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在园林行业，也有着很多概念、术语，有些可能之前从没听过，还有些容易混淆或被误解，今天我们就分享一些园林行业的概念、术语给大家。
一、基本概念、术语
01
古典园林
对古代园林和具有典型古代园林风格的园林作品的统称。
02
园林设计
指对组成园林整体的山形、水系、植物、建筑、基础设施等要素进行的综合设计，而不是指针对园林组成要素进行的专项设计。
园林设计包括总体设计(方案设计)和施工图设计两个阶段。方案设计指对园林整体的立意构思、风格造型和建设投资估算；施工图设计则要提供满足施工要求的设计图纸、说明书、材料标准和施工概(预)算。
03
观赏植物
常见的观赏植物分为观赏蕨类、观赏松柏类、观形树木类、观花树木类、观赏草花类、观果植物类、观叶植物类和观赏棕榈类及竹类。
04
地被植物
地被植物包括贴近地面或匍匐地面生长的草本和木本植物，一般不耐践踏。
狭义的地被植物指株高50厘米以下、植株的匍匐干茎接触地面后，可以生根并且继续生长、覆盖地面的植物。
广义的地被植物泛指株形低矮、枝叶茂盛，并能较密地覆盖地面，可保持水土、防止扬尘、改善气候，并具有一定的观赏价值的植物。草本、木本植物都可以作为地被植物。
05
花境
花境也称花缘、花边、花带。一般多用宿根花卉，栽植在绿篱灌丛或栏杆、草地边缘、道路两侧、建筑物前。
06
园林小品
园林小品与园林建筑相比结构简单，一般没有内部空间，体量小巧，造型别致，富有特色，并讲究适得其所。
根据其功能分为：供休息的小品、装饰性小品、结合照明的小品、展示性小品和服务性小品。如园灯、园椅、园桌、园凳、汲水器、垃圾箱、指路牌和导游牌等。有些体量较小的园林建筑、雕塑、置石等也被泛称为园林小品。
07
园林理水
园林理水既包括模拟自然界的江、河、湖、海等自然式的水体景观，也包括人工提炼、抽象出的规则式的水体景观。
08
造景
使环境从没有观赏价值到具有观赏价值，或从较低的观赏价值到较高的观赏价值的活动。
09
园林意境
园林意境对内可以抒己，对外足以感人。园林意境强调的是园林空间环境的精神属性，是相对于园林生态环境的物质属性而言的。
园林造景并不能直接创造意境，但能运用人们的心理活动规律和所具有的社会文化积淀，充分发挥园林造景的特点，创造出促使游赏者产生多种优美意境的环境条件。
10
绿带
在城市组团之间、城市周围或相邻城市之间设置的用以控制城市扩展的绿色开敞空间。
11
绿化覆盖面积
城市中所有植物的垂直投影面积。
12
公园最大游人容量
公园最大游人容量是公园最大限度可以容纳的游客人数，是计算公园各种设施数量、规模以及进行公园管理的依据。控制容量是为了确保游客的安全。
13
环境容量
指环境对游人的承载能力。一般可以分为三个层次：
(1)生态的环境容量： 生态环境在保持自身平衡下允许调节的范围；
(2)心理的环境容量： 合理的、游人感觉舒适的环境容量；
(3)安全的环境容量： 极限的环境容量。
二、生僻概念、术语
01城市绿线
在城市规划建设中确定的各种城市绿地的边界线。
02相地
泛指对园址场地条件的勘察、体察、分析和利用。
03透景线
透景线与透视线有所不同。透景线远方空间的终点是可以被观赏的具体景物，而透视线仅仅是远方的可透视空间。
04客土
更换适合园林植物栽植的土壤。
05分支点高度
乔木从地表面至树冠第一个分支点的高度。
06茎密度
草坪单位面积内向上生长茎的数量。
07栽植基层
非绿地绿化方式的植物栽植基础结构，它包括耐根穿刺防水层、排蓄水层、过滤层、栽植土层等。
08伤流
树木因修剪或其它创伤，造成伤口处流出大量树液的现象。
09返青水
为植物正常发芽生长，在土壤化冻后对植物进行的灌溉。
10冻水
为植物安全越冬，在土壤封冻前对植物进行的灌溉。
11冠下缘线
由同一道路中每株行道树树冠底部缘线形成的线条。
三、易产生歧义的概念、术语
01绿化覆盖率、绿地率
绿化覆盖率
一定城市用地范围内，植物的垂直投影面积占该用地总面积的百分比。
绿地率
一定城市用地范围内，各类绿化用地总面积占该城市用地面积的百分比。
02基础种植
种植的植物高度一般低于窗台。
03园艺
指园林中的栽植技艺。园艺不是“园林艺术”的简称。04置石、假山
假山
土、石或人工材料结合建造的隆出地面的地形地貌，一般坡度在15％以上，区别于微地形。假山也并非只有石头才能建造。
置石
置石还可以具有挡土、护坡和作为种植床等实用功能，用以点缀园林空间。置石比假山小，可以是孤石。
05胸径、地径
胸径
乔木主干高度在1.3m处的树干直径。常以“Φ”表示 。
地径
树木的树干贴近地面处的直径。距离地面高30cm处测量所得的树（苗）木直径。根据品种不同，有些苗木地径起量部位距离地面30-50cm不等，有些直接贴地皮量（又称基径），常以“d”表示。
06裸干高
指棕榈类植株从地表面到最低叶鞘以下裸干的高度。
07丛生苗、散本苗、独本苗
丛生苗
系地下部（根颈以下）生长出数根主干的苗木。
散本苗
系根颈以上分生出数个主干的苗木。
独本苗
系地面到冠丛只有一个主干的苗木。
知识点
一、交流平台
我发现大家交流的是怎样有感情地朗读课文(通过朗读把充沛的感情表达出来)，方法有：
①准确地把握课文的感情基调；
②通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。
二、词句段运用
1.下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。
