第三单元知识梳理填空
参考答案
8.匆匆
一、给我会写的字组词。
藏（隐藏）（埋藏）挪（挪用）（挪动）
蒸（蒸汽）（蒸发）裸（裸体）（裸露）
徘（徘徊）徊（徘徊）
二、给形近字组词
藏（躲藏）娜（婀娜）徘(徘徊)
臧（臧否）挪（挪动）排（安排）
三、多音字组词。
燕：yàn（燕子） yān（燕国）
藏：cáng（埋藏） zàng（宝藏）
禁：jīn（不禁） jìn（禁止）
散：sàn（散步） sǎn（散漫）
四、近义词。
匆匆—（匆忙） 确乎—（的确）
空虚—（空乏） 挪移—（挪动）
觉察—（发觉） 徘徊—（彷徨）
五、反义词。
匆匆—（缓缓） 聪明—（愚蠢）
空虚—（充实） 徘徊—（果断）
六、按要求写词语。
“千~万~”式：
千门万户 千言万语 千山万水
千变万化 千呼万唤 千军万马
千秋万代 千恩万谢 千辛万苦
千丝万缕 千头万绪 千思万虑
ABB式：
头涔涔 泪潸潸 雾蒙蒙 喜洋洋
泪汪汪 湿淋淋 笑盈盈 明晃晃
懒洋洋 沉甸甸 金灿灿 亮晶晶
香喷喷 空荡荡
形容时间过得快的词语：
光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、
稍纵即逝、白驹过隙转眼间、眨眼间、一瞬间、
霎时间、一刹那、弹指间、顷刻间
有关珍惜时间的成语：
惜时如金、分秒必争、只争朝夕、
争分夺秒、 一刻千金、见缝插针
七、根据意思补全词语。
匆匆：急急忙忙的样子。
空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。
涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
潸潸：形容流泪不止。
挪移：挪动；移动。
茫茫然：对事理全无所知。
旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
凝然：精神凝聚。
觉察：发觉；看出来。
遮挽：遮挡，挽留。
伶伶俐俐：聪明；灵活。
叹息：叹气。
徘徊：①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
蒸融：蒸发。融解。
痕迹：物体留下的印儿；残存的迹象。
游丝：蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。
赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
七、中心思想。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
9.那个星期天
一、给我会写的字组词。
媚（妩媚）（明媚） 砖（砖瓦）（砖头）
蚁（雌蚁）（工蚁） 叨（叨叨）（叨唠）
绊（绊倒）（绊脚石）谅（谅解）（体谅）
耽（耽误）（耽搁） 揉（揉搓）（揉动）
绽（破绽）（绽放） 搓（搓板）（搓洗）
惶（惊惶）（惶恐）吻（亲吻）（吻别）
偎（偎傍）（依偎）逝（消逝）（病逝）
二、多音字组词。
应：yìng（反应） yīng（应该）
吓：xià（惊吓） hè（恐吓）
提：tí（提醒） dī（提防）
绿：lǜ（绿色） lù（绿林好汉）
三、近义词。
盼望—（渴望） 答应—（答允）
想象—（幻想） 耽搁—（耽误）
急遽—（急速） 惊惶—（惊慌）
消逝—（消失） 荒凉—（冷清）
四、反义词。
答应—（拒绝） 明媚—（昏暗）简单—（复杂）
缥缈—（清晰）漫长—（短暂） 急遽—（缓慢）
五、根据意思补全词语。
惆怅：伤感，失意。
耽搁：停留；拖延；耽误
盼望：殷切地期望。
明媚：（景物）鲜明可爱；（眼睛）明亮动人。
停顿：（事情）中止或暂停；说话时语音上稍做间歇。
原谅：对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。
沉郁：低沉郁闷。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
急遽：急速。
惊惶：惊慌。
消逝：消失。
翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
念念叨叨：因惦记或想念而在谈话中提到。
吓唬：使害怕，恐吓。
依偎：亲热地靠着，紧挨着。
六、中心思想。
