华丽 机灵——呆板
凶猛——和善
3.词语搭配
（皱起）眉头 （支起）耳朵 （传来）脚步声 （捧起）陶罐 （泛起）波纹
（保持）清洁 （骄傲）的铁罐 （轻蔑）的神气 （荒凉）的废墟
（厚厚）的尘土 （清清）的池水 （匀称）的身段 （凶猛）的狮子
（悄悄）地逼近 （远远）地甩开
4.特殊词语
AABC式：源源不断 念念不忘 依依不舍
ABAC式：无忧无虑 不慌不忙 各种各样
考点四：背诵
1.背诵：《守株待兔》
考点五：课文理解
1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）。
2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。
3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：（物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处）；同时还告诉我们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。
4.《池子与河流》是一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们（贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。
考点六：单元相关链接
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
第三单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
ｌéｉ（果实累累） ｘｉāｎ（新鲜） ｚｈǎｏ（前爪）
累ｌěｉ（积累） 鲜ｘｉǎｎ（朝鲜） 爪ｚｈｕǎ（爪子）
ｌèｉ（劳累）
ｚｕō（作坊） ｓｈèｎɡ（一乘轿子） ｌóｎɡ（马笼头）
作ｚｕò（作业） 乘ｃｈéｎɡ（乘客） 笼ｌǒｎɡ（笼罩）
2.易读错的字
携带（ｘｉé） 制作（ｚｈì） 安济桥（ｊì） 拱桥（ｇǒｎｇ） 官吏（ｌì）
摊贩（ｆàｎ）
考点二：字形
1.形近字
酒（红酒） 牧（放牧） 木（木头） 录（记录） 佳（佳节） 洲（欧洲）
洒（洒水） 收（回收） 术（技术） 绿（绿色） 挂（挂历） 州（杭州）
社（社会） 具（文具） 设（设计） 计（计划） 借（借书） 历（历史）
杜（杜鹃） 县（县城） 没（没有） 汁（果汁） 惜（可惜） 厉（严厉）
2.词语听写
陈旧 符号 欲望 灵魂 借用 酒店 任何 放牧 兄弟 独自 异乡
佳节 伟大 记录 画册 保存 大约 经验 欧洲 社会 节省 县城
石匠 设计 历史 创举 而且 智慧 方便 吸收 影响 冲击 才干
造纸术 赵州桥 双龙戏珠
考点三：词语积累
1.近义词
保存——保留 方便——便利 创造——制造 节省——节约 精美——精致
悠闲——清闲
2.反义词
笨重——轻便 便宜——昂贵 减轻——加重 美观——丑陋 粗糙——细腻
节省——浪费
3.词语搭配
（节省）石料 （减轻）重量 （改进）造纸术 （精美）的图案
（宝贵）的遗产 （热闹）的场面 （完整）地保存 （悠闲）地溜达
考点四：背诵、默写
1.背诵：《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》。
2.默写：《清明》。
考点五：句子
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的……；有的……；还有的……
这句话采用了总分的结构。先总写了赵州桥两侧石栏上的图案，接着用三个分句具体描绘了图案的精美、细致、形态各异的特点。同时运用了排比的修辞手法。
考点六：课文理解
1.《元日》这首诗是（宋）代诗人（王安石）所写，描写了（新年元日热闹、欢乐和万象更新）的祥和景象。
《清明》的作者是（唐）代诗人（杜牧），诗中描写了清明时节（细雨纷纷）的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
《九月九日忆山东兄弟》描述了（唐）代诗人（王维）独在异乡，在（重阳佳节）想起了远方的亲人（登高、插茱萸）的情景，表达了作者（怀乡思亲）的感情。
2.《纸的发明》介绍了我国古代书写材料的变化及造纸术的发展过程以及（造纸术）的历史影响作用，赞扬了（古代劳动人民的智慧）。
3.《赵州桥》是一篇（说明文），向我们介绍了赵州桥的（雄伟）、（坚固）和（美观），赞美了中国古代劳动人民的（智慧）和（才干）。
4.《一幅名扬中外的画》主要介绍了（《清明上河图》）这幅画（所描绘的景象）及其（历史价值）。
考点七：单元相关链接
文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画
花中君子：梅兰竹菊 中医四诊：望闻问切
