谢老师，高级教师，执教小学语文，教学质量一等奖获得者，市级科研课题一等奖主笔，教学竞赛一等奖获得者，四川省散文学会会员，专注于小学语文教学。
《彩色的梦》是部编版二年级下册第四单元的首篇课文。本单元的四篇课文都充满了儿童丰富的想象，单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来。”
怎么上？
新课程把培养学生的语文核心素养放在了最重要的位置。所以，问题是，如何在本文的教学中提升学生的语文核心素养？
《彩色的梦》第一小节
那么，语文核心素养到底包括哪些方面呢？
小学语文核心素养清单：
1、语言理解能力
能读懂文本的主要内容，了解文本表达上的特点；知道积累优美的、有新鲜感的语言材料，具有初步的语感。
2、语言运用能力
能根据具体语境（语言情境）和任务要求，在口头和书面语言表达中尝试着运用自己获得的言语活动经验，交流顺畅，文从字顺。
3、思维能力
能在阅读、表达等言语活动中，主动思考；能运用想象与联想，形成对客观事物的初步认识，对语言和文学形象的初步认识，具有初步的评判意识。
4、初步审美能力
感受到汉字之美，具有热爱祖国语言文字的情感；感受到人性之美：真善美，具有初步的审美体验。
语文核心素养的落实，不是一蹴而就的，是在每一本书、每一个单元、每一篇课文中积累起来的。
《彩色的梦》第二小节
本课是诗歌，语言优美，象想奇特富有儿童情趣。建议本课训练抓住以下八点：
1.在第一小节里，“一大把彩色的梦”是训练学生质疑理解能力的好材料。梦，为什么用“把”作为量词呢？
2.第一小节“聊天”一词，让学生想象彩色铅笔们聊什么，不仅能训练学生理解词义，而且能培养学生的想象能力。
3.第二小节里，“脚尖滑过”是极其优美的语言，让学生体会拟人的手法，以及轻盈洒脱的绘画动作，对于语言的理解感受能力的培养非常有利。
4.第二节诗歌的语言形式，是学生仿写的好材料，应该让学生说说，“脚尖滑过的地方”，是什么样的美好境界，还会有哪些美好的境界。此处仿写，学生仿照课文用刚刚习得的表示颜色的词语和数量的词语，以及形容词加补语带破折号，对于培养学以致用的意识和习惯，非常有利。
《彩色的梦》第三小节
5.第三节里的重点词语是“葱郁”和“般的”。语文园地二曾出现“葱葱绿绿”，让学生体会联系旧知识理解新知识，是学习语言的好方法，使得学生的知识结构是有机紧密的，不是机械呆板的。学生以前学习了很多比喻，这里的“般的”表达形式，进一步丰富了学生的语言体验。教师应趁热打铁地让学生运用“般的”，说说以前知道的比喻句的内容。这样既习得了新的语言，又把新旧知识融合在一起。
6.第四节重点是“精灵”和“叮咛”两个词。前者可以让学生联系阅读过的童话，谈谈精灵有什么特点，然后说说为什么把彩色铅笔称作精灵。“叮咛”一词，应根据偏旁和生活实际，让学生理解和表达自己体会到的意思。
7.第二三节的仿照说话和仿写，是培养学生想象能力的好载体，教师一定要充分地让学生说一说，写可以放在课后。想象能力，是思维能力的一部分。
《彩色的梦》第四小节
8.诗歌的有感情朗读，不仅能升华理解，也是内化诗歌语言的好途径，更是培养学生审美情趣的好抓手。教师不仅应该多指导朗读，还应该亲自范读。怎样更好地让学生领略语言美，生活美呢？教师可以让学生选择自己觉得最美的小节来美读。学生的选择过程和朗读过程，就是领略美熏陶美鉴赏美的过程。
总之，这首诗歌的学习，应该是培养学生语文核心素养的过程。至于怎么走完这些过程，老师们会有个性化的做法。但是，如果能抓住以上8点，相信学生的心灵世界，会在本节的语文学习中，经历一番春风化雨的美好洗礼。
22省考公考成语积累（9)
1．冰山一角：体积庞大的冰山，露于水面上时往往只有山巅部分。比喻事情真相初现的一部分。2．只言片语：个别的词句和片段的话语。
3．九牛一毛：九：虛数，表示多。许多头牛身上的一根毛。形容极大数量中的微不足道的数量。4．细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。
