你会说自己游览了圆明园遗址,而不会是,在北京看了一片废墟。试着问问自己,为什么没有用“废墟”这个词?
我们来谈谈“废墟 ”。你对“废墟”一词是不是已经很自然的有自己的一种主观理解,尝试着问一下自己这个词语到底是什么意思,“废弃”也许是你最先想到的吧,那然后呢,好吧,我们来看看影响力极大的大型知识性工具书《辞海》的解释,
“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方”。是不是感觉缺点什么,没错,你可能是想到了意大利首都古罗马斗兽场 的废墟,想到了北京城里的圆明园 废墟,想到了俄罗斯东西伯利亚地区的米尔内钻石矿 ······大都是遭受了破坏的,或是自然演化的风雨侵蚀,或是战争烟火的无情焚烧,也有的是被人类出于某些考虑而主动废弃的,总之,我们走这一趟世间,千年的演变,到底是刻下了历史的刀痕,生出了岁月的皱纹。所以,“废墟”这两个字的涵义其实早就有了明显的丰富和扩充——被赋予了文化和美学 的内涵。
斗兽场
“废墟表现出固执,活像一个残疾了的悲剧英雄。废墟昭示着沧桑,让人偷窥到民族步履的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令,使你不能不动容。”废墟的悲剧,寻其原因,可总结为:
我们中国的万里长城,现在我们常看到的是明长城,那些更早些时候的,饱受风雨侵蚀大抵是不能留下齐全的模样了。
秦长城
意大利南部纳布斯附近的庞贝古城就是毁于公元79年的维苏威火山的爆发,一座城,一座城的生命都被埋在了火山灰之下。
庞贝古城
北京城西北郊的圆明园,看着真真实实的数字在冷冷清清的展示着一个半世纪建造出的“万园之园”,是能够感受到它的恢宏的,可怎么也抵不过眼见为实。18世纪第二次鸦片战争的英法侵略,19世纪八国联军的劫掠到底是彻底的毁灭了。
圆明园
米尔内钻石矿位于俄罗斯东西伯利亚地区,是世界上人工挖掘的最大矿洞。它是在斯大林的命令下挖掘的,但当工作变得愈发艰难之时便被逐渐废弃了。(被人类废弃而成为的废墟,个人觉得比较有意思)
米尔内钻石矿
“只要历史不阻断,时间不倒退,一切都会衰老。老就老了吧,安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的人生太累了,没有废墟的大地太挤了,掩盖废墟的举动太伪诈了。”问题来了,对于废墟,我们应该采取什么样的方式去对待。那些不具有价值,不值得去留存的废墟,我们应该及时的处理,否则地球就总是伤痕累累,面貌破败不堪。那么,针对那些极具文化和美学价值的的废墟我们就要小心翼翼地做好保护,这种保护我们多是采取修缮 建设,小心翼翼地清理,不露痕迹地加固,再苦心设计,让它既保持原貌又便于观看。然而,在这种便于观看之后,所带动的文化经济的发展就像是一种催化剂,加速了大众对废墟的认识与了解,同时催化出的激进商业产品——对废墟进行重建 ,甚至,对圆明园提出重建的计划,自然就产生了矛盾:建与不建,同时伴随着矛盾就会产生一种中立的想法:傍邻重建,傍邻重建从多方面考虑的确削弱了矛盾点,但是 ,这会是最合适的吗?可能现在我们还不知道。我们可以看向国外,我们的邻居柬埔寨,著名的吴哥窟古迹 ,这样大型的世界遗产连1%的重修项目都没有,而是一直在努力给予最好的保护,展现着历史造就的 吴哥窟本来的面貌 。
吴哥窟神庙
还历史以真实,还生命以过程。——这就是人类的大明智。废墟是文化的使节,是连接古代和现代的桥梁,废墟中有历史最强劲的韧带,废墟不是一种炫耀和摆设,它需要我们去破解,找到一把开启未来之门的钥匙。而,“中国历来缺少废墟文化 ”。余秋雨先生就这样犀利地指出。就像我们去看了圆明园,我们可能会说这是历史的痕迹,可我们不会把这也上升到废墟文化的层面,我们可能是缺少了对废墟文化的敏感与意识。
知网检索结果
我在中国知网上查找废墟文化的时候我就极为惊讶地发现,文献量远远不及其他,在这极少的文献内有多数是国外的文献,可见我们国内对于废墟的文化研究是需要被推动的。
参考文献:
1. 西方美学史[M]. 人民文学出版社 , 朱光潜 主编, 1979
2. 叶廷芳 《废墟文化与废墟美学》中国社会科学院外国文学研究所
3. 余秋雨 《废墟》
参考答案:
一、读拼音,写词语。
农耕 傲慢 谦虚 懦弱 匀称
叹气 倒影 传说 守株待兔
二、形近字组词。
释(释放) 其(其实) 株(一株) 待(期待)
译(翻译) 基(基本) 珠(珍珠) 侍(侍奉)
骄(骄傲) 谦(谦虚) 代(代表) 糖(糖果)
娇(娇嫩) 歉(道歉) 伐(讨伐) 塘(池塘)
