在前文如何描述增长？里边我们谈了Increase作为名词和动词的用法，但光用它表达增长在实际工作中往往不够，要知道无论是商业还是科技，事物运行的趋势包括增长、衰减以及持续等多种情况，而且很多职场情况下还需要用偏静态一点的词来描述总体趋势，而不是像increase这样偏动态地关注当前的点与之前点的差别。那么在本文中我们将根据趋势变化的不同分类理清一些常用的单词，对前文进行一番补充。
描述趋势的形容词
先提一句，这里列出的形容词，它们的副词形式意思上相同，就不一起列出了。
描述小的变化：
小的变化可以是持续不变（变化=0或者可以忽略不计），变化很小，更可以是逐渐增长或衰减。
A. 首先看一般性描述，我们不知道或者不想强调具体状态是怎么变化，可以用下面的词，按大的程度递增排列：
minimal 痕量的
Dean spent most of the evening flipping through TV channels, but as none of the inane programs held even minimal interest.
迪恩花了整晚上调台，无脑的节目们没一个能提起一丝兴趣。
small/slight/insignificant 小的
gentle/moderate/modest 温和的
It must not be forgotten, too, that a very moderate increase of dimensions may carry the particles beyond the reach of our approximations.
[非科技专业直译，需结合所处上下文]以下情况也不能被忽略：规模上很温和的增长可能会让粒子们超出我们的预估值。
B. 形容具体状态逐渐 变化的：
slow/gradual 慢慢的 （可增加可减少）
incremental 递增的 / decremental 递减的
Wealthy nations by and large elect their rulers, so quite clearly a majority prefer to spend incremental income buying more government services, even services that do not benefit them directly.
富裕国家大体上（by and large）是选举统治者，因此很明显多数人还是更倾向于用增量收益来购买更多的政府服务，即使这些服务对他们并不直接有利。
C. 状态持续不变的，
constant/steady 持续的、稳定的
Constant repetition makes it easier to learn how to spell a word.
一直重复能使得学会拼写一个单词变得更容易。
2. 描述大的变化
形容大的变化比较简单一些。
A. 一般性描述, 按大的程度递增
marked/notable 显著的，明显的
significant （在有故事的、有意义方面的）大
On the days following the great earthquake gave significant evidence.
大地震之后的日子提供了有重大意义的证据。
big/substantial 大
huge 很大
enormous 真大
overwhelming 大得控制不了
The harvest was so overwhelming that there was not enough storage, transport, or harvesters to manage it.
收成太好了以至于没有足够的仓储物流和人工来管理。
B. 带有具体状态变化的词
dramatic 引人注目的，激动人心的
abrupt/steep/sharp/sudden/swift/wild 陡峭的; 突然的;迅速的
比如下面这张股票分时图，在描述拉涨停的价格变动曲线时，可以使用上述形容词：
3. 描述变化不定
我们熟悉的国际黄金、石油价格，一会高一会低，可以说飘忽不定。
erratic 飘忽不定的
Venezuela's erratic inflation rate threatens to upset the plans.
委内瑞拉飘忽不定的通胀率对计划是个威胁。这里是增长率变化多端（比如某月10%，另一个月20%，第三个月7%），而绝对值一直增加的情况。
今天介绍的词比较多，先到这里，下一次我们来讲描述趋势的常用名词有哪些。
课文朗读
第22课 四季之美 来自小学资源00:0001:37
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知识点（转载请备注来源）
一、我会写组词
黎：lí（黎明、巴黎、黎民）
晕：yùn（红晕、光晕、日晕）
漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）
幕：mù（夜幕、帐幕、开幕）
愈：yù（愈发、愈加、愈合）
愈：kuàng（空旷、旷野、心旷神怡）
怡：yí（怡人、怡悦、怡然自得）
逸：yì（闲逸、安逸、逃逸）
免：miǎn（未免、免除、避免）
二、我会认组词
凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜、大义凛然）
冽：liè（凛冽、清冽、寒风凛冽）
三、多音字
晕：yūn （晕倒）yùn （圆晕）
朝：cháo（唐朝）zhāo（朝气）
四、近义词
明亮一一光亮 固然——虽然 漆黑一一黑暗
朦胧一一模糊 寒冷一一严寒 和谐——和睦
急急匆匆一一急急忙忙 成群结队一一三五成群
心旷神怡一一神清气爽
五、反义词
黎明一一黄昏 明亮一一黑暗 朦胧一一清晰
凛冽一一炎热 闲逸一一忙碌 寒冷一一温暖
扫兴一一尽兴 急急匆匆一一不慌不忙
成群结队一一形单影只
六、理解词语
翩翩飞舞：形容轻快地跳起舞来。
朦胧：不清楚;模糊。
红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
比翼而飞：形容鸟类翅膀挨着翅膀一一起飞。
心旷神怡：心情舒畅,精神愉快。
凛冽：刺骨地寒冷。
闲逸：清闲舒适。
七、句子解析
1.春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
主要描写天空、云。作者是抓住景物的静态美，描写了景物的色彩，如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
3.夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
第一句总写夏天最美是夜晚；第二、三句概括介绍了夏天夜晚的美景。
八、问题归纳
1.课文是按照什么顺序来写的？
作者是按照时间顺序，从春夏秋冬四个季节来写的。
2.归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。
大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。
夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。
3.作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美？
运用了动静结合的描写方法既写出了冬天早晨的三种情况下的不同美景，又点出了自己的喜爱与赞美之情，容易让人产生丰富的想象。
九、课文分段
第一部分（1）：写春天最美的时间是黎明，重点写了天空。
第二部分（2）：写夏天最美的时间是夜晚，重点写了萤火虫。
第三部分（1）：写秋天最美的时间是黄昏，重点写了归鸦和大雁。
第四部分（1）：写冬天最美的时间是早晨，重点写了落雪的早晨和无雪时清晨闲逸的心情。
十、课文主题
本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
十一、教材课后习题
1.、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
2.读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
选做题：
课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
写作指导：
1. 调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有“实在”的感觉。
2.写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察，然后抓住特点进行描写。
3.恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法，可以使描述形象生动，增强文字的感染力。
写作示例：黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
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