机器人(Robot) 是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排的程序,也可以根据以人工智能技术 制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作 ,例如生产业、建筑业 ,或是危险的工作。
立思辰.百年英才.学趣益学
机器人编程
blingbling上场!
01/工业机器人
提到机器人,大家心目中想到的可能是科幻电影中的人形机器人,拥有高智能大脑、手脚灵活、为人类执行艰难任务。相信大家也看过不少这些类型的电影,如:《终结者》《变形金刚》、《我,机器人》、《机械公敌》等等……
然而,“机器人”是一个广义的词语,机器人(Robot)是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排的程序,也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作,例如生产业、建筑业,或是危险的工作。这是来自百度百科的解析。
因此,机器人可以被归类为5大种类 :
这里指的工业机器人,特指工业机械手臂,其他类型的工业机器人日后再讨论。
我国工业机器人这几年发展很快,随着人口红利的逐渐下降,企业用工成本不断上涨,工业机器人正逐步走进公众的视野。
将工业机械手臂安装在工厂生产线,可提高产品的质量与产量,而且对保障人身安全,改善劳动环境,减轻劳动强度,提高劳动生产率,节约原材料消耗以及降低生产成本,有着十分重要的意义。随着近几年一直严峻的招工难问题,以及工厂老板一直头痛的劳资纠纷,安装工业机器人无疑是一个很好的解决方法。
目前,国内也有不少生产企业开始安装工业机器人来逐步代替人工操作,如富士康,美的集团等,在不久的将来,当我们进入工厂一线生产车间时,将会看到一排整齐的机械手臂在进行复杂的生产工作,生产车间只有少部分的工作人员在值班,一切的高强度工作都交给机器人!
02/ 娱乐机器人
故名思议,就是用机器人作为娱乐用途。机器人的形态也多种多样,有人形机器人、仿生机器人(仿动物),还有各种各样可爱卡通造型的机器人。
让机器人达到娱乐效果,吸引观众眼球,外形设计是非常重要的,设计一款外形可爱/酷炫的机器人,能留住90%观众的眼球!
当然,机器人的功能也必须足够满足观众的要求,从功能上来区分,娱乐机器人可以归类为:舞蹈机器人、迎宾机器人、运动机器人等。
让我们设想一下,在一个娱乐公园里,当我们走进大门,会有一个美女外形的机器人向你靠近,并为游客介绍公园的特色项目,机器人还能够与游客互动回答问题。
然后经过舞台,我们会看到机器人在舞台上跳舞,这是真真正正的机械舞!
看完舞蹈表演,在公园里,我们还会看到各种各样的机器人互动区域,有机器恐龙、机器蛇、还有机器人与孩子们打球!游客们可以近距离接触高科技的机器人,并拍照留念。
回到现实,这一切都不再是幻想了,目前娱乐机器人已经陆续出现在各大城市角落,只要留心观察,一些商业广场活动、游乐园、房地产活动、大型展会等等,都会出现机器人的身影,吸引无数好奇的眼光。
03/家庭机器人
家用机器人是为人类服务的特种机器人,主要从事家庭服务,维护、保养、修理、运输、清洗、监护等工作。
现代生活节奏快,很多家长都忙于工作。在家里搞卫生,教孩子做功课,为家里阳台上的花草淋水,这些本来家长们日常需要做的事情,都只能等到晚上下班回去再做,做完一天忙碌的工作,回家还要打理家常,做父母都不容易。
现在这些繁琐的事情都可以交给家庭机器人去完成了!目前市面上也出现了各式各样的家务机器人,主要功能都是打扫卫生为主,部分机器人还拥有监控功能,之于价格方面也逐渐下降,机器人走进生活的时代真的要来啦!
