二年级语文上册第18课《古诗二首》解析+课堂笔记

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学习目标

1.认识“宿、寺”等12个生字,会写“危、敢”等8个字。

2.朗读古诗,背诵古诗。

3.通过图文对照、想象画面等,理解诗句的意思。

4.感受山寺的高耸如云和草原的高远辽阔。

要求会写的字

危(安危、危险)敢(勇敢、敢说)惊(惊奇、惊动)阴(阴天、阴雨)似(似乎、相似)野(田野、野外)苍(苍天、苍白)茫(茫然、迷茫)。

要求会认的字

宿(宿舍)寺(寺庙)辰(星辰)恐(恐怕)庐(庐山)笼(笼子)盖(盖房)。

多音字

似:① sì 相似 ②shì 似的。

宿:①xiǔ 半宿 ②sù 宿舍。

重点词语

危楼、勇敢、惊人、阴天、似乎、野外、苍白、茫茫、星辰、山寺、庐山。

词语解释

夜宿:晚上住宿。

危楼:高楼。

百尺:虚指,诗中形容古寺很高。

高声语:大声地说话。

恐惊:恐怕惊动。

茫茫:没有边际,看不清楚。

见:同“现”,出现。

主题归纳

《夜宿山寺》采用夸张的手法、绝妙的想象,表达了诗人李白夜宿山寺、身临高处的独特感受。

《敕勒歌》是一首民歌,歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒发了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。

课文全解

《夜宿山寺》

诗意:

“危楼高百尺,手可摘星辰。”建在山顶的寺庙很高,仿佛一伸手就能摘到天上的星星似的。

赏析: 这两句从视觉上以夸张手法烘托山寺的高耸如云。

“不敢高声语,恐惊天上人。”站在楼上不敢大声说话,担心说话惊动天上的仙人

赏析: 这两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”距离很近,进一步突出楼之高。

《敕勒歌》

诗意:

“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。”美丽的敕勒川大草原,就在绵延千里的阴山脚下。天空像蒙古包的圆顶一样,笼罩在原野上。

赏析: 牧民居住的大草原就在阴山脚下。天空像圆圆的毡帐大屋顶,笼罩着大地,写出了牧民对自己家园的热爱。

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”深蓝的天空下是广阔无边的碧绿草原,一阵风吹过,牧草低伏,露出了一群群肥壮的牛羊。

赏析: 展现了一幅辽阔无边、生机勃勃、壮丽富饶的草原全景图。

读后感想

多亲近自然,欣赏自然,我们会感受到大自然的美,也会因此而更加热爱自然,热爱生活。

课后题答案

诗意:这座楼真高呀!站在楼上,好像就能把天上的星星摘下来。

诗意:天是那么蓝,草原是那么辽阔,风把草吹倒了,成群的牛羊出现面前。

课堂笔记整理

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三年级语文上册《美丽的小兴安岭》知识点汇总,附带课堂笔记

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学习目标

1.认识“融、侧”等11个生字,会写“脑、袋”等13个字。

2.有感情地朗读课文,读好文中的长句子。

3.了解课文内容,感受课文描绘的美丽景色。

4.说说喜欢小兴安岭的理由。

要求会写的字

脑(脑子、头脑)袋(口袋、麻袋)严(严格、严厉)实(老实、实在)挡(挡着、阻挡)视(电视、视力)线(丝线、线条)坛(花坛、画坛)显(显示、显现)材(木材、材料)软(软弱、柔软)刮(刮风、刮起)库(水库、宝库)。

要求会认的字

兴(兴奋)融(融化)侧(一侧)欣(欣喜)浸(沉浸)乳(母乳)梢(树梢)舍(宿舍)显(显示)材(木材)膝(膝盖)临(临近)库(库存)。

多音字

兴:①xīng 兴盛 ②xìng 尽兴。

舍:① shě 舍得 ②shè 宿舍。

重点词语

脑袋、严严实实、挡住、视线、花坛、显得、药材、松软、刮风、宝库、葱葱茏茏、密密层层。

词语解释

葱葱茏茏:形容草木青翠茂盛的样子。

密密层层:形容很密很多。

耀眼:光线强烈,使人眼花。

苍翠:草木等植物呈现深绿色。

词语积累

形容树木茂盛的词语:

枝繁叶茂、苍翠挺拔、古树参天、层林叠翠。

近义词

名贵——珍贵、照射——照耀。

反义词

融化——冻结、巨大——渺小。

主题归纳

课文以季节变换为顺序,介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产,表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。

段落大意

第一段(第1自然段):小兴安岭树多如海。

第二段(2-5自然段):小兴安岭四季皆美。

第三段(第6自然段):小兴安岭似花园,如宝库。

课文全解

第一自然段:

“数不清”“几百里连成一片”表明小兴安岭森林的广阔;“绿色的海洋”说明小兴安岭地广树多。

第二自然段:

“抽出”一词,将春天枝条快速成长的样子描绘得形象直观,极具动感,展示了春天树木的活力。

“融化、汇成、流着、涨满”等词语,体现了小兴安岭春天里的变化,让人感受到春天的气息和生机。

第三自然段:

“葱葱茏茏”“密密层层”形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象。

“浸”说明小兴安岭的雾气很多很浓,范围跟森林一样广,写出了被浓雾笼罩的森林宛如仙一般的美。作者描写鲜花,重点写颜色的多样,给人美的想象。

第四自然段:

“飞舞”表现了落叶随着秋风悠悠飘落的景象。“献”体现了小兴安岭物产的丰富,尽显“巨大的宝库”价值所在。

第五自然段:

“积满”“厚厚”“没过”等词语,说明雪下得很大。“刮”说明小兴安岭的冬天风很大。

课后题答案

习题二:

“抽出”将枝条快速而有力生长的样子描绘得形象直观,极具动感,展现了春天树木的活力。

“浸”说明小兴安岭的晨雾很多、很大、很浓,将小兴安岭的森林都浸润其中,让人感受到了一种朦胧之美,很有画面感。

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