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第一单元
词语搭配
形容词搭配
（大大）的脑袋 ，（黑灰色）的身子
（碧绿）的衣裳 ，（雪白）的肚皮
（带刺）的铠甲 ，（ 粗心）的小朋友
（甩）着尾巴 ，（披）着衣裳
（露）着肚皮 ，（发动）机器
词语积累
AA 式：
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
AABB 式：
拖拖拉拉 慌慌张张 吞吞吐吐 纷纷扰扰 隐隐约约
描写春天的词语：
风和日暖 ，春回大地
万紫千红 ，春暖花开
春风雨露 ，姹紫嫣红
第二单元
词语搭配
一(只)海鸥 ，一(艘)军舰
一(方)鱼塘 ，一(行)垂柳
一(片)沙滩 ，一(条)帆船
一(块)稻田 ，一(座)花园
一(道)小溪 ，一(丛)翠竹
一(面)队旗 ，一(孔)石桥
一(群)飞鸟 ，一(把)铜号
词语积累
ABB 式：
喜洋洋 ，笑盈盈 ，兴冲冲 ，乐呵呵
白花花 ，金灿灿 ，亮晶晶 ，绿油油
第三单元
词语搭配
(仔细)地看 ，(高兴)地说
(伤心)地哭 ，(满意)地笑
(亲爱)的爸爸 ，(明亮)的眼睛
(弯弯)的眉毛 ，(红润)的脸
四(根)柱子 ，一(杆)大秤
一(条)线 ，一(沓)纸
一(封)信 ，一(支)笔
九、词语积累
“又× 又×”式：
又高又大 ，又蹦又跳
又大又红 ，又细又长
又大又圆 ，又高又壮
第四单元
词语搭配
(陡峭)的山峰 ，(翻滚)的云海
(碧绿)的湖 ，(圆圆)的太阳
(弯弯)的月亮 ，(青翠)的竹子
(蒙蒙)的细雨 ，(茂密)的枝叶
(绿色)的凉棚 ，(热情好客)的老乡
(奇形怪状)的岩石 ，(金光闪闪)的雄鸡
词语积累
AABB 式：
隐隐约约 ，许许多多
大大小小 ，左左右右
高高低低 ，干干净净
含有数字的成语：
五光十色 ，五颜六色
九牛一毛 ，四面八方
七上八下 ，千军万马
第五单元
词语搭配
一（只）鸟 ，一（口）井
一（棵）葫芦 ，几（朵）小花
几（个）小葫芦 ，几（个）虫子
（细长）的葫芦藤 ，（雪白）的小花
（可爱）的小葫芦 ，（晴朗）的天气
（温暖）的窝 ，（暖暖）的太阳
词语归类
ABAC 式：
无边无际 ，无影无踪
无拘无束 ，无法无天
无穷无尽
形容天气寒冷的词语：
寒冬腊月 ，滴水成冰
天寒地冻 ，冰天雪地
寒风刺骨 ，寒气逼人
第六单元
词语搭配
（无数）的灾难 ，（鲜红）的地毯
（难忘）的泼水节，（欢乐）的鼓点
（安居乐业）的生活 ，（火红火红）的花
（清清）的水 ，（淹没）田地
（吸取）教训 ，（恢复）生产
（治）水 ，（带领）队伍
（藏）扁担 ，（冲毁）房屋
第七单元
词语搭配
（蓝色）的远方 ，（呛人）的烟
（烫人）的火 ，（美丽）的白云
（冲）进屋里 ，（激动）地说
（躺）在床上 ，（闭）上眼睛
（冒）出黑烟 ，（蹿）出火星
（很轻很轻）的水汽
词语积累
ABB 式词语： 天苍苍， 野茫茫 ，水淋淋
描写“风”的词语：寒风 ，凉风 ，暖风 ，热风 ，微风 ，狂风， 台风， 暴风 ，和风细雨
描写天气的词语：云开雾散 ，微风习习 ，冰天雪地， 风雨交加 ，云雾缭绕 ，寒风刺骨 ，鹅毛大雪 ，电闪雷鸣
第八单元
词语搭配
（飘荡）的风筝 ，（茂密）的森林
（漂流）的纸船 ，（可爱）的风娃娃
（不停）地咬着 ，（高兴）得哭了
（大摇大摆）地走 ，（大大小小）的野兽
词语积累
自寓言故事的成语：
守株待兔 ，狐假虎威 ，拔苗助长 ，亡羊补牢
叶公好龙， 坐井观天 ，刻舟求剑 ，画蛇添足
老师们都知道，仿写是初学写作的孩子必经之路，可以说没有仿写，就没有写作水平的稳步提高。
三年级语文下册第24课《火烧云》是萧红的一篇文章。作者通过细致的观察，合理的想象，用优美的文字表现出了火烧云这个自然景象的奇特美丽，表达了人们对火烧云的喜爱之情。
全文以时间的推移为线索，描写了傍晚时分火烧云上来又下去的变化过程。重点描述了火烧云颜色和形状变化极多极快的特点。
抓住重点，我们进行有效仿写。
首先，我们从描写颜色的词语上着手。本文在描写颜色时用词特别讲究。有ABB式的词如“金灿灿、红彤彤”这样的叠词，充分展现了火烧云明亮而饱满的颜色特点。有“半～半～”式的词语，如“半紫半黄、半灰半百合色”展现了不同的颜色柔和在一起的特点。这类词是孩子们平时没有用到过的，所以读起来美，有助于孩子想象。还有一类，用得更奇妙：“葡萄灰、梨黄、茄子紫”等，用法巧妙，用生活中常见的事物进行比拟，更加突出了火烧云明媚而又惹人喜爱的特点。
我们可以就课文1——3自然段进行仿写。提供给孩子们一系列词语，和文中用到的一样格式一样。
ABB式的：黑乎乎、亮晶晶、绿油油、紫莹莹、黄澄澄、蓝盈盈、粉嘟嘟、金灿灿……
半～半～式的：半蓝半灰、半紫半红、半绿半青、半黄半紫、半柠檬黄半橄榄绿、半玫瑰红半橘子黄、半葡萄紫半杏黄……
事物名称+颜色类：苹果绿、桃花红、橙红色、芒果黄、木瓜绿、柠檬黄、宝石蓝、湖水绿、菊花黄、鸡冠红、橄榄绿、西瓜红、藕粉、天蓝……
有了这些词语，孩子们仿写起来更顺手。
其次，我们从火烧云形状变化来仿写。
课文中写到火烧云变成马，狗，狮子。按照“出现——变化——消失”的顺序来写。写出了火烧云形状变化之快！
所以，抓住这些关键，孩子们喜欢写动物，但变化的过程是他们仿写的难点，所以我们要注意文中这些有关时间变化词语：一会儿、过了两三秒钟、一转眼、忽然、眨眼间、转瞬间，有了这些词语，就可以把火烧云的形状变化之快连接起来。
举例：
全文仿写：
晚饭过后，火烧云上来了。满天的霞光像锦缎一样金灿灿亮光光。霞光里，小女孩的脸像红苹果一样可爱。大红狗变成紫檀色的了。大白鹅变成了大金鹅了……
来看看孩子们的仿写吧！
孩子们，你也来试试？
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[回答]红彤彤红通通也可以红艳艳红彤彤,红艳艳,红通通
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