这篇课文写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺，表现了小男孩由开始时的兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈，到最后因母亲没有兑现承诺而感到失望委屈的心理变化过程，同时也表现了母亲的无奈以及对孩子的爱。
第三单元核心考点清单
一、作者简介
史铁生（1951—2010），作家。他曾任中国作家协会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人协会评议委员会委员。他的作品风格清新、温馨，富有哲理。代表作品有《我与地坛》《秋天的怀念》《命若琴弦》《我的遥远的清平湾》等。
二、生字预习
【媚】mèi（明媚）（妩媚）（崇洋媚外）字义：①美好，可爱。②巴结，逢迎。
【砖】zhuān（方砖）（茶砖）（抛砖引玉）字义：①用土坯烧成的建筑材料。②像砖的东西。
【蚁】yǐ（蚂蚁）（蚁穴）（溃于蚁穴）字义：蚂蚁。
【叨】dāo（叨唠）（絮叨）（念叨）字义：翻来覆去地说。
【绊】bàn（绊倒）（绊脚石）（磕磕绊绊）字义：行走时被别的东西挡住或缠住。
【绞】jiǎo（绞干）（绞杀）（绞尽脑汁）字义：①拧，扭紧。②用绳子把人勒死。
【耽】dān（耽误）（耽搁）（耽于幻想）字义：①迟延。②沉溺，入迷。
【揉】róu（揉动）（揉搓）（矫揉造作）字义：①用手来回搓。②团弄。③使东西弯曲。
【绽】zhàng（绽放）（绽裂）（绽放）字义：裂开。
【搓】cuō（搓洗）（揉搓）（搓衣服）字义：两个手掌相对或把手掌放在别的东西上反复揉擦。
【惶】huáng（惶恐）（惊惶）（人心惶惶）字义：恐惧。
【吻】wěn（亲吻）（吻合）（吻别）字义：①用嘴唇接触表示喜爱。②嘴唇。
【偎】wēi（依偎）（偎傍）（相依相偎）字义：紧挨着，亲密地靠着。
三、多音字总结
【吓】①xià（吓人）（吓唬）②hè（恫吓）（恐吓）
四、词语解释
1、缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
2、急遽：急速。
3、惆怅：伤感，失意。
4、消逝：消失。
5、永无休止：永不停止的意思。
五、近义词汇总
明媚——明丽 惊惶——惊慌 焦急——着急
吓唬——恐吓 耽搁——耽误 昏暗——阴暗
急遽——急剧 一声不吭——一言不发
六、反义词汇总
昏暗——明亮 消逝——出现 急遽——缓慢
焦急——冷静 惆怅——开心 惊惶——镇定
绽开——合拢 荒凉——繁华
七、课文内容导读
1、第一部分“盼望”（第1自然段）：概述“我”的第一次盼望在那个星期天。
“昏暗”在这里有两层意思，一方面写“我”等待的时间很长，一直从早晨等到了傍晚天色昏暗。另一方面也暗示了“我”的心情逐渐变得灰暗。
2、第二部分“等待”（第2—6自然段）:写“我”在忙碌的母亲的一次次爽约下，盼望逐渐落空的心理变化过程。
（1）第2自然段：写“我”对第一次盼望印象深刻。
“那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。”母亲承诺那个星期天带“我”出去，这是“我”盼望的起因，引出下文。
“到底是让我盼来了”说明我对这个星期天已经期盼很久了，此刻愿望即将实现，“我”的心情很激动，很兴奋。
（2）第3自然段：写“我”盼望着赶紧出去玩，母亲却说买完菜再去。
“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”（环境描写） 写天气好，衬托“我”的期盼即将变成现实的愉悦心情。
“忘了吓唬”写出了“我”看到母亲提着菜篮时的意外，失落之情初显。
（3）第4自然段：写“我”焦急地等母亲买菜回来，找各种事来做以打发时间。
“这段时光不好挨。”段落总起句， 引出下文具体“挨”的方式。
“焦急又兴奋”写出了“我”当时的心情，为母亲不回来带“我”外出而焦急，为即将可以外出而兴奋。
“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”（环境描写） 通过描写院子里的环境，衬托“我”等待时的落寞、孤寂。“空空落落”表面上是写院子很大，实际上也暗含着“我”等而不得的落寞心情。
（4）第5自然段：写母亲买菜回来后又忙开了。
