1．识字。
（1）本课11个生字中，“处、找”是翘舌音，要注意引导学生借助拼音读准字音。
（2）在指导书写“只、石、多、出、见”五个字时要注意字的书写笔顺、占格。
（3）认识偏旁反文旁（攵） 。
（4）多音字：着、处
（5）量词：一只乌鸦 一个瓶子 一颗石子
2、词语
（1）渐渐造句
水渐渐升高了。
天气渐渐暖和起来了。
我渐渐长大了。
（2）“到处“”说明乌鸦飞的地方很大。
3、乌鸦是怎么喝到水的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
4、如果周围没有石子，还能想到其他办法喝到水吗？
可以用吸管，可以把瓶子放斜......
参考答案：
二、写出带有下面偏旁的字，并组词。
鸟（鸦）（乌鸦） 攵（放）（ 开放） 讠（许）（许多 ）
扌（找）（ 找到） 辶（进）（进来） 氵（法）（ 方法）
三、选字填空
渴 喝
乌鸦口（渴）了，到处找水（喝）。
四、写出下面词语的反义词。
出——（进） 多——（少） 去——（来） 无——（ 有 ）
五、读一读，用划线的词语仿写句子。
2、口渴的乌鸦到处找水喝。
小鸡到处找小虫子吃。
小鸟到处飞。
六、阅读短文，回答问题。
1、在短文中找到和下面意思相反的词。
大——（ 小 ） 低——（高 ） 坏——（ 高 ） 饿——（ 饱 ）
2、小乌鸦为什么对妈妈这么好？
② 它没有忘记妈妈的哺育之恩，很孝顺。
是什么声音，像大自然母亲的脚步，轻轻地走过柔软的草地？
是什么光芒，像一颗颗闪耀的宝石，映照着大千世界？
啊，小河苏醒了！
三月的小河水像欢快的孩子一样飞奔向前。
露出水面的石头试图阻拦，他的笑容却更加灿烂。
三月小河水，是春天的交响曲。
那“哗啦，哗啦”的流水声，应和着河边黄牛哞哞的叫声；
那和岩石撞击的叮咚声，是他发现了藏在水草深处的小鱼；
那静静流入湖水的私语，是在和湖水妈妈撒娇呢......
三月的小溪水，是春天的万花筒。
它看见了五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞；
它看见了柳树在春风中细细梳理自己绿色的长发；
它看见了一群大白鹅轻柔地用红掌拨动清波，
身体周围留下一个一个可爱的水窝。
啊，三月小河水，叫人多沉醉，
让这三月小河水成为我们童年永远的歌！
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