5．此消彼长：指这个下降，那个上升。引申为不要太过于在乎此时的失去，别的方面会有长进。什么事情都有两面或者多面性。或者引申为两个事物之间的反相关关系。
6．弱肉强食：原指动物中弱者的肉被强者吞食。比喻弱者被强者欺凌。多指强国吞并弱国。
7．优胜劣汰：原指生物界在演变进化过程中，强者得以生存，弱者遭到淘汰。后用来指人类社会的竞争现象，指有竞争力的就能取胜，无竞争力的就遭淘汰。也作“优胜劣败”。
8．物竞天择：指生物相互竞争，能适应自然者被选择存留下来。后也用于人类社会生活，说明人类社会优胜劣汰的客观规律
22省考公考每日成语积累（10)1．比比皆是：比比：一个挨一个，引申为到处。皆：全，都。到处都是。形容很多
2．恒河沙数：像恒河里的沙粒一样，无法计算。形容数量很多
3．汗牛充栋：汗牛：用牛运输，牛累得出汗。充栋：堆满了屋子。形容藏书极多
4．浩如烟海：厂大繁多如茫茫大海。多指书籍、文献等数量多，极其丰富
5．运筹帷幄：在后方决定作战策略，也泛指筹划决策
6．指点迷津：针对事物的困难处，提供解决的方向、办法或途径。津：渡口。迷津：迷失渡头所在
7．建言献策：陈述主张或意见，通过口头或文章提出的有益的意见，出谋划策，进献计策
8．出谋划策：制定计谋策略。多指为人出主意
22省考公考成语每日积累（11)1．老生常谈：原指老书生经常讲的话。后指人们听惯了的没有新意的话
2．历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好
3．陈词滥调：陈旧而不切实际的话
4．流口常谈：人人挂在嘴上的老话。用于套话等5耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来
6．烂熟于心：形容对某件事情或者事物的发展情况在心里记得很清楚。烂熟：极其透彻周详；极其熟悉、熟练
7．老马识途：老马能辨认走过的道路。比喻富有经验的人熟悉情况，能在工作中起引导作用
8．驾轻就熟：驾轻车，走熟路，比喻对事情熟悉，做起来轻松便捷
22省考每日公考成语积累（12)1．千篇一律：指诗文书画等作品公式化，也泛指事物只有一种形式，没有变化。
2．照猫画虎：照着猫画虎。比喻只从形式上模仿，实际上并不理解。
3．不胜枚举：无法一个个全部列举出来。形容同一类的人或事物很多。
4．一成不变：一经形成，不再改变。指守旧不变或固守成规。
5．源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。
6．深入人心：深深地进入到人们的心里。指已经被多数人深深地理解、信仰和拥护。
7．根深蒂固：比喻根基牢固，不可动摇。
8．经久不衰：意思是精神饱满的状态，身体健壮
的外表；形容某事或某人经历很长时间仍旧保持
较高的旺盛状态。
22省考每日公考成语积累（13)1．曲意逢迎：违背自己的意愿去迎合别人
2．委曲求全：勉强迁就，以求保全；为了顾全大局而暂时忍让
3．阿谀奉承：阿谀：用好听的话讨好人。奉承：恭维人。巴结拍马，说恭维人的话，向人讨好4．投其所好：迎合别人的喜好
5．粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）
6．拔地而起：从地上突兀而起
7．横空出世：意思是形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群
8．破土而出：从土里冒出来。比喻在重重压力下显露头角
22省考公考成语每日积累（14)1．心ロ不一：心里想的和嘴里说的不一样。形容人虚伪、狡猾、不直爽
2．虚与委蛇：对人假意殷勤，敷衍应付
3．独善其身：原指独自修身养性，保持个人的节操。现多指只顾自己好，而不管别人的个人处世哲学
4．明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度
5．不切实际：不符合现实状况或需要
6．好高骛远：喜欢不切实际地追求过高过远的目标
