中国有四大走廊:三个位于国内,一个与邻国共享

走廊:比喻连接两个较大地区的狭长地带。

第一条走廊:河西走廊

河西走廊东起乌鞘岭,西至古玉门关,南北介于南山(祁连山和阿尔金山)和北山(马鬃山、合黎山和龙首山)间,长约900公里,宽数公里至近百公里,为西北—东南走向的狭长平地,形如走廊,称甘肃走廊。因位于黄河以西,又称河西走廊。位于祁连山脉和北山山脉之间,是中国西部甘肃省西北部的一个盆地。它因地势较低、形状狭长,并在黄河以西而得名,全长约1200公里。走廊里有山岳区、戈壁区、绿洲区,中国古代著名的“丝绸之路”,就是通过河西走廊,进入塔里木盆地,再通过西亚到达欧洲的的。

河西是甘肃西北部狭长堆积平原,位于祁连山以东,合黎山以西,乌鞘岭以北,甘肃新疆边界以南,长约1000公里,宽数公里至近二百公里,为南北走向的长条堆积平原,自古以来就是富足之地,兵家极其重视的地方,因位于黄河以西,为两山夹峙而得名。河西走廊是古代丝绸之路的咽喉要道,也是丝绸之路的一个缩影 。古代丝绸之路在这里通过,张骞出使西域,不绕路走,而非要经过当时匈奴所控制的河西走廊,原因就在河西走廊的特殊地理位置上。

第二条走廊:辽西走廊

位于中国东北部辽宁省西南部,在渤海沿岸有一条狭长的平原。位于今辽宁省锦州市与河北省山海关之间,东临辽东湾,西依松岭山,西南—东北走向,长约185公里,宽8~15公里。锦州、锦西、兴城、绥中、山海关等城镇是扼守走廊的军事要地。走廊背山面海,丘陵起伏,形势险要,是沟通山海关内外的重要通道,历来为兵家征战必经之地。平原的宽度从两公里到十几公里不等,称为“辽西走廊”。中国古代东北地区和黄河中下游地区的陆地交通,就主要通过这里。

辽西走廊从先秦开始一直是往来中原和东北的必经之路,不仅曹操经过此处北伐乌桓,更早之前的箕子也是通过这里到达半岛北部的。汉王朝同样通过狭长的辽西走廊控制着半岛上的汉四郡。然而很多人几乎都没有听说个这个辽西走廊,是因为唐宋以前这里的海岸线和如今的不大一致,到了明朝后,这里成为了中原和东北唯一的陆上通道,战略地位凸显,在明朝钳制北元的过程中发挥了极大的功效。200年后,东北的女真人亦是通过这里进入中原。

第三条走廊:海上走廊

台湾海峡是连接东海和南海的重要水道,被称为中国的“海上走廊”。

海峡大部水深小于80米,平均水深约60米。大致为1.1万年至4.2万年前。当时由于晚更新世后期发生气候变化,发生大海退,海水下降了130~180米,台湾海峡变成陆地,台湾岛和大陆相连接。所以大量古人类、古动物从大陆经过成为陆地的台湾海峡迁徙台湾。两岸古人类同根同源,台湾史前文化是中华民族史前文化的一部分,台湾海峡自古是传播闽台文明的通道。

台湾海峡是连接东海和南海的重要水道,被称为中国的“海上走廊”。台湾海峡中的澎湖列岛,是南北航行要冲。中国明代(1368~1644年)著名航海家郑和下西洋的时候,就从台湾海峡经过,据说还曾在澎湖岛上休息过。

第四条走廊:瓦罕走廊

中国和阿富汗国之间的这条走廊在一年里有8到9个月是大雪封山。这里历史上曾为中国领土,是古丝绸之路的一部分,也是华夏文明与印度文明交流的重要通道。大唐高僧玄奘、东晋高僧法显和西域佛经汉译创始人安息高都曾经过这里去印度研究佛法。瓦罕走廊的阿富汗地带是1895年英国和俄国划定的英(英属印度)俄隔离带、缓冲区,送给阿富汗。该领土及帕米尔高原本来是清朝的,面对英俄划界事件,清朝政府向英、俄进行了抗议和交涉。然而弱国无外交,列强活生生地割去了这块领土。

广义瓦罕走廊长约400公里,东西走向,其中在中国境内长约100公里。中阿边界线只有92.45公里。中阿接壤的边境地区基本上是人迹罕至的荒漠高原,地势复杂,气候恶劣,不适宜人类生存。也正是因为如此,这里成为阿富汗最清净的地方。不管阿国内局势多么复杂,这里始终平静而祥和。实际上,英俄两国瓜分帕米尔之时,正值中日甲午战争前夕,中国清朝政府无力西顾。尽管如此,当时中国政府还是向英、俄进行了抗议和交涉。1963年中阿确认以双方实际控制线为划界依据。希望有一天这里能够成为真正的走廊,让中阿人民在这里互通往来。

五上第二十二课《四季之美》教材解析

《四季之美》是五年级语文上册部编教材第七单元第二十二课。

课文插图

课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚,秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化,营造了美的氛围。

本文作者感受细腻、选材视角独特,字里行间蕴含着独特的韵味。从时间上说,作者选择了“黎明”“早晨”“夜晚”和“黄昏”四个时间段,即使“黄昏”,作者也分为“夕阳斜照”和“夕阳西沉”两个时间点,这些细微的时间差别,凸显了作者感受的细腻。从景致上说,对于明亮的月夜,作者只用“固然也很美”一笔带过, 着重描写了漆黑漆黑的暗夜和蒙蒙细雨的夜晚中的萤火虫,表现了作者独特的审美情趣。在写秋天的黄昏时,除选取归鸦和大雁外,还选取了风声、虫鸣,这些细微的景致,营造出独特的韵味。对于冬天的早晨,作者仅用“当然美”三个字概括了“落雪的早晨”,详细描写了“铺满白霜”或“无雪无霜”的早晨手捧火盆穿过走廊的场景,白霜与燃烧的炭火,两者一静一动,一白一红,韵味独特。从结构上来说,四个自然段都用......最美是......的句式开头,齐齐整整,后文描写则或长或短,错落有致。从用词上来说, “微微、红紫红紫、漆黑漆黑、蒙蒙、翩翩”等叠词,读来朗朗上口,具有音韵美。

课文插图

本文简幅短小,所写景致不多,但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。第1自然段描写春天黎明时分的天空,用“鱼肚色、 红条、红紫红紫”写出了天空颜色的变化,用“医、染、飘”等动词和“一点儿一 点儿、微微的“等叠词写出了天空颜色变化的过程。第2自然段描写夏夜萤火虫飞舞的情景, 用“翩翩起舞” 和“闪着朦胧的微光” 等词语,写出了萤火虫飞舞时的迷人最色。第3自然段描写秋天黄昏时分的景致,描写了归鸦“急急匆匆”朝窠里飞去和大雁“比翼而飞”的情景,赋于归鸦、大雁以情感,画面具有动态感;其中,“夕阳斜照、夕阳西沉、夜幕降临”等词语,形象地写出了太阳落山的动态过程。第4自然段描写在冬天的早晨,作者手捧火盆穿过长廊的场景,不仅写出了冬季早晨的情趣,还写出了作者闲适的心情。

课文插图

本文的插图是四个扇面,分别展现了春天的黎明、夏天的夜晚、 秋天的黄昏、冬天的早晨的景色,图文辉映, 意境优美。

(来自教师教学用书)

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