新湖南客户端1月6日讯（通讯员 胡麟）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了进一步落实“双减”政策，给同学们减轻负担，让他们健康快乐地成长，考查低年级学生的交际表达、实践操作、合作分享等能力，2022年1月5日，岳麓区学士睿哲小学一、二年级学生参与了基础知识的口语闯关，别开生面，寓教于乐，在“玩”中展现学习成果，释放天性。
活动前，语文组和数学组的老师们积极筹备，结合一、二年级学生爱玩、竞争意识强的年龄特点，设计闯关挑战赛，以获得“星”的数量决定闯关等级。
语文闯关内容多姿多彩：一年级拼音翻翻乐、词语对对碰、能说会道背诵课文；二年级挑战升级，超级大脑（抽背本学期所学的古诗）、眼疾手快（用部首查字法查字典）、能说会道（讲述自己喜爱的动植物）。孩子们的朗诵铿锵有力、情感丰富，口语交际想象力丰富多彩，故事有滋有味，他们一个个化身成小小演说家，在舞台上精彩演绎。
数学大闯关活动，一年级同学的任务为口算小能手、连连看（位置、立体图形、认识钟面），二年级同学的任务为加减法我最行、乘法王国、时钟城堡。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，积极争当今日的“闯关大王”。他们表现优异，口算速度快、准确率高。学生在数学情境中灵活运用数学知识，数理思维和语言表达能力有效提升，学习兴趣更加浓厚。
践行减负要深入，创新形式激兴趣，挑战自我步步升，厚积薄发夯基础。把知识融于游戏活动中，在通关挑战中提高观察能力、想象能力、分析能力和口语表达能力，这是“双减”政策下教育教学追求的终极目标。孩子们在潜移默化中收获的不仅仅是一枚枚通关章，更激发了持续的学习动力！
[责编:王德和]
[来源:新湖南客户端]
这四个词语都与人们的认知和理解能力有关，但它们的侧重点和含义略有不同。
- 知识：指通过学习、实践或经验获得的关于某个领域或主题的事实、信息、技能和理解。知识可以通过教育、阅读、研究等方式获取，它是人类认识世界和解决问题的基础。
- 常识：指的是人们在日常生活中所积累的基本知识和普遍认知，它是社会和文化背景下形成的一种共识。他往往比知识更为重要，可以帮助人们更好地适应和理解周围的环境，但它并不一定是绝对正确或全面的。
- 见识：指对事物的见解和判断力，它不仅包括对知识的掌握，还包括对复杂情况的洞察力和分析能力。见识是在拥有知识的基础上，通过实践、经验和思考培养出来的。
- 胆识：强调的是勇气和决心，它是在面对困难、风险或不确定性时，勇于采取行动和决策的能力。胆识不仅需要知识和见识作为支撑，还需要一定的冒险精神和自信心。
- 总的来说，这四个词语在认知和理解方面互为补充。知识是基础，见识是深入理解和分析的能力，胆识是在面对挑战时的勇气和决心，常识则是日常生活中的基本认知。它们共同构成了一个人全面发展和成功的重要因素。大家如有更好见解？请发表你们不同的宝贵意见。谢谢！
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