第四单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
ｄǒｕ（北斗星） ｍēｎ（闷热）
斗ｄòｕ（争斗） 闷mèn（烦闷）
2.易读错的字
干燥（ｚàｏ） 灼热（ｚｈｕó） 大概（ｇàｉ） 逆风（ｎì） 空隙（ｘì）
掀开（ｘｉāｎ） 钳子（ｑｉáｎ） 一副（ｆù） 包括（ｋｕò）
考点二：字形
1.形近字
芬（芬芳） 健（健康） 蜂（蜜蜂） 辨（分辨） 阻（阻止） 括（包括）
纷（纷飞） 建（修建） 峰（山峰） 辩（争辩） 组（组成） 活（生活）
检（检查） 陌（陌生） 方（方向）
验（实验） 阳（阳光） 芳（芳香）
2.词语听写
芬芳 内部 苏醒 长寿 强烈 展示 昆虫 修建 组成 艳丽 欣然
湿度 长期 时钟 蜜蜂 辨认 阻力 包括 跨过 检查 准确 沿途
错误 陌生 将近 迷失 记忆 本能 争奇斗艳
考点三：词语积累
1.近义词
艳丽——美丽 绽开——开放 推测——猜测 大致——大概 立即——立刻
密切——亲密
2.反义词
苏醒——昏迷 舒展——弯曲 干燥——湿润 陌生——熟悉 遥远——附近
准确——错误
3.词语搭配
（艳丽）的蔷薇 （娇嫩）的花瓣 （干燥）的空气 （淡雅）的花蕾
（美丽）的笑脸 （悄悄）地绽开 （密切）的关系 （超常）的记忆力
考点四：背诵、默写
1. 背诵：《花钟》第1自然段。
考点五：句子
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……（拟人）
2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（反问）
3.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
作者运用了动作描写的方法，抓住小虾的腿、钳子、胡须、眼珠等部位的动作进行了细致入微的描写，生动地再现了小虾生气时的样子，突出了小虾有趣的特点。
考点六：课文理解
1. 《花钟》按照（归纳现象）——（揭示原因）——（实际运用）的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与（温度、湿度、光照）有关，二是与（昆虫活动的时间）有关。
2.《蜜蜂》记录了作者为（证实蜜蜂是否有辨认方向的能力）而进行的一次实验过程，体现了作者（严谨的科学态度和求实的科学作风）。
3.《小虾》一文介绍了小虾的（外形特点、生活习性、繁殖情况）等方面的知识，表现作者对小虾的（喜爱之情）。
考点七：单元相关链接
滁州西涧
［唐］韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
第五单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
yù （呼吁） ｓā（撒欢） mì（秘密）
吁xū（气喘吁吁） 撒 ｓǎ（撒种） 秘bì（秘鲁）
2.易读错的字
浩瀚（hàn）汩汩（gǔ） 流淌（tǎｎｇ） 一栋（dòng） 气喘吁吁（xū）
思绪（xù） 穿梭（suō）尴尬（gān gà）篇目（piān）拜访（bài）
挠痒（ｙǎｎｇ）秘密（ｍì）陈醋（ｃù） 鳄鱼（è） 揉面（ｒóｕ） 泡沫（ｍò）
考点二：字形
1.形近字
淌（流淌） 蜜（蜜蜂） 栋（一栋） 涕（鼻涕） 铃（闹铃） 篇（篇目）
倘（倘若） 密（秘密） 冻（冻手） 梯（楼梯） 玲（玲珑） 偏（偏旁）
状（形状） 孤（孤单） 克（千克） 场（广场） 续（继续） 密（秘密）
壮（强壮） 狐（狐狸） 兄（兄弟） 肠（香肠） 读（读书） 蜜（甜蜜）
2.词语听写
流淌 秘密 一栋 气喘吁吁 铃声 楼梯 乘法 思绪 有趣 形状
狐狸 担心 丁零 失望 背包 香肠 继续 面包 花生 牛奶 饭菜 抬头 秘密 排骨 嘴巴 冰激凌 巧克力
考点三：词语积累
1.近义词
浩瀚——浩大 忽然——突然 思绪——思路 拜访——拜见 简单——容易
想念——思念
2.反义词
秘密——公开 浩瀚——渺小 简单——困难 失望——满意 继续——停止
麻烦——方便
3.词语搭配
（浩瀚的）星空 （有趣）的事情 （香喷喷）的饭菜 （松松软软）的被子
4.形容声音的词语
嗖嗵嗵 咚咚 咕噜噜 滴滴答答 丁零丁零 叮叮咚咚
考点四：句子
1.那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房里有个一样的孩子。 （排比）
2.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 （拟人）
考点五：课文理解
1.《宇宙的另一边》是一篇（童话）故事，作者（幻想）在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的（自己），所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物（一一对应）。