上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同。上面一行都是褒义词——褒义词就是表扬，肯定，赞许的好词语。下面一行都是贬义词——贬义词就是批评、否定、贬低的不好听的词语。
举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。
臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。
兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指 精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。
足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
诡计多端：诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。
呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
“足智多谋”写一段话：
诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反三、集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神的神人宰相。
2.读前两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。
(1)它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
(2)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
(3)毽子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
顿号表示并列词语之间的停顿，是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。
第一句中的“圆明园、万春园和长春园”“东、西、南”；第二句中“桃子、石榴、苹果”，第三句中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”属于并列词语，是短语内部的结构关系，用顿号。
三、书写提示
古诗横版与竖版两种写法。书写时注意四点；一是无论横版、竖版的书写注意诗句都要居中写，上下左右的文字要对齐；二是注意书写内容包括古诗题目、诗句、作者；三是注意横版与竖版书写的格式不同，横版从上到下书写，竖版是从右到左书写；四是要注意字的笔画、结构等方面的细节。
四、日积月累
太平盛世: 安定、兴盛的时代。
国泰民安: 泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。
丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。
政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。
人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。
路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别人丢失东西捡走。形容社会风气好。
多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。
兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。
流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。
生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。
家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
哀鸿遍野: 哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。
内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。
图文解读
单元知识点
一、难读的字
抖擞（sǒu） 鳞爪（lín zhǎo）
应聘（pìn ） 汴州（biàn）吸张（xī） 脉管（mài ）
武陵（líng） 剔透（tī） 苛刻（kē）虔敬（qián） 万马齐喑（yīn）
乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)
惶(huánɡ) 履(lǚ) 澜(lán) 烬(jìn)
役(yì) 屡 (lǚ)膛 (tánɡ)
二、难写的字 乃：不要多写一“乀”。侵：左边是“亻”，不要多写一“丨”。略：左边是“田”，不要写成“口”。 毁：左上是“臼”，不要写成“白”,右部不要写成反文旁。
祭：注意上面部分不是“癶”，不要混淆。
熏：注意中间部分的两点，下半部分是个“黑”。
履：半包围结构，里面的双人旁不要写成单人旁。
统：注意右半部分与“流”的右部不同。
抵：不要忘写最后一点。
殖：右部“直”中间有三短横,不要写错。