7．好大喜功：不管条件是否许可，一心想做大事，立大功（多含贬义）
8．沽名钓誉：比喻有意做作或用某种欺骗的手段来谋取名誉
22省考公考每日成语积累（15)1．退避三舍：比喻对人让步或回避
2．自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧
3．望洋兴叹：原指看到伟大的事物才感到自己的渺小。现比喻做事力量不够或条件缺乏而感到无可奈何。也作“望洋而叹”
4．甘拜下风：由衷地承认不如别人
5．举步维艰：指行走困难，行动不方便。比喻行动困难重重，工作很难开展，或生活艰难
6．日薄西山：太阳快要落山了。比喻人或事物接近死亡
7．难以为继：意思是难以继续下去
8．岌岌可危：岌岌：危险的样子。形容极其危险＃
22省考每日公考成语积累（16)1．硕果仅存：比喻经过漫长时间的淘汰，留存下来的稀少可贵的人或物
2．凤毛麟角：比喻难得而宝贵的人或事物
3．出类拔萃：比喻聚集在一起的人或物。超出同类之上。形容一个人的品德、才能出众
4．鹤立鸡群：比喻人的仪表或オ能在一群人中极为突出
5．长盛不衰：长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等6．源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久
7．博大精深：形容思想和学识广博高深
8．方兴未艾：事物正在蓬勃发展，不会很快终止＃公务员考试丼公务员＃省考＃国考省考公务员考试
22省考公考每日成语积累（17)1．因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施
2．正本清源：从根源上进行改革
3．齐心协力：指思想一致，共同努力
4．有的放矢：对准靶子射箭。比喻言论、行动目标明确
5．形同虚设：指形式上虽设有，但却起不了作用，如同没有一样
6．名存实亡：只有空名而实际已不存在
7．销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面
8．后继无人：继：继续，继承。没有继承的人。形容事业缺少接班人＃
22省考每日公考成语积累（18)1．举一反三：反：类推。举一例便能够推知其他的。比喻善于类推，触类旁通
2．迎刃而解：碰到刀口就分开了。比喻事情容易解决
3．拨云见日：拨开乌云，看见太阳。比喻冲破黑暗，见到光明
4．昭然若揭：昭然：很明显的样子。揭：高举。形容真相或含义暴露得清楚明白
5．望尘莫及：望得见走在前面的人带起的尘土却不能追上，比喻远远地落在后面
6．鞭长莫及：原意是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上。后用来比喻力量达不到
7．爱莫能助：心里愿意帮助，但能力不够，办不全
8．无能为力：指用不上力量或者力量薄弱＃
22省考公考每日成语积累（19)1．行之有效：行：实行，推行。效：成效。实行起来有成效。多用来指经实践证明某种措施和办法正确，实行起来有成效
2．大张旗鼓：比喻壮大声势和规模
3．力所能及：力：体力，能力。及：达到。以自己的力量能够达到或办到的
4．恰如其分：指说话办事十分恰当，正好达到合适的限度
5．急于求成：急切地想取得成功或达到目的
6．啼笑皆非：哭也不是，笑也不是。指令人尴尬的处境
7．匪夷所思：指言行思想离奇、异常，不是一般人所能想象的
8．不可理喻：不能够用道理使他明白，形容态度
蛮横，不讲道理
22省考公考每日成语积累（20)1．势如破竹：形势的发展好像劈竹子一样，劈开了头上几节，下面几节就顺着刀势分开了。比喻节节胜利，毫无阻挡
2．势不可挡：势：气势。当：抵挡。来势凶猛，不能抵挡
3．势在必行：形容事情迫于情势，非做不可
4．势如累卵：累：堆积。情势就像堆积的蛋，马上就要塌下来。形容情势非常危险
5．相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待
6．同日而语：放在同一时间来讨论；相提并论（多用于否定）