“却又”表明事情又有波折，表达了“我”的不满情绪。
“不停顿”写出了母亲忙碌的样子，暗示母亲是因为太忙了才没有带“我”外出。
“我还没有她的腿高，……我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。”（动作描写）“我紧跟着母亲，突出了“我”急切的心情。”
（5）第6自然段：写“我”盼望母亲洗完衣服带“我”出去玩。
“这一次不能原谅。”母亲敷衍的托词对“我”幼小的心灵造成了伤害，所以“我”觉得母亲的做法不能原谅。
“马上”“决不许”写出了“我”想出去玩的急切心情及坚定态度。
“暗”“凉”“沉郁”“越来越远”“越来越缥缈”表面上是写天色渐晚太阳落山的情景，实际上是写随着时间的推移出行的希望越来越渺茫，映衬“我”惆怅、失落的心情。
3、第三部分“失望”（第7自然段）： 写“我”的盼望彻底落空后的伤心难过以及母亲的安慰。
“漫长”写出了“我”等待过程的漫长、煎熬。“急遽”写出了时间流逝之快。虽然等待的过程很漫长，但“我”仍希望时间能过得慢一点，这样或许“我”还有出去的机会，突出了“我”执着盼望的心情。
“孤独而惆怅”这也是“我”此时此刻的内心感受。
“……，那声音永无休止就像时光的脚步。”比喻句，把母亲搓衣服的声音比作时光的脚步，突出了“我”焦躁的心情，也写出了“我”等待的孤独、时间的漫长、等待无果后的伤心。
“惊惶”写出了母亲的内疚和自责，同时也从侧面表明了母亲不是故意拖延时间，实在是太忙了。
母亲对自己没有兑现承诺而感到自责和不安，并试图安慰“我”，从中可以看出她对“我”的怜爱，但迫于生计只能不停地劳作。
“又大又重”从侧面突出了母亲家务之繁重。
“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”（环境描写）荒凉的景象，烘托出“我”内心的失望和无奈。
八、主题概括
《那个星期天》这篇文章以孩子的视角来叙述，描写了一个男孩在某个星期天等候母亲带他出去玩，但由于家务繁忙，母亲一拖再拖，最终等待未果的事情，展现了主人公从期待、兴奋到委屈、失望的心理变化过程。
九、课后习题点拨
1、默读课文，说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。
【参考答案】“我”的心情经历了兴奋、期待——焦急、无奈——委屈、失望的变化。
2、读下面的句子，想象作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句，仔细体会。（原题见课本第47页）
【参考答案】（1）“我”盼着母亲赶快洗完衣服，带“我”出去玩，这里通过“我”的动作“蹲在她身边”“看着她洗”和心里的想法“一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁”等来写出“盼”的心情的。
（2）这个片段表现了“我”孤独而惆怅的心情。作者运用拟人、比喻的修辞手法，通过写“那个星期天”的光线“漫长而急遽”的变化，搓衣服的声音“永无休止”，含蓄巧妙地衬托出“我”等待的孤独、时间的漫长及等待无果后的伤心，增强了文章的感染力。如果直接写心情，就达不到这种效果。
类似的语句：这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
体会：“这段时光不好挨”表现在等母亲买菜回来的时间太漫长了。作者是通过写“跳方砖，跳房子”和“看着天看着云彩走”等几件具体的事情，突出地表现了“我”孤独、寂寞、无聊、焦急的心情。
3、《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？
【参考答案】相同点：这两篇课文都能通过具体细致的描写表达情感。
不同点：《匆匆》围绕“匆匆”二字，先写日子一去不复返的特点，然后细腻地刻画了时间的流逝，直接抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。《那个星期天》通过描写母亲不停地忙碌，一次又一次耽搁出去玩的时间，间接表现了“我”在等待中的孤独、惆怅、失望以及母亲想带“我”出去玩却又分身乏术的无奈。
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