人类对未知外太空探索的脚步几千年来从未停止过,神秘的宇宙有太多的谜题等着我们去解开。同学们,让我们努力学习吧,也许有一天,你真的能踏上属于自己的外太空之旅。今天谢林老师就带领大家一起去探索宇宙的奥秘,了解太空生活是怎样的。
一、字词理解
同学们可以在书中圈出自己不熟练的字音。
前鼻音:稳、饮、件、澡
后鼻音:航、舱、桶、容
翘舌音:宙、失、容
平舌音:舱、澡
1.生字。
在这一课中要求会认的字有13个,星凝老师带领大家采用以下方法进行学习,
(1)扩词识记。“航、宇、饮、舱”,可联系生活逐步扩词,在生活情境中理解记忆,
如:航一航空一航空公司一航天一航天飞机
宇—宇宙—宇航—庙宇—宇航员
舱—船舱—舱体
饮—冷饮—饮食—饮品—饮水
(2)偏旁归类识记。“宙”、“杯”、“桶”
“桶”:左右结构木字旁,组词水桶、木桶、垃圾桶。
“宙”:上下结构,宝盖头组词,宇宙、宙斯。
“杯”:左右结构,木字旁组词,水杯、杯子、凉杯。
(3)与熟字比较识记。
如:密(茂密)(浓密)
蜜(蜂蜜)(蜜蜂)
题(题目)(试题)
提(提高)(提升)
(4)编口诀识记。“山上树本密,蜜蜂是益虫”,强调“密”字下部是“山”。“蜜”字下部是“虫”。
2.写字。
同学们。在这课的学习中要求会写的8个字,可以分为独体字、上下结构、左右结构3类。其中左右结构的字有杯、洗、澡,浴、桶。上下结构的字有容、易。独体字失,它的部首是撇。
偏旁相同的字“洗、澡、浴”,书写时我们需要注意。注意右部占位。相同部件的字“浴、容”,同学们可以放在一起观察比较,“口”字要写得小而扁。
“杯、桶”都是左窄右宽,木字旁的最后一笔是点。
二、课文讲解
这篇课文一共有6个自然段。在第一自然段中以设问句总起全文,点名了太空生活很有趣,这样容易引起同学们的阅读兴趣。
第二自然段介绍了航天员是怎么睡觉的,在这里我们需要了解“舒服”一词是什么意思?“舒服”是指身体或精神上感到轻松愉快。
第三自然段介绍了宇航员在宇宙飞船里活动也需要技巧。在这一自然段中,我们需要注意的词语是设施稳定,要注意平翘舌音的读法,以及后鼻音和前鼻音在一起的读法。
第四自然段介绍了宇航员如何在失重状态下喝水的。在这里有个句式,“即使……也……”,同学们想一想,怎么用这个句式说一句话呢?
例:即使遇到再大的困难,他也不会退缩。
在这里还有一个句式。“要想……得……”
例:同学们要想取得好成绩,得经过辛勤的努力。
在第五自然段中介绍了航天员洗澡不是一件容易的事。而且还告诉我们航天员是如何洗澡的。在这一自然段中,我们需要理解这个词语“飘浮”为什么不是“漂浮”?出现在天空中或在半空中,我们都可以使用第1个“飘浮”,如果是在水里就使用的是第2个词语“漂浮”。
第六自然段以反问句总结全文照应了开头点名中心,这样使文章浑然一体。
其实通过学习我们可以看出这篇文章可以分成三部分,
第1自然段为第1部分,介绍了太空生活是一件趣事。
第2~5自然段是第2部分,过生活实际了解太空生活和日常生活的不同之处,感受太空生活的奇特有趣。
最后一自然段为第3部分,以反问句总结全文,照应开头,点名中心。
三、知识巩固
四、课外小知识
人类首次登月1969年7月20日,阿姆斯特朗与奥尔德林成为首次踏上月球的人类。阿波罗11号是美国国家航空航天局的阿波罗计划中的第五次载人任务,是人类第一次登月任务。登月后宇航员采集了岩石和土壤(22千克),并展开了太阳电池阵,安装了月震仪等。为了纪念人类第一次登月成功,每年的7月20日就成了“人类月球日”。
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二年级下册语文,第六单元18课《太空生活趣事多》笔记+课堂解析
目标导学
基础字词:
①认识本课“航、宇、宙、稳、必、固、舱、杯、饮、件、题、密、浴、桶”14个生字,知道它们的读音以及大概意思。
②会写本课“杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶”8个生字能按照正确的笔顺在田字格中规范书写。
③会写本课12个词语,知道大概意思,并在生活中尝试运用。
④积累由“宇、航、员”拓展的3组词语,能初步体会每组词语的特点。
主题要素:
正确、流利地朗读课文,能说出太空生活中的趣事。
本文用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事,激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。
全文共分六个自然段,从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事,条理清楚。
1.你知道航天员在太空中怎样生活吗?说起来还挺有趣呢!
文章开头采用设问的形式,点明太空生活很有趣,激起读者的阅读兴趣。
2.喝水的时候,如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。
句中运用了“如果”“即使……也……”两组关联词语,生动地说明了在太空中用普通杯子是喝不到水的。
3.你看,在太空中生活,是不是很有趣?
结尾采用反问的形式,与开头的设问首尾呼应,再次强调了太空生活的“有趣”,增强了表达的趣味。
4.想一想:为什么在空间站里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服?
因为在太空中人处于失重状态,不会有在地面上站着的感觉,所以睡觉时站着和躺着其实是同一种感觉。
5.说一说:在太空中为什么要把睡袋固定在舱壁上?
因为在太空的失重状态下,航天员睡觉时无法控制自己的身体,不把睡袋固定在舱壁上,就有可能飘到别处去了。
6.朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事情。
太空生活中有趣的事情包括:站着睡觉和躺着睡觉一样舒服,要想睡个安稳觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里;移动主要靠手臂,需要依靠特制的扶手或其他设施稳定身体;喝水要用带吸管的饮水袋;洗澡时通常只用免洗湿巾擦拭身体。
课文向我们介绍了航天员在太空的有趣生活,启发我们要看到这些趣事背后的巨大作用,培养我们热爱科学 、认真学习科学知识的精神。
仿写:
例句1:要想睡个安稳觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。
仿句:要想取得好成绩,我们必须努力学习。
例句2:因为水处于失重状态,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。
仿句:即使下大雨,我也要去上学。
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