7．一目了然：一看就很清楚、明白
8．望其项背：看得见别人的颈项和后背。形容差距不大，能够赶得上
22省考公考成语每日积累（21)
1．大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩。比喻有着优异的表现或是突出的成就
2．历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更有活力，更显价值。或指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好
3．与日俱增：随着时间一天天增长。形容不断增长。有时也指增长很快4．如日中天：比喻事物正发展到最兴盛的阶段
5．恍如隔世：仿佛隔了一个时代。多表示由于人事、景物等变化很大而引起的感慨。
6．醍醐灌顶：①比喻灌输智慧，使人得到启发和醒悟。②比喻感到清凉舒适
7．如梦初醒：好像做梦刚醒。比喻过去糊涂，在别人或某件事情的启发下，才恍然大悟
8．顿开茅塞：比喻原本闭塞的思路，因为受到启发，立刻理解、明白 ＃
22省考公考每日成语积累（22)1．阳春白雪：原指古代楚国的一种艺术性较强难度较大的歌曲。后泛指高雅的文学艺术
2．曲高和寡：原比喻知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能理解接受的人很少
3．孤芳自赏：孤芳：独秀时的香花。把自己看作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高，自我欣品
4．凄风苦雨：①形容天气恶劣。②比喻景象或处境非常悲惨凄凉。也说凄风冷雨
5．养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）
6．丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕
7．锦衣玉食：精美的衣着和饮食。形容豪华奢侈的生活
8．肥马轻裘：裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容生活富裕阔绰
22省考公考每日成语积累（23)1．优柔寡断：形容做事犹豫不决，不果断，不干脆
2．三心二意：心里想这样又想那样。形容犹豫不决或意志不定
3．迟疑不决：迟疑：犹豫。心存疑虑而没有作出决定
4．膽前顾后：原形容做事谨慎，考虑周到。后多形容顾虑过多，犹豫不决
5．半途而废：事情没有完成就放弃了
6．功败垂成：事情快要成功时遭到失败
7．功亏一篑：原意指筑一座九仞高的土山，由于只缺一筐土而没完成。比喻一件事情只差最后一点努力而未能完成
8．前功尽弃：以前的成绩全部废弃
22省考公考每日成语积累（24)1．无迹可寻：没有踪迹可以寻求。多指处事为文不着痕迹
2．变幻莫测：变幻：没有规律地变化。莫：不。测：推测。形容变化复杂，使人无法预测
3．难以捉摸：很难让人摸索，揣测清楚
4．错综复杂：交错综合，重复杂乱。形容头绪繁多，情况复杂
5．以管窥天：窥：从小孔或狭缝中看。通过竹管去看天。比喻观察、认识问题很片面
6．不分轩：相比较的结果，分不出高下
7．大而化之：原指光大道德并能融会贯通。后形容做事马虎，不仔细
8．等量齐观：不管事物的差别，同等看待
22省考公考每日成语积累（25)1．风流云散：形容向四处分散消失
2．风雨同舟：舟：船。在风雨中同乘在一条船上。比喻共同经历患难
3．如影随形：像影子跟着人体一样，比喻两个人或两个事物关系密切不可分离
4．沆一气：沆：夜间的水汽。比喻臭味相投的人勾结一起
5．旁若无人：旁边好像没有人。形容态度自然，也形容很骄傲
6．素不相识：素：平时，向来。向来不认识、不熟悉
7．熟视无睹：经常看到却跟没有看见一样。也比喻对事物漠不关心
8．置若罔闻：形容听见了不加理睬＃
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