小学语文词语积累:描写校园的好词好句好段!

好词

三五成群 绿草如茵 干净整齐 茁壮成长

纪律严明 桃李满园 热情洋溢 书声琅琅

播撒希望 环境幽雅

好句

1、我们的校园,这里有一幢幢传递知识的教学楼,有施展青春风采的操场,有绿树成荫的小路。

2、校园,我要在这美丽的地方放飞自己的梦想。

3.不知不自觉中,朝霞染红了半边天,将柔和的光洒在校园里,这时候,到处飘荡着同学们的欢声笑语。

4.踏进校园,映入眼帘的是那雄伟壮丽的教学楼。

5.啊!校园!这里是梦的开始,是人生的起步,理想种子要播种,人生的意义要认识这里有青春的幻想,这里有未来的呼唤。

6.在我的眼里,校园便是青春,它没有象征的色彩,没有固定的音符,没有概括的文字。校园——一首无字的歌。

好段

1、校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地,像一层薄纱,把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始,先是一丝一丝的,像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间,太阳一下子腾空而起。太阳升起来了!太阳眉毛眼睛了!太阳露出笑脸了!它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧!这朵花的花瓣上,还带着晶莹透亮的露珠呢不一会,露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉,有点湿润,也会让你感到十分的轻松。

2、白杨树像一位英俊的少年挺立在院里,而它对面的更像一位亭亭玉立的少女,长长的柳树像少女垂落下来的头发。一阵风吹来,白杨树叶哗哗直响,好像少年开了嗓子在向对面的少女唱歌。少女羞得低下了头,用头发遮住了自己的脸……

3、顺着老师宿舍前的走道再往前走,就是一个长方形的大鱼池。洁白的栏杆围在鱼池四周。池水清澈,似乎一眼可以望到底。鲤鱼、鲫鱼、武昌鱼等,一群群,在水中游动,时而涌起浪花。蓝蓝的天空,洁白的云朵,水边的芭蕉,岸边的柳树……倒映在水中,构成了一幅美丽的画面。瞧,那边又游来一群大白鹅,“白毛浮绿水,红掌拨清波”,这使得画面更加美丽,更加迷人。

二年级语文上册第18课《古诗二首》解析+课堂笔记

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学习目标

1.认识“宿、寺”等12个生字,会写“危、敢”等8个字。

2.朗读古诗,背诵古诗。

3.通过图文对照、想象画面等,理解诗句的意思。

4.感受山寺的高耸如云和草原的高远辽阔。

要求会写的字

危(安危、危险)敢(勇敢、敢说)惊(惊奇、惊动)阴(阴天、阴雨)似(似乎、相似)野(田野、野外)苍(苍天、苍白)茫(茫然、迷茫)。

要求会认的字

宿(宿舍)寺(寺庙)辰(星辰)恐(恐怕)庐(庐山)笼(笼子)盖(盖房)。

多音字

似:① sì 相似 ②shì 似的。

宿:①xiǔ 半宿 ②sù 宿舍。

重点词语

危楼、勇敢、惊人、阴天、似乎、野外、苍白、茫茫、星辰、山寺、庐山。

词语解释

夜宿:晚上住宿。

危楼:高楼。

百尺:虚指,诗中形容古寺很高。

高声语:大声地说话。

恐惊:恐怕惊动。

茫茫:没有边际,看不清楚。

见:同“现”,出现。

主题归纳

《夜宿山寺》采用夸张的手法、绝妙的想象,表达了诗人李白夜宿山寺、身临高处的独特感受。

《敕勒歌》是一首民歌,歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒发了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。

课文全解

《夜宿山寺》

诗意:

“危楼高百尺,手可摘星辰。”建在山顶的寺庙很高,仿佛一伸手就能摘到天上的星星似的。

赏析: 这两句从视觉上以夸张手法烘托山寺的高耸如云。

“不敢高声语,恐惊天上人。”站在楼上不敢大声说话,担心说话惊动天上的仙人

赏析: 这两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”距离很近,进一步突出楼之高。

《敕勒歌》

诗意:

“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。”美丽的敕勒川大草原,就在绵延千里的阴山脚下。天空像蒙古包的圆顶一样,笼罩在原野上。

赏析: 牧民居住的大草原就在阴山脚下。天空像圆圆的毡帐大屋顶,笼罩着大地,写出了牧民对自己家园的热爱。

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”深蓝的天空下是广阔无边的碧绿草原,一阵风吹过,牧草低伏,露出了一群群肥壮的牛羊。

赏析: 展现了一幅辽阔无边、生机勃勃、壮丽富饶的草原全景图。

读后感想

多亲近自然,欣赏自然,我们会感受到大自然的美,也会因此而更加热爱自然,热爱生活。

课后题答案

诗意:这座楼真高呀!站在楼上,好像就能把天上的星星摘下来。

诗意:天是那么蓝,草原是那么辽阔,风把草吹倒了,成群的牛羊出现面前。

课堂笔记整理

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