部编版小学语文一年级上册第10课《大还是小》知识点+图文解读

知识点

一、我会写

自zì(自己、自动、自由)

己jǐ(知己、严于律己)

衣yī(衣服、上衣、雨衣)

二、我会认

时shí(有时、时间、时代)

候hòu(气候、候鸟、等候)

觉jué(觉得、感觉、自觉)

得de(说得对、看得见)

很hěn(很多、很快、很好)

穿chuān(穿衣、穿着、穿越)

服fú(服装、西服、礼服)

快kuài(飞快、快乐、赶快)

三、认识新偏旁

彳:双人旁,从“彳”的字多与行走、行为和道路有关。

忄是汉字部首,由“心”演变而来。称竖心旁或竖心。古代人认为心脏主管人的思想,故“忄”旁的字多与心理活动有关。

四、多音字

觉jué(觉得)jiào(睡觉)

系xì(联系)jì(系鞋带)

五、近义词

觉得——感觉 希望——盼望

六、反义词

大——小 希望——失望

七、理解词语

觉得:认为。

按钮:用手按的开关。

雷声:下雨前打雷的声音。

八、句子解析

1.我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。 

因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情能自己做了。

2.我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。

“我”觉得自己很小,因为有些事情我自己还做不了。

3.有时候,我希望自己不要长大。

希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不会失去,也希望继续得到父母和亲人的呵护。

4.更多的时候,我盼着自己快点儿长大。

因为我想自立,想成为一个勇敢得人。

九、问题归纳

1.“我”为什么觉得 自已 很大?

因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情能自己做了。

2.“我”什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?

当“我”自己的事情自己能解决的时候就觉得自己很大;当“我”还需要父母的帮助,还依赖他们的时候会觉得自己很小。

十、课文主题

本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情,教育我们自己的事情自己做,要有独立生活的能力。

图文解读

2019小学语文部编版一年级上第10课《大还是小》知识点+图文解读

知识点

一、我会写

自zì(自己、自动、自由)

己jǐ(知己、严于律己)

衣yī(衣服、上衣、雨衣)

二、我会认

时shí(有时、时间、时代)

候hòu(气候、候鸟、等候)

觉jué(觉得、感觉、自觉)

得de(说得对、看得见)

很hěn(很多、很快、很好)

穿chuān(穿衣、穿着、穿越)

服fú(服装、西服、礼服)

快kuài(飞快、快乐、赶快)

三、认识新偏旁

彳:双人旁,从“彳”的字多与行走、行为和道路有关。

忄是汉字部首,由“心”演变而来。称竖心旁或竖心。古代人认为心脏主管人的思想,故“忄”旁的字多与心理活动有关。

四、多音字

觉jué(觉得)jiào(睡觉)

系xì(联系)jì(系鞋带)

五、近义词

觉得——感觉 希望——盼望

六、反义词

大——小 希望——失望

七、理解词语

觉得:认为。

按钮:用手按的开关。

雷声:下雨前打雷的声音。

八、句子解析

1.我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。 

因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情能自己做了。

2.我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。

“我”觉得自己很小,因为有些事情我自己还做不了。

3.有时候,我希望自己不要长大。

希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不会失去,也希望继续得到父母和亲人的呵护。

4.更多的时候,我盼着自己快点儿长大。

因为我想自立,想成为一个勇敢得人。

九、问题归纳

1.“我”为什么觉得自已很大?

因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情能自己做了。

2.“我”什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?

当“我”自己的事情自己能解决的时候就觉得自己很大;当“我”还需要父母的帮助,还依赖他们的时候会觉得自己很小。

十、课文主题

本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情,教育我们自己的事情自己做,要有独立生活的能力。

图文解读

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