2.《我变成了一棵树》是一篇（童话）故事。作者通过大胆的想象，生动、有趣地描述了“我”变成了（一棵树）之后的故事，体现了（人与自然的和谐）和（深深的母爱）。
考点六：单元相关链接
关于想象、夸张的诗句。
1.白发三千丈，缘愁似个长。（李白）
2.危楼高百尺，手可摘星辰。（李白）
3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）
4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）
5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）
第六单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
ｈé（温和） ｄāｎɡ（当初）
和ｈｕó（和面） 当ｄàｎɡ（当作）
ｈｕò（和弄）
2.易读错的字
剃头（ｔì） 走廊（ｌáｎɡ） 受刑（ｘíｎｇ） 脆薄（ｂáｏ） 打碎（ｓｕì）
重叠（ｄｉé） 庆祝（ｑìｎｇ） 岛屿（ｙǔ） 缆绳（ｌǎｎ） 颤巍巍（ｃｈàｎ）
瞭望（ｌｉàｏ） 婴儿（ｙīｎｇ）
考点二：字形
1.形近字
墨（墨水） 拔（拔草） 蘑（蘑菇） 胆（胆小） 理（理由） 骂（打骂）
黑（黑暗） 拨（拨打） 磨（折磨） 担（担心） 埋（埋伏） 哭（哭泣）
倍（加倍） 虽（虽然） 骄（骄傲） 仰（仰望） 扯（拉扯） 鬼（鬼魂）
陪（陪伴） 强（强大） 娇（娇嫩） 迎（欢迎） 址（住址） 魂（灵魂）
2.词语听写
染绿 钓竿 破碎 浪花 拨动 葫芦 清爽 蘑菇 戏耍 扇动 松针
垂柳 表弟 胆小 鬼脸 理发 骂人 付钱 仇人 双倍 虽然 一件
欢迎 摆布 央求 走廊 若是 木碗 透明 娇软 拉扯 一串 仰望
飞越 婴儿 希望 水墨画 差点儿 肥皂泡 夺门而逃
考点三：词语积累
1.近义词
清爽——凉爽 央求——恳求 优秀——优异
2.反义词
痛苦——快乐 熟练——生疏 失信——守信
3.词语搭配
（戴）斗笠 （吹）肥皂泡 （扇动）翅膀 （叠）花篮 （渡过）天河
（飞越）山巅 （飘过）大海 （充满）希望 （钻出）泥土
4.量词搭配
一（阵）水花 两（排）银牙 一（条）绿玉带 一（顶）斗笠 一（声）欢叫
一（双双）小手 一（把）木尺 一（绺）头发 一（把）剪刀 一（张）熊皮
一（只）木碗 一（串串）水珠
考点四：背诵
背诵：《溪边》。
考点五：句子
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 （比喻、拟人）
2.那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （排比）
考点六：课文理解
1.《童年的水墨画》通过描写儿童（溪边垂钓）、（江上戏水）、（林中采菇）三个场景中的生活画面，表现了孩子们（童年生活的快乐）。
2.《剃头大师》讲述了“我”自以为是（剃头大师）给表弟小沙剃头，结果把小沙的头发剃得更糟的童年趣事。
3.《肥皂泡》写的是（冰心）回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏的事，表达了作者对童年时代快乐生活的（留恋）之情。
4.《我不能失信》讲了宋庆龄小时候诚实守信的故事，表现了宋庆龄（诚实守信）的可贵品质。
考点七：单元相关链接
1.见善则迁，有过则改。 ——《周易》
2.过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
3.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
4.改过不吝，从善如流。 ——苏轼
第七单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
ｍó（模型） ｃｈā（差异）
模ｍú（模样） 差ｃｈà（差劲）
ｃｈāｉ（出差）
2. 易读错的字
呈现（ｃｈéｎｇ） 警报（ｊǐｎɡ） 海藻（ｚǎｏ） 储藏（ｃｈǔ） 金属（ｓｈǔ）
宁静（ｎíｎｇ） 紫檀色（ｔáｎ） 镇定（ｚｈèｎ） 红彤彤（ｔóｎｇ）
考点二：字形
1.形近字
幻（幻想） 借（借书） 诱（诱人） 乘（乘车） 模（模型） 攻（进攻）
幼（幼小） 蜡（蜡烛） 透（透明） 剩（剩余） 摸（触摸） 功（成功）
推（推开） 心（中心） 胡（胡须） 妙（奇妙） 凶（凶猛） 型（造型）
堆（沙堆） 必（必须） 湖（湖水） 秒（秒钟） 区（地区） 刑（受刑）
2.词语听写
呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒 刀剑 普通 模型 宁静
