第一单元复习要点
一、字词归类
1.字
(1)易读错音
大堤(dī√ tí) 顿时(dùn√ dòng)
霎时(shà√ chà) 风俗(sú√ shú)
稻穗(suì√ shuì) 横贯(ɡuàn√ ɡàn)
归巢(cháo√ cáo) 鹅卵石(luǎn√ nuǎn)
人声鼎沸(dǐng√ jǐng) 半明半昧(mèi√ wèi)
摇摇欲坠(zhuì√ zuì)
(2)易写错字
堤：左部是“土”，不是“扌”。
滚：右部写紧凑。
牵：中间的“冖”不要写成“宀”。
(3)多音字
号háo(号叫) 闷mēn(闷热) 笼lǒng(笼罩)
hào(号令) mèn(闷闷不乐) lóng(笼子)
载zǎi(记载) 传chuán(传说) 鲜 xiān(新鲜)
zài(装载) zhuàn(传记) xiǎn(鲜见)
压yā(压力) 扁biǎn(扁担） 模 mó(模型)
yà(压根儿) piān(扁舟) mú(模样)
(4)辨字组词
堤(大堤) 犹(犹豫) 盼(盼望) 阔(宽阔)
提(提问) 优(优秀) 扮(扮演) 闲(空闲)
堵(堵车) 顿(顿时) 牵(牵挂） 填(填空）
睹(目睹) 纯(纯洁) 牢(牢固） 慎(慎重）
庄(庄重） 俗(习俗) 跃(跳跃) 逐(逐渐）
压(压力） 浴(沐浴) 沃(肥沃) 啄(啄木鸟）
罗(罗列) 占(占领) 昧(昧心) 怀(怀抱)
箩(箩筐) 古(古代) 妹(姐妹) 坏(坏事)
眠(睡眠) 坠(摇摇欲坠)
泯(泯灭） 堕(堕落)
2.词
(1)必会词语
据说 大堤 宽阔 顿时 逐渐 犹如
霎时 余波 庄稼 风俗 葡萄 归巢
芦苇 霸占 纳凉 怀抱 静寂 剪秋罗
鹅卵石 坑坑洼洼 闪闪烁烁 山崩地裂
密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠
(2)近、反义词
近义：归—还 倦—累 眠—睡 霸占—强占
笼罩—覆盖 屹立—矗立 宽阔—广阔
沸腾—欢腾 霎时—刹那 飞奔—飞驰
犹如—好像 颤动—颤抖 依旧—依然
明亮—明朗 柔和—温和 喜欢—喜爱
风俗—习俗 满意—满足 浇灌—灌溉
招待—款待 纳凉—乘凉 静寂—宁静
仿佛—似乎 坑坑洼洼—沟沟坎坎
摇摇欲坠—岌岌可危
反义：眠—醒 平静—喧闹 宽阔—狭窄
明亮—昏暗 柔和—强烈 喜欢—讨厌
新鲜—陈旧 满意—不满 静寂—吵闹
柔和—粗暴 模糊—清晰 坑坑洼洼—平平整整
人声鼎沸—鸦雀无声 若隐若现—一清二楚
风平浪静—惊涛骇浪 摇摇欲坠—坚如磐石
(3)填填动词
(洗)衣裳 (做)小船 (种)油菜 (找)兔草 (栽)水稻
(甩)尾巴 (登上)大堤 (传来)响声 (出现)白线
(恢复)平静 (修补)村道 (拍打)翅膀 (飘来)甜香
(4)填填修饰语
(美丽)的月亮 (奇妙)的夜晚 (柔和)的月光
(白色)的战马 (细细)的溪水 (宽阔)的钱塘江
(高高)的点苍山 (灰白色)的鹅卵石 (静寂)的夜
(可爱)的小水塘 (新鲜)的花瓣 (古老)的传说
(密密麻麻)的星星 (闪闪烁烁)的小星星
(5)词语拓展
ABB式词语：滴溜溜 亮晶晶 静悄悄
香喷喷 金灿灿 笑哈哈 胖乎乎 沉甸甸
AABC式词语：摇摇欲坠 欣欣向荣 历历在目
默默无闻 亭亭玉立 空空如也
ABCC式词语：月光闪闪 月影团团 波光粼粼
炊烟袅袅 杨柳青青 白雪皑皑
星光闪闪 夜色茫茫 硕果累累
描写人多的词语：人山人海 座无虚席
门庭若市 摩肩接踵 宾客如云 熙熙攘攘
项背相望 高朋满座 观者如市 人头攒动
形容非常危险的词语：摇摇欲坠 岌岌可危 危如累卵 危在旦夕
二、佳句积累
1.造句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.仿写：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
3.拟人句：沟水汩汩，很满意地响着。
4.拟人句、比喻句：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
5.反问句：哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
6.拟人句：花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
7.排比句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
三、篇章整体
观潮
本文通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮，以潮来前、潮来时、潮头过后的顺序展现了大潮的奇特与壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
走月亮
本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽景色的情形，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”带给我们的无限乐趣。
现代诗二首
1.《秋晚的江上》描绘了秋晚的江上特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等。诗人运用新奇的想象把静态的景物动态化，把自然的景物人格化，营造了一幅静谧、绚丽、和谐的画面，流露出诗人积极、愉悦的情趣。
2.《花牛歌》描绘了一幅花牛悠然自得地在草地里玩耍、休息的美丽图景，诗歌洋溢着悠闲与快乐的感情。
繁星
本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。
四、单元考点
1.《观潮》一文中，第3、4自然段是重点段落，常出课内阅读题。
2.《走月亮》的第4自然段常出填空题，第6自然段常出课内阅读题和仿写题。
3.《现代诗二首》常以理解句子及仿写句子等形式进行考查。
4.《繁星》第3自然段常以课内阅读的形式进行考查。
五、好文推荐
冰心诗集《繁星·春水》里的诗歌。
一年级
一、与图片内容相一致的汉字是（ ）