三、形近字组词 乃（乃翁）及（及时）
祭（祭奠）察（观察） 抗（抗战）杭（杭州）
陵（武陵）棱（棱角） 试（考试）拭（擦拭）
销（销毁）硝（硝烟） 四、多音字组词 降：降落（jiàng） 投降（xiáng） 干：干将（gān ） 干劲（gàn） 笼：笼子（lóng ） 笼罩（lǒng） 藏：收藏（cáng ） 西藏（zàng） 乐：乐手（yuè ） 快乐（lè） 五、重点词语 毁灭 园林 辉煌 殿堂
楼阁 象征 景观 烟云
艺术 精华 漫步 漫游
流连 置身 幻想 众星拱月
诗情画意 不可估量 举世闻名 玲珑剔透
奇珍异宝 正襟危坐
不苟言笑 窃窃私语 如泣如诉 太平盛世
国泰民安 丰衣足食
安居乐业 政通人和人寿年丰 夜不闭户
路不拾遗 多事之秋
兵荒马乱 流离失所生灵涂炭 家破人亡
哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 六、近义词 笼罩—覆盖 任意—随意
苛刻—刻薄 打量—端详
悲戚—悲伤 果断—坚决
伫立—站立 冷峻—严肃
但—只 休—停 恃—靠 哀—伤 重—再
责任—义务 独立—自立 进步—进取
宏伟—雄伟 瑰宝—珍宝 估量—估计
景观—景色 销毁—毁灭 任意—随意
七、反义词 精华—糟粕 幻想—现实 销毁—保存宏伟—渺小 悲戚—欢快 果断—犹豫漫步—疾走 破坏—保护 死—生
暖—寒 哀—乐 进步—退步
胜—败 强—弱 纵—横 毁灭—保存
损失—收获 热闹—冷清 精华—糟粕
众星拱月—无人问津
八、词语搭配 （金碧辉煌）的殿堂 （举世闻名）的园林（琳珑剔透）的楼阁
九、词语归类
①含有反义词的词语：天南海北
类似的词语：
左顾右盼 大材小用 声东击西
天经地义 南腔北调 有口无心
②量词：一片灰烬
③修饰词:
不可估量的损失 举世闻名的皇家园林
金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁
⑤形容社会安定的词语
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
⑥形容世道破败的词语
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
十、佳句积累
1.比喻句
此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月，形象地写出了圆明园的中心位置。
2.精彩句
(1)红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。
语句押韵，句式整齐，一气呵成，突出了少年中国前途灿烂与不可限量。
(2)美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
作者直抒胸臆，表达了对祖国的未来充满希望。
(3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
用“是……也是……”的句式，由中国写到世界，突出了圆明园的历史文化价值很高，圆明园的毁灭带来的损失巨大。
十一、课文重点理解 1.《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
《题临安邸》是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对统治者偏安江南一隅,还只想着安乐的愤慨，对国家民族命运的深切忧虑。
《已亥杂诗》诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着疾风迅雷般的社会变革，反映了诗人高度关怀国家命运的爱国激情。
2.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。
4. 《无名岛》通过叙述将军与战士们共享（小白菜）的故事。表现了海岛战士（爱岛建岛）、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。
十二、考试热点
1.《古诗三首》经常考查默写《示儿》,或以填空形式考查对重点诗句的理解。
2.《少年中国说》常考查对作者的认识和对重点句段的默写。有时也考查重点句子的含义,如“红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋”等。
3.《圆明园的毁灭》主要考查对课文中心句的理解,有时考查对重点段落的阅读理解,如文章的第3自然段等。
4.《无名岛》主要考查对课文所表达的思想感情的掌握。
“体会课文表达的思想感情”是考试的一个热点。常见的考查形式:(1)阅读课文,说一说这篇课文表达了作者什么样的思想感情。(2)这篇课文表达出了作者一定的思想感情,下列说法正确的是哪一个?
十三、“1+X”阅读
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推荐理由:《我骄傲,我是中国人》是一篇极具爱国热情的现代诗歌。在诗歌中,诗人热情讴歌了中华民族优秀的文化传统和现代改革开放取得的成就。
阅读方法:这是培养我们的爱国热情,增强我们的民族自豪感的一首诗。要学会用正确的语调和感情来朗诵,最好在老师的指导下进行。
我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。
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