统编版教材二年级语文上册一共有8个单元的内容，在期末复习阶段，按单元巩固所学效果好。
一、看拼音写词语。
shí wù ，shēn biān ， zhuǎ zi ， miàn qián ， wèi shén me ， yě zhū ，wǎng cháng， shēn hòu ， zhǐ chuán ， xìn yǐ wéi zhēn ，sōng guǒ ， zhǐ tiáo ， kě shì ， dàn shì ， shén qì huó xiàn ，wū dǐng ， hé hǎo ， tián yě ， fēng chē ， fēi kuài ，yāng miáo ， bú zhù ， diǎn tóu， jí máng ， shāng xīn ，lù biān ， shēng qì
我们可以帮孩子打印出来，看拼音写词语填空，或者是以听写的方式考察孩子对字词的掌握情况。
二、多音字组词。
有的课文后面蓝色字体就是学生要掌握的多音字，其实除了两线格中的蓝色字体是多音字，可能在课文中，孩子也会接触到其他的多音字，如果孩子有提问老师一定要及时的解答。
相同的字在不同的语境中，可能会有不同的读音，学生掌握多音字的时候一定要灵活运用。可以把这个字的读音都找出来，试着扩词，并用这个词语造句子，以便了解孩子对多音字是否真正掌握。
转zhuàn（ ）zhuǎn（ ）
闷mēn（ ）mèn（ ）
三、比较组词。
争（ ） 爪（ ）活（ ）但（ ）筝（ ） 抓（ ）话（ ）担（ ）
学生们最容易错的就是这种长相很相似的字，往往这样的字被定义成易错字，或者是形近字，长得很像，或学生容易出错在个别笔画。
在平时，我们要注意书写，并试着对比字形巩固一下。
四、词语填空。
（ ）假（ ）威 神气（ ）（ ） 摇（ ）摆（ ） （ ）（ ）半疑 （ ）张（ ）望 信以（ ）（ ） （ ）摇（ ）摆 （ ）影（ ）踪 （ ）（ ）细雨风和（ ）（ ） （ ）（ ）浪静 （ ）调（ ）顺（ ）（ ）虎咽 （ ）（ ）凤舞 （ ）鸣（ ）吠惊弓（ ）（ ） 漏网（ ）（ ） 害群（ ）（ ）（ ）（ ）如鼠 （ ）（ ）添翼 如鱼（ ）（ ）
五、积累与运用。
1.写笔顺。
“食”： ___________________________________
“张”： ___________________________________
“路”： ___________________________________
书写汉字要按正确的笔顺去书写，是考察小学低年级的一种方式。
只有按正确笔顺去书写，掌握一定的书写规律，规范地写汉字，养成良好的汉字书写习惯，有利于我们写好字。
2. 选择合适的词语填空。
叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳
大家都睡着了，突然响起____________的电话声。
____________，雨不停地下着。
这道题考察孩子们对生活中的声音词，就是拟声词的掌握情况。
根据不同的情境以及发出的声响，选择正确的词语去填空，同学们可以结合这句话的语境，想一想填写什么样的拟声词比较合适？
以上就是二年级语文上册，第8单元的知识点整理，学生在期末这段时间，对所学知识进行一个梳理、巩固，有利于考察我们对知识的掌握情况。
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知识点
01
我会认
缩suō（收缩、缩衣节食、缩成一团）
努nǔ（努力、努劲儿、张眉努目）
茎jīng（茎叶、长茎、地下茎）
推tuī（推倒、手推车、推陈出新）
吱zhī（吱吱、咯吱、吱吱呜呜）
拆chāi（拆开、拆房子、拆东补西）
旧jiù（旧物、旧车、喜旧厌新）
02
多音字
钻zuān（钻研）zuàn（钻石）
调tiáo（调皮）diào（调查）
背bēi （背包）bèi （背影）
03
近义词
难受一一难过 拂动一一抖动 调皮一一顽皮
休息一一歇息 舒展一一伸展
04
反义词
难受一一舒服 努力一一懒情 高大一一矮小
调皮一一乘巧 休息一一忙碌
05
理解词语
包裹：包；包扎。
努力：把力量尽量使出来。
调皮：顽皮。
摇晃：摇摆。
满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
舒展：伸展张开；不卷缩；不皱。
拂动：轻轻抖动。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。
吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。
06
句子解析
1.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
吱吱嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。
2.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。
07
问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。
2.种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？
种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推车、椅子、木地板。
3.默读课文画出课文中含有“舒服”这个词语的句子，想一想：舒服在每句话中是什么意思？
作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前，即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历程。可文字背后却是种子那颗无私奉献，不甘平庸的奉献精神。
4.比较一下，本文和《去年的树》有哪些相同和不同之处?
相同之处是，两篇文章都是童话；都写了树：都有主人公变化的历程；故事情节上，都有反复的特点。
不同之处是，《去年的树》写的是鸟儿和树的故事，本文写了一棵树的生命历程；《去年的树》在情感上，始终有一种淡淡的哀伤，本文在情感上是平和、乐观、充满希望的。
08
课文分段
第一部分（1-3）：写种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。
第二部分（4-7）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了。
第三部分（8-9）：手推车跑起来感到很吃力，后来被农夫和儿子拆了，做了把椅子。
第四部分（10-12）：椅子觉得挺直腰背很吃力，被年轻的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒服。
09
课文主题
这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。
10
仿写
1.做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。这句话写出了种子的强烈愿望。
请你仿照例句再写几句话。
如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊，那一定很舒服。
2.吱吱嘎嘎 吱呀
这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个这样的词语。
滴滴答答 叽叽喳喳 噼噼啪啪
图文解读
相关问答
[最佳回答]开门声(吱呀)汽车喇叭声(滴滴)马蹄声(嗒嗒)火车汽笛声(呜呜)爆炸声(噼噼啪啪)
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[最佳回答]吱呀达达毕毕呜呜轰
[最佳回答]嘎嘎地砰的嘀嗒嘀嗒
吱呀作响这个应该是最贴切的吱呀作响这个应该是最贴切的
[最佳回答]书声琅琅大雨哗哗蜜蜂嗡嗡小猫咪咪老鼠吱吱小雨沙沙小牛哞哞秋风飒飒树枝嚓嚓甲虫吱吱公鸡喔喔乌鸦哇哇小鸡叽叽小羊咩咩青蛙呱呱鸽子...
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