A. 石 B. 山 C. 田
二、将儿歌中的数字找出来。
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
三、写一写。(看图写字)
一年级答案：
一、 B
二、一二三四五
三、日|田|月|山
二年级
一、看图填一填。
二、现代文阅读。
金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
（选自《小鲤鱼跳龙门》）
（1）照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。
蹦、________、________、________
（2）这段话写的是什么内容？（ ）
A. 小鲤鱼找到了真正的龙门。
B. 小鲤鱼跳过了龙门。
（3）文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。
（4）读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来。
二年级答案：
一、①；②；②；①
二、
跑步；骑自行车；游泳；跑步；看电视
三、
（1）跳；拍；弹
（2）B（3）他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。（4）略
三年级
一、分一分，写一写。
汉 艳 所 晨 影 服 够 猜 装 臂
①上下结构：________
②左窄右宽：________
③左宽右窄：________
④左右同宽：________
二、按要求写句子。
①同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用划线字仿写句子）
②当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
③现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用划线字仿写句子）
三、阅读下文，回答问题。
窗，一直是我的好朋友。我喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。 五六岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，苍翠的青山，娇美的花草……我可以呼吸清新的空气，沐浴在柔和的阳光中。 七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音。数着天上的繁星。远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。 现在，我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，让我目不暇（xiá）接。 啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐也是说不完的。
（1）给短文加个题目．写在文前的横线上。
（2）照样子，填上合适的词。
例：（欣赏）景物
________空气 ________阳光
（3）给划线字选择正确的意思。（填序号）
花：①模糊迷乱；②能开花供欣赏的植物；③颜色或种类错杂；④耗费。
Ⅰ白天，我靠在窗前，可以看到娇美的花草。________
Ⅱ这块布花花绿绿的，真好看。________
Ⅲ看完这本故事书，我花了一个月的时间。________
Ⅳ我在阳光下看书，眼睛都看花了。________
（4）找出一句比喻句，________。然后回答问题。这句话把________比作________。
（5）这篇短文按________、________、________的时间变化分别写了________、________、________（地点）窗外不同的景物，写出了景物的变化。
三年级答案：
一、
晨、装、臂；汉、服、猜；影；艳、所、够
二、
①春天到了，我们向小鸟问好，向花儿问好，向小草打招呼。②天黑了，玩耍中的小乌被妈妈叫回了家。③既然决定这么做了，就要对自己有信心。
三、
（1）窗外的景物（2）呼吸；沐浴 （3）②；③；④；①（4）远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往；灯火；金 花（5）五六岁；七岁；现在；乡村的小屋；海岛；大厦
四年级
一、选出下列没有运用拟人修辞手法的是（ ）
A. 干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B. 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。C. 春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。D. 秋雨在微风中飞舞吟唱。
二、根据课文内容填空，再回答问题。
（1）填写正确的关联词语，然后再写一句话。
________是倦了，________驮着斜阳回去。
再写一句话： 。
（2）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的________的修辞手法，这样写的好处是________。
再写一句拟人句： 。
三、阅读短文，回答问题。
夜石林
游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”
石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！
这时候，虫儿们出来了。叮铃，叮铃，母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？
（1）选择括号中正确的字。
吹________（拂 佛）
光________（茫 芒）四射
（泻 泄）________在
皂________（夹 荚）树
（2）选择括号中正确的词语。
（闪动 闪烁）________的星光