匀(均匀) 传(传说) 懦(懦弱) 捧(捧起)
勺(勺子) 转(转动) 糯(糯米) 棒(棒子)
三、多音字组词。
称 chèn 对称 chēng 称呼
撒 sā 撒开 sǎ 撒种
禁 jìn 禁止 jīn 禁不住
挣zhèng挣钱 zhēng 挣扎
应 yìng 呼应 yīng 应该
待 dài 待客 dāi 待着
处 chǔ 处分 chù 住处
划huá 划船 huà 划分
四、用合适的词语填空。
(厚厚)的尘土 (荒凉)的废墟 (轻蔑)的神气
(傲慢)地问 (谦虚)地回答 (惊讶)地说
一(个 )陶罐 一(只)鹿 一(阵)清风 一(头)狮子
一(个)池塘 一(条)河流 一(个)人 一(面)镜子
五、填写下面词语的近义词。
谦虚——(谦逊) 懦弱——(软弱) 支配——(摆布)
遗忘——(忘怀) 光荣——(光彩) 轻蔑——(轻视)
相提并论——(同日而语) 灰心丧气——(心灰意冷)
六、在括号里填上和划线词语意思相反的词语。
1、谦虚使人进步,(骄傲)使人落后。
2、别人做得不够好,不要一味批评别人,试着用( 赞扬)的方式。
3、勤奋的人在奋斗中等待时机,( 懒惰)的人必将碌碌无为。
4、小明平时上课没精打采的,今天突然就(精神抖擞),班主任很是疑惑。
七、按要求写句子。
1、这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的鹿角呢!(改为陈述句)
这四条腿太细了,配不上这两只美丽的鹿角。
2、鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来。(改为“被子句”)
鹿用尽全身力气,使劲一扯,两只角才被从树枝中挣脱出来。
3、我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(写出修辞手法,并仿写。)
(比喻) 北极星像一盏路灯挂在天空。
八、连一连。
邯郸学步比喻模仿别人不到家,连自己原来的东西也忘了。
井底之蛙 比喻眼界狭隘、见识短浅的人。
掩耳盗铃 比喻自欺欺人。
自相矛盾 比喻说话办事前后不一致或互相抵触。
画蛇添足 比喻多此一举,弄巧成拙。
九、根据课文理解填空。
寓言故事 是文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构简短,多用借喻的手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。《守株待兔》让我们明白了不能像那个宋国人一样 不劳而获 。《陶罐与铁罐》中 谦虚的、不卑不亢 的陶罐和 高傲自大 的铁罐走进我们的视线,告诉我们 人都有长处和短处 。《鹿角和鹿腿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是它 讨厌的腿 救了自己,而险些因 漂亮的角 送了命。《池子与河流》告诉我们做人应该像河流那样 勤快、不怕艰辛 ;不应像池子那样 贪图享受安逸生活 。
(一)掩耳盗铃
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?
他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
2、选择正确的答案,在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
(二)猴子建筑师
1、第三自然段加标点。
它歪着头看了看,不由叹了一口气:“唉!你的胆子太小了。挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?”
2、在文中找出下列词语的近义词。
念叨(叨念) 疑惑(迷惑) 有名(著名) 思考(考虑)
3、联系上下文解释词语。
(1) 自称:自己称呼自己。
(2) 勃然大怒:突然变脸大发脾气。
(3) 兴致勃勃:形容兴头很足的样子。
4、仔细阅读短文,用“——”画出猴子根本不懂建筑的句子。
你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?
挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?
5、这篇短文告诉我们一个什么道理?
不要不懂装懂,只说空话,到头来害了自己 。
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