参考答案：
一、在正确的读音上打“√”。
快乐（ lè ） 音乐 （yuè ）
折（zhé ）纸 折（shé ）本
折 （zhē ）腾 扎(zā )风筝
挣扎(zhá ) 扎(zhā ) 手
漂（ piào ）亮 漂（piāo）浮
一、加上偏旁变成新字并组词。
例：票——（飘） （ 飘扬 ） （ 漂 ）（ 漂亮 ）
斤——（听 ）（听说） （ 折 ）（ 折纸 ）
旦——（ 但 ）（但是） （ 胆 ）（ 胆子 ）
三、比一比，再组词。
争（争吵） 氏（姓氏） 兄（兄弟 ） 爪（爪子） 原（原来）
筝（风筝） 纸（折纸） 祝（祝愿 ） 抓（抓住） 愿（心愿 ）
四、在括号里填上合适的词语。
（飘荡）的风筝 （美丽）的风筝
（漂流）的纸船 （白色）的纸船
（高高）的树枝 （干枯）的树枝
一（只）纸船 一（只）风筝 一（ 座）山
一（个）草莓 一（条）小溪 一（ 张）纸条
五、照样子，写词语。
一只只 一条条 一座座 一串串 一个个 一张张
六、照样子，写句子。
1、纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
飞机飞哇飞,飞到了蓝天上。
七、给下面的句子排序。
（ 2 ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（ 4 ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（ 1 ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（ 3 ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（ 5 ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
八、阅读短文，回答问题。
1、小松鼠生病住院了，____小猴___、___小蜜蜂____、__小白兔_____、__小牛_____、__百灵_____、___黄鹂____、都来看望她。
2、 小松鼠为什么流下眼泪？我能在正确答案后面打“√”。
（1）小松鼠生病了很难受。（ ）
（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。（√ ）
3、如果你是小松鼠，会对小伙伴说些什么呢？
谢谢大家，你们真是我的好朋友。_____
九、课外拓展
汉 字
“一”字一横很简单，两横一竖组成“干”，
再添一横念成（王），两边镶边好种（田），
上出头，念作（由），下出头，念作（甲 ），
上下出头念作（申），（电 ）字向右甩尾巴。
学汉字，并不难，由简到繁记心间。
二年级语文上册《我是什么》考点易错点总结，家长：赶紧收藏！
今天要跟大家分享的是小学二年级语文上册《我是什么》这一课当中容易出现的考点以及易错点。关于这一课重点内容，已经在前几天的网络笔记中跟大家圈画过了，我会把重点内容的圈画链接放在文末，有需要的家长可以看一看。淘气老师所圈画的内容不光是本节课的重点，也是整个二年级语文上册的重中之重，建议收藏。
这一课一共学习了10个一类字，其中“变、极、片、傍、海”又是孩子们在书写的时候容易写错的生字。其中“极、片、海”出错率最高，无论课堂上强调多少遍，总是还会有孩子出错。
“极” 字右部 的第一笔是“丿”不是横折折撇。 孩子日常练字的时候家长务必也要看一眼笔画笔顺是不是正确的哦，这些易错字的笔画笔顺经常也是考点。
“片” 字孩子们容易在第二笔 的时候写错， 第二笔是“竖” 而不是横哦。
“海”的笔画顺序是：点、点、提、撇、横、竖折、横折钩、点、横、点 。最后三笔是容易出错的地方，很多孩子先写“横”再写两个“点”，很显然是错误的，有些书法班为了写出的字美观，好看，不管汉字的书写规律就是一通教，导致孩子在考试的时候汉字的笔画一写就错。
这种事情不止一例，还记得刚入学的时候，有些孩子因为校外老师教的错误的书写规律根深蒂固，课堂书写时候怎么纠正都纠正不过来。我认为，作为家长我们尽量的帮助孩子按照汉字的书写规律来写比较好。
在课文的课外拓展里，我特别喜欢加入一些孩子们喜闻乐见的“故事”或者“古诗”。
那些和“水”有关的古诗
李白《将进酒》里面的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。还有《望庐山瀑布》里面的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。以及我们在一年级语文上册古诗卡里就出现过的杜甫的“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”然而我最喜欢的描写“水”的诗句却是杜甫《旅夜书怀》里的“星垂平野阔，月涌大江流”。
和“水”有关的故事
和“水”有关的故事自然就更多了，像精卫填海、哪吒闹海、八仙过海、等。我觉得“大禹治水” 是最和课文内容贴切的神话故事。家长闲暇之余或者可以结合 当前我们南方洪水成灾的时局 跟孩子们讲一讲大禹 是如何治理水患 的。
文章第三自然段里的“落、打、飘 ”三个动词使用非常准确而到位，我们不仅要引导 孩子感受作者用词之妙 ，还要学会用词造句 。比如：一个柿子落 下来，砸到了我的小脑袋上。从功利的角度来说，用“落、打、飘 ”这三个字造句，在历年来的考试当中出现的频率还很高。
在课文第四自然段里出现了四组动宾短语，分别是：灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋 。对于动宾短语的仿写，也是近年来考试当中经常出现的题目。这里告诉大家一个小窍门 ，我们只需要把后面的“田地、机器、庄稼、房屋”名词（也可叫宾语）做一下简单的替换就可以，比如：灌溉果园、灌溉心灵、发动群众、发动战争等等。
第三自然段是整篇文章中的重中之重，也是历来考试的重点内容。建议孩子们熟读、背诵并且默写。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（四个拟人句，组成了第三自然段的排比句 ，写出了水存在的地方，语言优美）。
“有时候……有时候……” 在文中出现了两次。第一次是第一自然段里的“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服”，第二次则是在第四自然段里的“有时候我很温和，有时候我却很暴躁”，且出现了两组反义词。所以我们孩子在日常造句的时候，尽量也要用反义词才好。
比如：
我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。
我有时候是喜欢热闹,有时候喜欢安静。
我的妈妈有时候凶巴巴的,有时候又很温柔。
当然前后顺承也是考验的，比如：
放学后,我有时候在操场跑步,有时候在教室写作业。
我是小学教育淘气老师，关于这一课，如果您还有什么需要补充的，欢迎在评论区留言给我。
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