（突然 悠然）________想起
复眼________（闪动 闪烁）
满怀________（欢喜 喜悦）
（浸透 渗透）________月光
（3）仿写词语。
①痒酥酥（ABB）：________、________、________
②月光颤颤（ABCC）：________、________、________
（4）文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？
（5）你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？
四年级答案：
一、 B
二、
（1）尽管；还；尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学（2）拟人；给全诗增添了情趣和生气；烛光欢快地舞蹈着
三、
（1）拂；芒；泻；荚（2）闪烁；悠然；闪动；喜悦；浸透（3）暖洋洋；亮晶晶；绿油油；喜气洋洋；白发苍苍；千里迢迢（4）作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动活泼，使描写的物体显得更加活泼、亲切，使文章更加生动、形象、具体，充满美感。（5）夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。
五年级
一、下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）
A. 陪合 口哨
B. 韵味 朱红
C. 清澄 歉气
二、从文中找出下列词语的近义词。
平常——________ 忘记——________
悠闲——________ 爱好——________
三、阅读下文，回答问题。
和氏璧
在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料 意外）的发现了一块石头。________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。
他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。
厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然 果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。
武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然 果然）有一块宝玉。
最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。
后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。
从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。
（1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。
①________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。
②________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。
（2）选择文中括号里恰当的词语。
（意料 意外）________的发现
（仍然 果然）________坚持
（仍然 果然）________有
（3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？
（4）这个故事告诉人们一个什么道理？（ ）
A. 一块普通的石头里面也有宝玉。B. 一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。C. 有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。
五年级答案：
一、B
二、寻常；忘却；悠然；嗜好
三、
（1）虽然；但是；因为；所以（2）意外；仍然；果然（3）因为是卞和所献，所有这块玉就被称为和氏璧。和氏璧从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。（4）C
六年级
一、下列选项中有错别字的一组是（ ）
A. 喜鹊 树枝 稻花香 丰年
B. 明月 茅店 桥头 哇声
C. 清风 半夜 旧事 溪边
D. 鸣蝉 公社 忽然 转头
二、为下列划线的字注音。
苍穹 ______ 孕育_____
冠冕 _______ 摇曳 ______
旖旎 _______ 馥郁 ______
硕大_____ 琼浆 ______
鸣啭 _____ 婆娑 ________
三、阅读下文，回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
（1）选择文中括号里合适的字。
含笑不________（以 已）
（佩 折） ________服
（竟 竞）________然
倒（像 向）________是
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
（3）在文中用波浪线画出两个比喻句。
（4）注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
六年级答案：
一、B
二、
qióng；yùn；miǎn；yè；yǐ nǐ；fù；shuò；qióng；zhuàn；suō
三、
（1）已；折；竟；像（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
相关问答
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[最佳回答]宇宙、地图、海藻、一幅画
