知识点
一、创设情境说一说。
1.挑选自己亲手制作，并且是最拿手的一件手工作品，和同学们互相欣赏一下。
2.初步练习说一说，想一想怎样才能说清楚制作过程。
3.仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
A. 说清楚制作过程。
针对制作的手工作品，说清楚手工作品及组成部分的名称，制作时所用的工具的名称，以及重要的步骤等。
B. 按顺序来说。
可以用上“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步”等表示顺序的词语来说。
C. 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
二、小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片， 做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
三、评议谁最棒。
小组评议，看谁讲得最具体、生动。
说说哪位同学介绍得好，好在哪里；哪位同学最会听，表现在哪里。
交际示例
我爱做手工
有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。我今天要做一个“晴天小娃娃”。准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。这样，一个“晴天小娃娃”就大功告成了。我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！
我爱做手工
开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。只要看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴趣，平时喜欢折纸、剪纸。我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。可听说我要去上手工课，妈妈开始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假学。我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答应了。星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。
我爱做手工
我是一个很文静的女生。也很爱做手工。有一天，我和妈妈在家做了一只小白兔。那天我先准备了一些纸杯，剪刀，蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体，再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。再用蜡笔涂上颜色。再用胶水把它们贴上。再画上那美丽的三瓣嘴，红红的眼睛。哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。那天我很开心。
我爱做手工
“耶，真好，太棒了……”“咦，暑期113班的同学怎么啦？”“哦，原来113班的同学要做手工，是用袜子做玩偶呀！” 老师把要用到材料发给了每位同学，材料有：一只黄灿灿的袜子，一团有松有软的棉絮，像珍珠一般大小的活动眼珠，胶水，剪刀……我一拿到材料就迫不及待地动工了。 我先把一团棉絮塞到袜子的上端，就变成了一个圆嘟嘟的小脸蛋类，再用一条丝带围在棉絮的下面绑一个蝴蝶结，一条漂亮的领带就完成了，接着就要做玩偶的肚皮了，再用一团棉絮塞在袜子的下端，如不圆二团，还不够三团……直到肚皮圆滚滚才行。然后在袜子的袜跟卷一二圈，就能站立了。最后要装饰玩偶了。先把活动眼珠用双面胶粘上去，再用剪刀剪好玩偶漂亮的发型粘上去，最后再剪个小小的嘴巴粘上去。袜子玩偶就大功告成了。 看着可爱的玩偶我可有成就感了。我爱做手工，手工能带给我无穷的乐趣。
我爱做手工
去年的元宵节，爸爸给我做了一盏白白胖胖的兔灯，可爱极了！今年是龙年，爸爸要给我做龙灯！
今天一大早，爸爸就起床了，上网找龙灯的制作方法。然后找来竹子做龙骨，彩纸剪成月牙形做龙鳞，长长的铁丝做龙须。最漂亮的是龙眼和龙珠，不但会发光，而且会转动呢！都说“画龙点睛”是最关键的一步。当龙眼一装上去后，这条龙就活灵活现的，好像活了一样，马上要腾云驾雾，直上云霄而去了！
我太喜欢这盏龙灯了！
同步练习
参考答案1．(1)说 说 听 听 笑眯眯 乐呵呵(2)在弄脏的地方画了一只小花狗。(3)小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。2．(1)不倒翁(2)三 ①先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑。②然后揭开蛋壳的一半，把橡皮泥放入蛋壳里。③最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。3．椭圆的形状 四片同样大的树叶 两片大小一样的叶子 两根细长的树叶 漂亮
#人生的那些考试#
一（ 一 个、一天） 二（ 二月、 二十）
三（ 三天、 三月） 上（ 上学、 上衣）
口（ 人口、 开口） 目（ 耳目、 头目）
耳（ 木耳、 耳朵） 手（ 手心、 对手）
日（ 早日、 日子） 田（ 水田、 田里）
禾（ 禾苗、 ） 火（ 大火、 火把）
虫（ 虫子、 小虫） 云（ 白云、 云朵）
山（ 山林、 山水） 八（ 八个、 八月）
十（ 十个、 十天）
了（ 火了、 大了） 子（ 儿子、 子女）
人（ 人口、 大人） 大（ 大山、 大雨）
月（ 月儿、 日月） 儿（ 儿子、 女儿）
头（ 木头、 开头） 里（ 里头、 山里）
可（ 可是、 可口） 东（ 东西、 山东）
西（ 西瓜、 山西） 天（ 白天、 半天）
四（ 四个、 四十） 是（ 是的、 不是）
女（ 女儿、 子女） 开（ 开水、 开心）
水（ 水牛、 开水） 去（ 上去、 来去）
来（ 本来、 下来） 不（ 不好、 不是）
小（ 大小、 小手） 少（ 多少、 少见）
牛（ 水牛、 小牛） 果（ 果子、 水果）
鸟（ 鸟儿、 小鸟） 早（ 早上、 早日）
书（ 书本、 书包） 刀（ 小刀、 刀口）
尺（ 尺子 ） 本（ 书本、 本子）
木（ 木头、 木耳） 林（ 山林、 竹林）
土（ 水土、 土木） 力（ 有力、 用力）
心（ 开心、 小心） 中（ 中心、 中午）
五（ 五十、 五月） 立（ 立正、 自立）
正（ 正在、 正好） 在（ 正在、 不在）
后（ 后来、 后天） 我（ 我们、 自我）
好（ 好心、 好人） 长（ 长江、 长沙）
比（ 正比、 对比） 巴（ 下巴、 巴士）
把（ 把手、 火把） 下（ 下来、 下午）
个（ 一个、 个人） 雨（ 雨衣、 下雨）
们（ 我们、 人们） 问（ 问好、 学问）
有（ 有心、 有力） 半（ 一半、 半天）
从（ 从来、 从不） 你（ 你好、 你们）
才（ 人才、 天才） 明（ 明天、 明白）
同（ 同学、 不同） 学（ 上学、 小学）
自（ 自立、 自我） 己（ 自己、 知己）
衣（ 上衣、 雨衣） 白（ 白云、 白天）
的（ 有的、 好的） 又（ 又大又红）
和（ 和好、 不和）
竹（ 竹子、 竹林） 牙（ 月牙、 门牙）
马（ 马上、 木马） 用（ 用心、 有用）
几（ 几个、 几月） 只（有 一只、只有 ）
石（ 石头、 石子） 多（ 多少、 好多）
出（ 出去、 日出） 见（ 只见、 少见）
对（ 对手、 对比） 妈（ 妈妈、 大妈）
全（ 全天、 全力） 回（ 回来、 回去）
工（ 工人、 手工） 厂（ 工厂、 厂长）
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