器官 危险 海参 攻击 迅速 后退 铁丝 必要 胡须 骑马 凶猛
秒钟 寺庙 威武 镇静 奇迹 锋利 无穷 长途 轮船 汪洋 金灿灿
反推力
考点三：词语积累
1.近义词
奇妙——神奇 呈现——显现 闪耀——闪烁 宁静——平静 锋利——锐利
凶猛——凶狠
2.反义词
普通——特别 模糊——清楚 危险——安全 黑暗——明亮 迅速——迟缓
锋利——迟钝
3.词语搭配
（奇妙）的世界 （蔚蓝）的天空 （圆润）的樱桃 （漂亮）的翅膀
（锋利）的刀剑 （闪烁）的星星 （奇异）的景色 （丰富）的物产
（凶猛）的狗 （威武）的狮子
4.形容颜色的词语
ABB式：红彤彤 金灿灿 黑乎乎 白茫茫 绿油油 黄澄澄 黑乎乎
半×半×：半灰半百合色 半红半白 半紫半黄 半青半紫
物品+颜色：葡萄灰 梨黄 茄子紫 橘红 柠檬黄 胭脂红 草莓红
考点四：背诵
背诵：《火烧云》第3—6自然段。
考点五：句子
1.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（比喻）
2.海底的动物常常在窃窃私语。（拟人）
考点六：课文理解
1.《我们奇妙的世界》一文按（时间）的顺序写了（天空）和（大地）的奇妙，告诉我们（只要仔细观察、寻找就会发现更多奇妙的事物）。
2.《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个（景色奇异）、（物产丰富）的世界，激发我们（从小热爱海洋，长大后去探索海洋奥秘）的兴趣。
3.《火烧云》的作者是（萧红），选自《呼兰河传》，描写了夕阳西下时火烧云（颜色）和（形状）的变化，表达了作者对（火烧云的喜爱之情）。
考点七：单元相关链接
兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。
第八单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字 sｈé（折本）
ｆéｎɡ（缝补） ｒāｎɡ（嚷嚷） ｚｈē（折腾）
缝ｆèｎɡ（墙缝） 嚷ｒǎｎɡ（嚷叫） 折ｚｈé（打折）
ｚｈǎｎɡ（涨水） ｔǔ（吐露） ｌｉū（溜冰）
涨ｚｈàｎɡ（涨红） 吐ｔù（呕吐） 溜ｌｉù（一溜烟）
2.易读错的字
衬衫（ｃｈèｎ） 泄气（ｘｉè） 脊梁（ｊǐ） 旋风（ｘｕàｎ） 纵容（ｚòｎｇ）
呕吐（ǒｕ） 唠叨（ｌáｏ） 枣核（ｈé） 牲口（ｓｈēｎɡ）
考点二：字形
1.形近字
取（获取） 伴（伙伴） 贼（贼心） 厉（严厉） 架（一架） 粘（粘胶）
趣（有趣） 胖（肥胖） 绒（绒毛） 历（历史） 驾（驾车） 沾（沾水）
卷（花卷） 遍（遍地） 抱（怀抱）
倦（疲倦） 偏（偏心） 泡（泡沫）
2.词语听写
性子 交货 取回 夹住 夸奖 衬衫 负责 手艺 大方 道理 笑话
实在 服务 摇头 名声 感动 提前 漏风 肥胖 毛驴 抓贼 狼牙
厉害 莫非 怀抱 支架 粘胶 偏心 跟前 甘心 发抖 一卷 布料
考点三：词语积累
1.近义词
夸奖——夸赞 惊讶——惊诧 恼怒——气恼 舒服——舒适 惊恐——恐慌
赶忙——赶紧 漂亮——美丽
2.反义词
夸奖——批评 舒服——难受 漂亮——难看
3.词语搭配
（夹起）布料 （瞪大） 眼睛（戴）帽子 （贴）广告 （钻进）驴圈
（粘满）泥水 热得（满头汗） 气得（昏过去） 吓得（浑身发抖）
听得（腿脚发软）
4.量词搭配
一（卷）布料 一（位）顾客 一（件）棉袄 一（顶）帽子 一（张）广告
一（户）人家 一（头）胖驴 一（个）孩子 一（个）村庄
考点四：句子
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
用自己的话转述别人的话时，需注意的要点：
（1）标点符号的改变：冒号要改为逗号，双引号要去掉。
（2）人称的变化：将第一人称“我”改为第三人称“他（她）”。
考点五：课文理解
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个冬天，一位（急性子）顾客请一个（慢性子）裁缝做棉袄时发生的故事。
2.《方帽子店》一文中方帽子店因（固守不变，不适应人们的需求）而被新帽子店取代的故事，启发我们要有创新意识。
3.《漏》讲述了老虎和贼偷驴时，因听到驴主人家老婆婆说怕（漏）而引发的一个有趣的故事。
4.《枣核》是一篇（民间）故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个（枣核）般大小的孩子。枣核不仅（勤劳、聪明、善良、勇敢），而且具有（惩恶扬善）的精神。
考点六：单元相关链接
大林寺桃花
［唐］白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
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