04/竞赛机器人
其实几乎所有机器人都是从科研机构出生的,某些机器人技术成熟了,并可以应用于生活细节上,就出现了以上我们提到的工业机器人、娱乐机器人、家庭机器人。人类对机器人的追求永远也不会停止,正如我们看到的科幻电影,里面的高科技机器人,正因为人类对未来世界充满幻想,才逐步促进了机器人产业的发展。
目前最大型的机器人竞赛是机器人世界杯。机器人世界杯(RoboCup)是一个国际合作项目,为促进人工智能、机器人和相关领域。它为人工智能机器人研究提供了广泛的技术标准问题,能够被综合和检验。该机器人项目的最终目标是到2050年,开发完全自主仿人机器人队,能赢得对人类足球世界冠军队。为了真正作为一个团队进行机器人足球比赛,必须包含各种技术,包括:智能体自主设计、多智能体协作、策略获娶实时推理、机器人和传感器融合。
机器人只是一个平台,通过机器人竞赛,能促进技术交流,并发现现有的不足,并进行改进。
05/家庭机器人
顾名思义,就是军事用途机器人,主要用于侦察、运输、指挥、战斗、后勤保障等。
军用机器人可分为3大类:地面机器人、水下机器人、空间机器人。
地面机器人主要是指智能或遥控的轮式和履带式车辆。通过远程监控,使机器人独立完成危险任务,如拆弹。
水下机器人分为有人机器人和无人机器人两大类:其中有人潜水器机动灵活,便于处理复杂的问题,担任的生命可能会有危险,而且价格昂贵。
空间机器人是一种低价位的轻型遥控机器人,可在行星的大气环境中导航及飞行。为此,它必须克服许多困难,例如它要能在一个不断变化的三维环境中运动并自主导航;几乎不能够停留;必须能实时确定它在空间的位置及状态;要能对它的垂直运动进行控制;要为它的星际飞行预测及规划路径。
自动化领域
绝对的高科技
智能机器人产业
等你来设计!
哎哟喂,又到了暑假预习的时候了!瞧瞧这阵仗,什么”二升三年级暑假衔接词语积累”、”必背词语”、”写字表”、”识字表”,简直是要把娃往死里整啊!这是要闹哪样?暑假还没开始呢,家长们就开始操心孩子的学习了。这不是坑娃是啥?咱们好好聊聊,到底是谁在制造这种教育焦虑?
咱们先来看看这些所谓的”衔接词语积累”都是啥玩意儿。什么”根据意思写成语”、”重点成语及解释”,还有”课后词语表”、”写字表”、”识字表”。这一大堆东西摆在孩子面前,简直是要把他们吓傻了好吗?
你们想想啊,孩子们刚刚结束二年级的学习,正准备好好放松一下,结果家长们就迫不及待地把这些东西塞给他们。这不是典型的揠苗助长吗?孩子们的脑子又不是超级计算机,哪能一下子消化这么多东西啊?
再说了,现在的孩子们压力本来就够大了。平时上学就被各种作业、考试折磨得够呛,好不容易盼到暑假,结果还要面对这么多预习任务。这不是要把孩子们逼疯吗?你们想想,如果你们的老板在你们休假的时候还给你们布置一大堆工作,你们会是啥心情?
其实啊,这种做法背后反映的是一个更大的问题:我们的教育系统出了问题。为啥要搞这些”衔接”呢?难道正常的课程安排不够用吗?如果真的需要这么多额外的学习,那是不是说明我们的教育计划有问题啊?
而且,这种做法还会加剧教育不平等。有些家庭条件好的,可以给孩子报各种补习班,买各种资料。但是有些家庭可能连这些资料都买不起,那这些孩子岂不是从一开始就落后了?这不是在制造更大的差距吗?
还有啊,这种做法完全忽视了孩子的兴趣和天赋。每个孩子都是不一样的,有的孩子可能语文好,有的可能数学好,有的可能对音乐或者体育感兴趣。但是这种”一刀切”的做法,就是要把所有孩子都往一个模子里塞。这不是在扼杀孩子的个性和创造力吗?
其实,暑假本来应该是孩子们放松、玩耍、探索的时间。他们可以去户外玩耍,锻炼身体;可以看看课外书,培养阅读兴趣;可以学学画画、弹琴,发展艺术天赋;甚至可以帮家里做做家务,学习生活技能。这些不比死记硬背那些词语有用多了吗?
而且,你们想过没有,这种做法对孩子的心理健康影响有多大?整个暑假都被学习的阴影笼罩,孩子们哪还有心情好好玩耍?长此以往,他们可能会对学习产生厌恶情绪,这不是得不偿失吗?
说到底,这种”衔接词语积累”的做法,其实是一种懒惰的教育方式。与其花时间和精力去设计有趣的、能激发孩子学习兴趣的教育方法,某些人就想着用填鸭式的方法来应付。这种做法不仅效果差,还会扼杀孩子的学习热情。
那么最后小编想问:如果你是个孩子,面对这么多暑假预习任务,你会不会觉得这个世界太残酷了?咱们到底是要培养快乐自信的孩子,还是要培养会背词语的机器人?对此你怎么看?
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